RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) SELEMBAR

KELAS III SEMESTER II

Disusun oleh:
ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.
NIP. 19860527 201001 2 030

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 1 : Keadaan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SbdP
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengamati, siswa mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret secara tepat.
 Dengan memperhatikan contoh, siswa dapat menyajikan pecahan menggunakan benda konkret dengan benar.
 Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat menentukan kosakata berkaitan dengan keadaan cuaca secara benar.
 Dengan kegiatan menulis pokok-pokok informasi pada bacaan, siswa dapat menceritakan kembali informasi terkait keadaan
cuaca dengan kalimat yang benar.
 Dengan kegiatan menyanyi, siswa mampu menunjukkan pola irama yang sama pada sebuah lagu dengan benar.
 Dengan kegiatan menyanyi siswa dapat memperagakan pengulangan pola irama yang sama pada sebuah lagu dengan
benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 1 : Keadaan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan diskusi bersama, siswa mampu memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan
sekitar dengan baik.
 Dengan kegiatan bertukar informasi, siswa dapat membuat daftar sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar
dengan tepat.
 Dengan kegiatan mencari kata, siswa dapat menemukan kata mengenai keadaan cuaca dengan tepat.
 Dengan kegiatan menceritakan kembali isi bacaan, siswa dapat menentukan pokok-pokok informasi mengenai keadaan
cuaca dengan benar.
 Dengan kegiatan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dengan benar.
 Dengan kegiatan berolahraga, siswa dapat mempraktikkan gerak bertumpu dan keseimbangan dalam aktivitas senam lantai
dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 1 : Keadaan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SBdP
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengamati, siswa mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari benda konkret secara tepat.
 Dengan memperhatikan contoh, siswa dapat menyajikan pecahan menggunakan benda konkret dengan benar.
 Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat menentukan kosakata berkaitan dengan keadaan cuaca secara benar.
 Dengan kegiatan menulis pokok-pokok informasi pada bacaan, siswa dapat menceritakan kembali informasi terkait keadaan
cuaca dengan kalimat yang benar.
 Dengan kegiatan menyanyi, siswa mampu menunjukkan pola irama yang sama pada sebuah lagu dengan benar.
 Dengan kegiatan menyanyi siswa dapat memperagakan pengulangan pola irama yang sama pada sebuah lagu dengan
benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 1 : Keadaan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengidentifikasi kata, siswa dapat menjelaskan makna yang ada pada kosakata yang berkaitan dengan keadaan
cuaca secara tepat.
 Dengan kegiatan menulis kesimpulan, siswa dapat menyusun informasi tulis berkaitan dengan keadaan cuaca, secara
terstruktur.
 Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat memberi contoh sikap bersatu dalam keberagaman dengan benar.
 Dengan kegiatan mendata makanan khas daerah masing-masing, siswa dapat membuat daftar dari sikap bersatu dalam
keberagaman dengan baik.
 Dengan kegiatan olahraga, siswa dapat mempraktikkan gerak kombinasi bertumpu dan keseimbangan dalam aktivitas
senam lantai, secara benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 1 : Keadaan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, MTK
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan bermain tebak kata, siswa dapat mengidentifikasi kosakata yang berkaitan dengan keadaan cuaca dengan
tepat.
 Dengan kegiatan menulis kalimat, siswa dapat menyampaikan informasi yang tepat sesuai kosakata mengenai keadaan
cuaca dengan efektif.
 Dengan kegiatan mempersiapkan festival makan khas daerah, siswa dapar menyontohkan sikap bersatu dalam
keberagaman dengan baik.
 Dengan mengidentifikasi pecahan, siswa dapat menentukan nilai pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 1 : Keadaan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, MTK
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan pameran makanan khas daerah, siswa dapat memberi contoh sikap bersatu dalam keberagaman di
kehidupan sehari-hari dengan baik.
 Dengan kegiatan mengisi jurnal kunjungan ke pameran makanan khas daerah, siswa dapat membuat daftar bersatu dalam
keberagaman dengan baik.
 Dengan kegiatan mengidentifikasi pecahan, siswa dapat menentukan pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan benar.
 Dengan kegiatan mewarnai gambar, siswa dapat menyajikan pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan benar.
 Dengan kegiatan membaca teks, siswa mengidentifikasi kosakata yang berhubungan dengan keadan cuaca dengan tepat.
 Dengan kegiatan menulis kalimat, siswa dapat menyusun informasi tentang keadaan cuaca menggunakan kalimat efektif
secara benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 2 : Perubahan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SbdP
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap
kehidupan menusia dengan benar.
 Dengan membaca, siswa dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap
kehidupan menusia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan tepat.
 Dengan benda konkret, siswa dapat membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar.
 Dengan benda konkret, siswa dapat menyajikan perbandingan dua pecahan berpembilang sama dengan tepat.
 Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi gerak cepat lambat kepala dengan benar.
 Dengan berlatih, siswa dapat memeragakan gerak cepat lambat kepala dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 2 : Perubahan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap.
 Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap
kehidupan menusia dengan tepat.
 Dengan membaca, siswa dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap
kehidupan menusia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar.
 Dengan berolahraga, siswa dapat mempraktikkan kombinasi gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam lantai
dengan tepat

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 2 : Perubahan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SBdP
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca, siswa dapat menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca
terhadap kehidupan menusia yang terdapat dalam teks bacaan dengan benar.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan
cuaca terhadap kehidupan manusia dengan menggunakan bahasa sendiri dengan lengkap dan tepat.
 Dengan benda konkret, siswa dapat membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar.
 Dengan berlatih, siswa dapat menyajikan perbandingan dua pecahan berpembilang sama dengan benar.
 Dengan menari, siswa dapat mengidentifikasi dan memeragakan gerak cepat lambat kepala sesuai iringan musik dengan
tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

 Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 2 : Perubahan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap.
 Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap
kehidupan menusia dengan tepat.
 Dengan membaca, siswa dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap
kehidupan menusia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar.
 Dengan berolahraga, siswa dapat mempraktikkan kombinasi gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam lantai
dengan tepat

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
 Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 2 : Perubahan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, PPKN
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap.
 Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan makna/istilah yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca secara
lisan/tulisan dengan benar.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menyusun informasi tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk kalimat efektif dengan tepat.
 Dengan benda konkret, siswa dapat membandingkan dua pecahan berpenyebut sama dengan benar.
 Dengan benda konkret, siswa dapat menyajikan perbandingan dua pecahan berpenyebut sama dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
 Sub Tema 2 : Perubahan Cuaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, PPKN
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap.
 Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan makna/istilah yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca secara
lisan/tulisan dengan benar.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menyusun informasi tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia
dalam bentuk kalimat efektif dengan tepat.
 Dengan benda konkret, siswa dapat membandingkan dua pecahan berpenyebut sama dengan benar.
 Dengan benda konkret, siswa dapat menyajikan perbandingan dua pecahan berpenyebut sama dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 3 : Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia
 Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SBdP
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca
terhadap kehidupan manusia dengan baik.
 Dengan kegiatan menulis, siswa dapat menyarikan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan perubahan cuaca
terhadap kehidupan manusia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan baik.
 Dengan kegiatan menyelesaikan soal-soal latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan
penjumlahan berpenyebut sama dengan benar.
 Dengan kegiatan membuat poster, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya
dekoratif dengan benar.
 Dengan kegiatan membuat poster, siswa dapat menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya
dekoratif dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 3 : Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia
 Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar dengan baik.
 Dengan kegiatan makan bersama, siswa dapat menyimulasikan cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar dengan baik.
 Dengan kegiatan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait perubahan cuaca dan pengaruhnya pada
aktivitas manusia dengan benar.
 Dengan kegiatan menyusun gambar, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan perubahan
cuaca dan pengaruhnya pada aktivitas manusia dengan baik.
 Dengan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan kombinasi gerak tolakan dan berpindah dalam aktivitas senam lantai
dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 3 : Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia
 Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SBDP
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan diskusi bersama, siswa dapat menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik.
 Dengan menyelesaikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan pecahan
berpenyebut sama dengan benar.
 Dengan kegiatan diskusi bersama, siswa dapat menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik.
 Dengan menyelesaikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan pecahan
berpenyebut sama dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 3 : Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia
 Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca
terhadap aktivitas manusia dengan benar.
 Dengan kegiatan bermain peran, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan
pengaruh perubahan cuaca terhadap aktivitas manusia dengan baik.
 Dengan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan kombinasi gerakan putaran dan ayunan dalam aktivitas senam lantai
dengan benar.
 Dengan kegiatan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan bagaimana menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman
dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 3 : Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, MTK
 Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan menulis percakapan, siswa dapat menyusun informasi tulis tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap
aktivitas manusia dengan benar.
 Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan bagaimana cara menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
 Dengan kegiatan berlatih menari, siswa dapat menyimulasikan cara bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
 Dengan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan cara penjumlahan pecahan berpenyebut sama.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 3 : Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, MTK
Pembelajaran : 6
 Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kegiatan mencermati bacaan, siswa dapat menjelaskan makna/ istilah beruhubungan perubahan yang berpengaruh
terhadap aktivitas manusia dengan tepat.
 Dengan kegiatan menulis, siswa dapat menyusun informasi tulis tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap aktivitas
manusia dengan baik.
 Dengan kegiatan menyelesaikan soal latihan, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 4 : Cuaca, Musim dan Iklim
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SbdP
Pembelajaran : 1
 Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap
kehidupan menusia dengan benar.
 Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim, dan iklim dengan tepat.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim, dan iklim
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar.
 Dengan benda konkret, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan pecahan
berpenyebut sama dengan benar.
 Dengan praktek langsung, siswa dapat membuat karya keterampilan dengan teknik sambung (menempel dan menjahit)
dengan rapi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 4 : Cuaca, Musim dan Iklim
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan manfaat sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap dan benar.
 Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim, dan iklim dengan tepat.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi dan menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim,
dan iklim menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar.
 Dengan berolahraga, siswa dapat mempraktikkan kombinasi gerak tolakan, melompat, dan mendarat dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 4 : Cuaca, Musim dan Iklim
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, SBdP
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca, siswa dapat menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca
terhadap kehidupan menusia yang terdapat dalam teks bacaan dengan benar.
 Dengan membaca, siswa dapat menemukan kata/istilah khusus tentang cuaca, iklim, dan musim yang terdapat dalam teks
bacaan dengan tepat.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok informasi tentang hubungan cuaca, musim, dan iklim
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan jelas.
 Dengan benda konkret, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan pecahan
berpenyebut sama dengan benar.
 Dengan praktek langsung, siswa dapat membuat karya keterampilan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 4 : Cuaca, Musim dan Iklim
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, PJOK
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan manfaat sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap dan benar.
 Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim, dan iklim dengan tepat.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi dan menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan tentang cuaca, musim,
dan iklim menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan benar.
 Dengan berolahraga, siswa dapat mempraktikkan kombinasi gerak tolakan, melompat, dan mendarat dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 4 : Cuaca, Musim dan Iklim
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, PPKN
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan lengkap dan benar.
 Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan makna/istilah yang berkaitan hubungan cuaca, musim, dan iklim secara
lisan/tulisan dengan benar.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menyusun informasi tentang hubungan cuaca, musim, dan iklim dalam bentuk kalimat
efektif dengan tepat.
 Dengan benda konkret, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan pecahan
berpenyebut sama dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : III (Tiga) / II (Dua)
Tema 5 : Cuaca
Sub Tema 4 : Cuaca, Musim dan Iklim
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, MTK, PPKN
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan presentasi, siswa mampu mengampanyekan manfaat sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-
hari di lingkungan sekitar dengan jelas dan menarik.
 Dengan berdiskusi, siswa dapat menyusun informasi tentang hubungan cuaca, musim, dan iklim dalam bentuk kalimat
efektif dengan tepat.
 Dengan berlatih, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan pecahan berpenyebut
sama dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

JADWAL PEMBELAJARAN LURING SEMESTER GENAP T.P. 2020/2021

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO KABUPATEN LANGKAT

KLS/ TEMPAT JUMLAH

NO. HARI PUKUL NAMA SISWA NAMA GURU
KLP LURING SISWA
08.00 – 08.35 Jalan Bakti 5 (lima) 1. Aditya Dwintara
1. SENIN III
08.35 – 09.10 Gang orang 2. Aulia Rolani
 09.25 – 10.00
10.00 – 10.35
Keluarga 3. Haikal
10.35 – 11.00 Desa 4. Khairunissa
08.00 – 08.35 Jalan Bakti 1. Aditya Dwintara
08.35 – 09.10 Gang 2. Aulia Rolani
5 (lima)
2. SELASA 09.25 – 10.00 III Keluarga 3. Haikal
orang
10.00 – 10.35 Desa 4. Khairunissa
10.35 – 11.00 Sidomulyo 5. Maulana Azizi
08.00 – 08.35 Jalan Bakti 1. Aditya Dwintara
08.35 – 09.10 Gang 2. Aulia Rolani
5 (lima)
3. RABU 09.25 – 10.00 III Keluarga 3. Haikal
orang
10.00 – 10.35 Desa 4. Khairunissa
10.35 – 11.00 Sidomulyo 5. Maulana Azizi
08.00 – 08.35 Jalan Bakti 1. Aditya Dwintara
08.35 – 09.10 Gang 2. Aulia Rolani
5 (lima)
4. KAMIS 09.25 – 10.00 III Keluarga 3. Haikal
orang
10.00 – 10.35 Desa 4. Khairunissa
10.35 – 11.00 Sidomulyo 5. Maulana Azizi
08.00 – 08.35 Jalan Bakti 1. Aditya Dwintara
08.35 – 09.10 Gang 2. Aulia Rolani
5 (lima)
5. JUMAT 09.25 – 10.00 III Keluarga 3. Haikal
orang
10.00 – 10.35 Desa 4. Khairunissa
10.35 – 11.00 Sidomulyo 5. Maulana Azizi
08.00 – 08.35 Jalan Bakti 1. Aditya Dwintara
08.35 – 09.10 Gang 2. Aulia Rolani
5 (lima)
6. SABTU 09.25 – 10.00 III Keluarga 3. Haikal
orang
10.00 – 10.35 Desa 4. Khairunissa
10.35 – 11.00 Sidomulyo 5. Maulana Azizi

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------

DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN LURING KELAS III

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO KABUPATEN LANGKAT
 LAPORAN MATERI PEMBELAJARAN
PROGRAM BDR (BELAJAR DARI RUMAH) TVRI
KELAS III PERIODE JANUARI 2021

HARI / TEMA /
NO. PUKUL EPISODE SINOPSIS
TANGGAL SUBTEMA
 Kak Jo dibantu adiknya, Dodi dan Shinta
membahas fungsi rumah dan ruangan-
ruangan di dalamnya. Kak Jo juga
membacakan cerita "Ketupat Kristian"
Senin, 04 dalam segmen "Membatik: Membaca itu
1. 09.30 – 10.00 Rumahku Istanaku Asyik”. Dari bacaan dan pengenalan
Januari 2021 rumah, Dodi dan teman-temannya belajar
beberapa kosakata baru. Sebagai penutup,
Kak Jo mengajak kamu menggambar
denah rumah dengan beberapa ruangan
yang sudah mereka bahas sebelumnya.
Hari ini, Kak Jo menjelaskan tentang fungsi
aturan di dalam rumah. Ia juga
membacakan cerita "Asyiknya Bekerja
Sama" yang menampilkan kakak-beradik
Selasa, 05 Salih dan Saliha yang bekerja sama
2. 09.30 – 10.00 Aturan di Rumahku membereskan kamar. Di episode kali ini,
Januari 2021 kamu diajak menebak nama hewan yang
akan hidup di kasur jika kasur tidak rajin
dibersihkan. Setelah itu, membuat denah
rumah lengkap dengan ukuran jarak antar
ruangan sebagai tugas besok.
Kak Jo bersama adik-adiknya, Shinta dan
Tema V: Dodi, mempelajari perkiraan ukuran suatu
Lingkungan benda, menyebutkan ruang dan fungsinya,
dan Alam serta apa saja benda yang ada di ruang
Rabu, 06 Indonesiaku tersebut. Setelah membaca cerita “Rumah
3. 09.30 – 10.00 Cahaya dari Timur Dian Terang Sekali", Dodi jadi tahu arah
Januari 2021 mata angin seperti Timur, Barat, Selatan
Subtema 1: dan Utara. Dodi berlatih membuat denah
Denah rumah dengan mencantumkan arah mata
Rumahku angin, sehingga ia tahu di mana letak
kamarnya menurut arah mata angin.
Makanan enak itu belum tentu sehat! Itu
yang dipelajari Shinta dan temannya, Nova,
setelah membaca cerita “Markus Pergi ke
Pasar”. Ketika Shinta dan Nova sedang
Kamis, 07 membuat prakarya bersama, adik Nova
4. 09.30 – 10.00 Rumah Kita yang masih kecil, Alvi, hampir memainkan
Januari 2021 gunting. Agar Alvi bisa bermain dengan
leluasa, Shinta dan Nova memindahkan
meja belajar mereka dari tengah ruangan
ke pinggir ruangan. Di sini, mereka belajar
soal menentukan jarak antar benda.
Kak Jo, Shinta dan Dodi hendak melakukan
balap umang-umang. Namun umang-
umang Dodi kabur mencari rumah baru.
Kak Jo lalu menjelaskan mengapa umang-
Jumat, 08 Ayo Main di umang pergi melalui cerita bergambar
5. 09.30 – 10.00 "Rumah Baru Umang". Ayah lalu datang
Januari 2021 Halaman! membawa tanaman baru. Kak Jo mengajak
adik-adiknya mengukur jarak satu benda
dengan yang lain di halaman itu, lalu
membuat denah dengan koordinat
sederhana.
6. Senin, 11 09.30 – 10.00 Tema V: Jalan di Sekitarku Bertemu lagi dengan Kak Jo, dan adiknya
Januari 2021 Lingkungan Shinta dan Dodi. Kak Jo mengajak Shinta
dan Alam membaca cerita “Kanan atau Kiri?”, yang
berkisah tentang Tipi yang sedang mencari
Indonesiaku
rumah temannya. Sementara, Dodi
menanam beberapa tanaman sayur di
Subtema 2: halaman dan membuat denahnya. Kak Jo
Denah mengajak adik dan teman-teman di rumah
Lingkunganku membaca kosa kata baru, yaitu rumah,
jalan, toko dan padang hijau. Ia kemudian
 memberi tugas untuk membuat papan
perang armada yang akan dimainkan
keesokan harinya.
Hari ini Shinta dan Lala hendak berbelanja
bahan makanan untuk tugas memasak dari
sekolah. Kak Jo membacakan cerita
“Markus Pergi ke Pasar” untuk membantu
Shinta dan Lala mengenali ciri-ciri bahan
Selasa, 12 makanan segar. Setelah itu Dodi dan
7. 09.30 – 10.00 Perang Armada
Januari 2021 Shinta melakukan permainan “Perang
Armada”, Dodi kalah di dua langkah awal
lalu meminta permainan diselesaikan
karena ia tidak bertemu dengan lawan
seimbang. Kak Jo dan Shinta menasehati
Dodi agar tidak mudah menyerah.
Bunda, Shinta, dan Dodi baru saja pergi ke
toko Cik Ai untuk membeli kebutuhan
sehari-hari. Tetapi tiba-tiba Bunda baru
sadar kalau ada yang belum terbeli. Bunda
Rabu, 13 lalu minta tolong Shinta untuk membeli apa
8. 09.30 – 10.00 Jalan-jalan Sore yang kelupaan tadi di toko Cik Ai. Namun
Januari 2021 Shinta bilang kalau dia lupa jalan ke arah
toko Cik Ai. Kak Jo lalu menawarkan diri
untuk menemani Shinta ke toko Cik Ai.
Bunda juga meminta Dodi ikut mereka,
sekalian jalan-jalan sore.
Shinta baru pulang sekolah. Namun ia tak
bisa masuk ke dalam kompleks rumahnya
karena jalannya ditutup. Shinta harus
mencari jalan lainnya. Lalu Kak Jo
Kamis, 14 Banyak Jalan mengajak teman-teman di rumah untuk
9. 09.30 – 10.00
Januari 2021 menuju Rumah mencarikan rute baru untuk Shinta. Dengan
membuat denah dengan koordinat
sederhana, maka terlihat rute mana yang
harus dipilih Shinta. Akhirnya, Shinta
berhasil sampai di rumah dengan rute baru.
Pada episode kali ini, Kak Jo dan Dodi
mengajak berdiskusi mengenai fasilitas
Jumat, 15 umum yang ada di sekitar rumah, karena
10. 09.30 – 10.00 Di Sekitar Rumahku Dodi mendapatkan tugas mengenai fasilitas
Januari 2021 umum. Yuk, bantu Dodi dalam menjawab
tugas, apakah masjid termasuk fasilitas
umum atau tidak?
Pada episode kali ini Kak Jo, dan adiknya
Shinta dan Dodi mengenali bahwa Bali
adalah pulau di sebelah timur Pulau Jawa,
Senin, 18 dan Sumatera adalah pulau di sebelah
11. 09.30 – 10.00 Negara Kepulauan barat Pulau Jawa. Dodi kemudian harus
Januari 2021 mengerjakan tugas menentukan titik
koordinat pada peta Pulau Belitung yang
Tema V: masih kosong. Ia kemudian dibantu Kak Jo
Lingkungan mengerjakannya.
Dodi tampak sedang bermain sebagai
dan Alam
bajak laut. Dodi mengatakan kalau dia ingin
Indonesiaku sekali hidup di laut lepas, karena pasti seru
sekali hidup di sana. Kak Jo bilang kalau
Subtema 1: keinginan Dodi itu cukup bagus, tapi dia
Selasa, 19 Belajar dan
12. 09.30 – 10.00 Pulauku tidak harus jadi bajak laut juga. Banyak
Januari 2021 Berlayar profesi yang berkaitan dengan laut, seperti
nelayan, nahkoda, hingga penambang
minyak. Dodi mau pilih jadi apa?
Penasaran? Jangan lewatkan episode kali
ini.
Rabu, 20 Indonesia Indah Rinjani, saudara Kak Jo, Dodi dan Shinta,
13. 09.30 – 10.00 menelepon mereka dan menceritakan
Januari 2021 Sekali
 bentang alam yang ada di tempat asalnya,
Lombok. Ia kemudian membuat kuis
menebak letak koordinat dengan Dodi,
Shinta dan Ayah. Kak Jo kemudian
membantu Dodi mengerjakan tugas
matematikanya, yaitu menentukan rute
dalam bentuk koordinat peta.
Shinta sedang meminta bantuan Kak Jo
untuk bisa bicara secara daring dengan
sahabatnya, Bulan, yang ada di Klumbu,
Pulau Nusa Penida, Bali. Bulan dan Shinta
Kamis, 21 Negeriku yang waktu itu bertemu saat mereka sedang
14. 09.30 – 10.00
Januari 2021 Istimewa melakukan tamasya edukasi ke Taman
Safari. Mereka lalu membahas binatang-
binatang dan tanaman yang menakjubkan
di sana. Ayo ikuti kisahnya di belajar dari
rumah episode kali ini.
Di episode kali ini, Kak Jo, Dodi dan Shinta
akan menemani teman- teman Belajar dari
Rumah. Setelah berolahraga, Dodi
Jumat, 22 Teman Baru dari mendengar suara bel pintu yang kemudian
15. 09.30 – 10.00 ia buka. Ternyata yang datang adalah
Januari 2021 Seberang tetangga baru mereka, Rio dan ibundanya,
Ibu Sarah. Apa yang akan mereka lakukan
bersama? Ikuti terus Belajar Dari Rumah
episode kali ini ya.
Tema V: Alam Pada episode kali ini Kak Jo, Shinta dan
Indonesiaku Dodi mempelajari tentang definisi cuaca,
jenis-jenis cuaca, dan bagaimana proses
terjadinya hujan melalui animasi yang akan
Subtema 3:
ditampilkan. Kak Jo mengajak kedua
Senin, 25 Cuaca di adiknya belajar banyak hal dari kegiatan
16. 09.30 – 10.00 Pulauku Mengenal Cuaca
Januari 2021 sehari- hari. Pada segmen numerasi,
Shinta dan Dodi belajar membuat
kemungkinan paling besar tentang pakaian
Kak Jo yang akan dipakai, dan
kemungkinan paling kecil pakaian yang
akan dipakai.
Kak Jo dan Ayah sedang menonton berita
di TV. Tiba-tiba saja hujan turun dengan
deras. Dodi malah bersemangat dan buru-
Selasa, 26 Sedia Payung buru mau keluar rumah. Ayah menegur
17. 09.30 – 10.00 Dodi karena Dodi ternyata mau main bola
Januari 2021 Sebelum Hujan sama teman-temannya saat hujan. Kira-kira
kegiatan apa yang tidak bisa dilakukan
pada saat hujan? Materi apa lagi yang akan
dipelajari oleh Dodi hari ini?
Cuaca cerah hari itu, Kak Jo dan Dodi baru
saja selesai bersepeda. Tak lama
kemudian Shinta yang baru saja membeli
suling dan buah melon di pasar swalayan,
Rabu, 27 datang menghampiri Kak Jo dan Dodi.
18. 09.30 – 10.00 Cuaca yang Cerah Tanpa sengaja Shinta meninggalkan melon
Januari 2021 dan sulingnya di ruang tamu, Kak Jo pun
mencoba Shinta dan Dodi untuk
memperkirakan berapa berat suling dan
melon, lalu mengajak Shinta dan Dodi
untuk membuat roda putar.
19. Kamis, 28 09.30 – 10.00 Mengurutkan Kak Jo melihat Dodi dan Shinta bermain
Januari 2021 Kemungkinan roda putar. Kak Jo mengajak mereka untuk
belajar mengurutkan kemungkinan dengan
dua cara, yaitu mengurutkan dari yang
paling mungkin hingga yang hampir tidak
mungkin. Cara kedua: mengurutkan dari
yang hampir tidak mungkin hingga paling
 mungkin. Kak Jo menyuruh Dodi dan
Shinta untuk mengurutkan roda putarnya
masing-masing.
Hari ini Kak Jo mengajak Dodi dan Shinta
mengenal jenis- jenis bencana alam yang
disebabkan oleh cuaca ekstrim. Setelah itu
Kak Jo menyiapkan roda putar berukuran
besar untuk dimainkan sambil belajar oleh
Jumat, 29 Langkah Kecil Dodi dan Shinta. Ayah membantu memutar
20. 09.30 – 10.00
Januari 2021 Menjaga Bumi roda untuk memilih satu dari empat aksi
kecil untuk menjaga bumi. Setelah diputar
sebanyak 12 kali, didapat pilihan menanam
pohon. Selama dua minggu ke depan
mereka akan menanam satu pohon satu
hari.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas III

SURIADI, S.Pd. ANDAYA REZANI BR RAMBE, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19860527 201001 2
030----------------