Ips Vii 1B. Ki & KD
Ips Vii 1B. Ki & KD
IPS
MTs Persiapan Negeri Koya Barat
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, 2.1 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam menangani kejadian dan memberikan makna
disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong kejadian dalam konteks budaya masyarakat
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi 2.2 Memiliki perilaku cinta tanah air dan semangat kebangsaan atas karya budaya masyarakat
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam Indonesia yang penuh makna dalam hal pesan dan nilai-nilai budaya
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, dan santun dalam membantah sebuah sudut pandang
tentang suatu masalah
2.4 Memiliki rasa percaya diri dan semangat dalam kegiatan ilmiah dan menceritakan kembali
kesimpulan hasil kegiatan ilmiah
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora,
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
3.2 Mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya.
kejadian tampak mata
3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
3.4 Memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada
aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam.
4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak 4.2 Menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di budaya.
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
4.3 Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga
pandang/teori
menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan
budaya Indonesia.
4.4 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai
masa Hindu-Buddha dan Islam.