PROGRAM TAHUNAN

(PROTA)

Sekolah : MTs Negeri Kota Jayapura

Mata Pelajaran : IPS
Kelas : VII
Semester : Ganjil - Genap

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Alokasi Ket

Waktu
3. Memahami 3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, 4 JP
pengetahuan distribusi, potensi, iklim, bentuk
(faktual, muka bumi, geologis, flora, dan
konseptual, dan fauna) dan interaksi antarruang di
prosedural) Indonesia serta pengaruhnya
berdasarkan rasa terhadap kehidupan manusia
ingin tahunya
dalam aspek ekonomi, sosial,
tentang ilmu
pengetahuan,
budaya, dan pendidikan.
teknologi, seni, 3.2 Mengidentifikasi interaksi sosial 4 JP
budaya terkait dalam ruang dan pengaruhnya
fenomena dan terhadap kehidupan sosial,
kejadian tampak ekonomi, dan budaya dalam nilai
mata dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
3.3 Memahami konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga 4 JP
menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, dan
budaya Indonesia.
3.4 Memahami kronologi perubahan,
dan kesinambungan dalam 4 JP
kehidupan bangsa Indonesia pada
aspek politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan sejak
masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam.

4. Mencoba, 4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi, 4 JP

mengolah, dan distribusi, potensi, iklim, bentuk
menyaji dalam muka bumi, geologis, flora dan
ranah konkret fauna) dan interaksi antarruang di
(menggunakan, Indonesia serta pengaruhnya
mengurai, terhadap kehidupan manusia
merangkai,
Indonesia dalam aspek ekonomi,
memodifikasi, dan
membuat) dan
sosial, budaya, dan pendidikan.
ranah abstrak 4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4 JP
(menulis, tentang interaksi sosial dalam
membaca, ruang dan pengaruhnya terhadap
menghitung, kehidupan sosial, ekonomi, dan
menggambar, dan budaya dalam nilai dan norma
mengarang) sesuai serta kelembagaan sosial budaya.
dengan yang 4.3 Menjelaskan hasil analisis tentang 4 JP
dipelajari di konsep interaksi antara manusia
sekolah dan dengan ruang sehingga
sumber lain yang menghasilkan berbagai kegiatan
sama dalam sudut ekonomi (produksi, distribusi,
pandang/teori konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi
 antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia.
4.4 Menguraikan kronologi perubahan, 4 JP
dan kesinambungan dalam
kehidupan bangsa Indonesia pada
aspek politik, sosial, budaya,
geografis, dan pendidikan sejak
masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam.
JUMLAH JAM PELAJARAN 32 JP

Mengetahui Jayapura, 25 Juni 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

ABDUL QAHAR ,S.Pd,IM.Pd,I Muhamad Subdin, S.Pd

Nip.197302131999032005 Nip.