RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) SELEMBAR

KELAS V SEMESTER II

Disusun oleh:
SUPRIATI, S.Pd.
NIP. 19700517 199612 2 001

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 1 : Suhu dan Kalor
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan menuliskan kata-kata kunci yang ditemukan dalam tiap paragraf bacaan, siswa mampu meringkas teks eksplanasi
pada media cetak secara tepat.
 Dengan membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu menyajikan ringkasan teks secara tepat.
 Dengan melakukan percobaan tentang bagaimana sumber energi panas dapat menyebabkan perubahan, siswa mampu
menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari secara bertangung jawab.
 Dengan membuat laporan percobaan, siswa mampu melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor secara tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 1 : Suhu dan Kalor
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membuat kesimpulan dari bacaan siswa mampu menyajikan ringkasan teks penjelasan secara ringkasan dan jelas.
 Dengan melakukan percobaan tentang cara kerja termometer, siswa mampu menerapkan konsep perpindahan kalor dalam
kehidupan sehari-hari secara bertanggung jawab.
 Dengan menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan percobaan, siswa mampu membuat laporan tentang
perubahan suhu akibat perpindahan kalor secara tepat.
 Dengan mengamati nada nada yang digunakan dalam lagu yang disajikan, siswa mampu menentukan jenis tangga nada
pada musik yang diperdengarkan secara jelas dan tepat.
 Dengan menyanyikan lagu daerah, siswa mampu menyanyikan lagu bertangga nada pentatonis secara percaya diri.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 1 : Suhu dan Kalor
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, IPS
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membuat kesimpulan dari bacaan “Manusia dengan Lingkungan Alam”, siswa mampu menyajikan ringkasan teks
penjelasan secara benar.
 Dengan melakukan kegiatan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya secara benar.
 Dengan menuliskan hasil pengamatannya, siswa mampu membuat laporan hasil observasi di lingkungan sekitar tentang
interaksi manusia dengan lingkungan secara tepat dan jelas.
 Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan makna hak sebagai siswa dan warga negara secara benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 1 : Suhu dan Kalor
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, IPS
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengisi diagram berdasarkan bacaan, siswa mampu menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
nonfiksi secara tepat dan jelas.
 Dengan mengamati lingkungan sekitarnya dan melengkapi tabel, siswa mampu menganalisis bentuk -bentuk interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan secara tepat.
 Dengan membaca dan mempresentasikan isi bacaan, siswa mampu menjelaskan makna kewajiban secara percaya diri.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 1 : Suhu dan Kalor
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan menentukan inti dari setiap paragraf bacaan dan membuat kesimpulannya, siswa mampu menyajikan ringkasan
teks penjelasan secara tepat.
 Dengan mengidentifikasikan kegiatan sehari-hari yang menggunakan energi panas, siswa mampu menerapkan konsep
perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari secara bertanggung jawab.
 Dengan menyanyikan lagu derah yang menggunakan tangga nada diatonik, siswa mampu memahami tangga nada secara
umum.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 1 : Suhu dan Kalor
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, SBDP
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membuat kesimpulan dari bacaan, siswa mampu menyajikan ringkasan teks penjelasan secara tepat dan mudah
dimengerti.
 Dengan menuliskan tanggung jawabnya, siswa mampu memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari secara benar.
 Dengan melengkai tabel tangga nada, siswa mampu menentukan jenis tangga nada pada musik yang diperdengarkan
secara benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membuat peta konsep, siswa mampu menjelaskan isi teks penjelasan dari media cetak secara benar.
 Dengan melalui gambar, siswa mampu menjelaskan cara-cara perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari secara tepat.
 Dengan melakukan percobaan mengggunakan sendok dan air panas, siswa mampu membuktikan perpindahan kalor secara
konduksi secara mandiri.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengidentifikasikan hal-hal penting dari bacaan, siswa mampu menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan
pada media cetak secara tulisan dengan tepat.
 Dengan membuat peta konsep, siswa mampu menjelaskan cara perpindahan kalor secara percaya diri.
 Dengan melakukan percobaan, siswa mampu menyelidiki tentang perpindahan panas secara konduksi dengan benar.
 Dengan mengamati gambar pola lantai dalam tari, siswa mampu menjelaskan pengertian pola lantai dalam tari kreasi
daerah secara tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKN
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan menemukan pokok pikiran bacaan, siswa mampu menjelaskan isi teks penjelasan dari media cetak secara benar.
 Dengan melakukan kegiatan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar dalam upaya
pembangunan ekonomi, sosial budaya Indonesia secara rinci.
 Dengan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan jenis-jenis hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
secara jelas.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

 Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKN
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membuat diagram tentang isi bacaan, siswa mampu menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan pada media
cetak secara tulisan dengan tepat dan jelas.
 Dengan bekerja dalam kelompok, siswa menemukan sumber belajar tentang pembangunan ekonomi dan sosial budaya di
Indonesia secara rinci.
 Dengan membuat proyek buku, siswa mampu menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari secara jelas.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

 Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan menuliskan pemahamannya tentang isi bacaan, siswa mampu menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan
secara tepat.
 Dengan mengisi laporan percobaan, siswa mampu membuat laporan percobaan tentang perpindahan panas secara radiasi
dengan benar.
 Dengan berlatih, siswa mampu mengembangkan pola lantai tari kreasi daerah secara kreatif.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
 Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, SBDP
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membuat daftar informasi penting dari tiap paragraf bacaan, siswa mampu menyajikan ringkasan teks penjelasan
secara mandiri.
 Dengan membuat komik, siswa mampu menjelaskan tanggung jawab siswa sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari secara runtut.
 Dengan berlatih, siswa mampu meragakan hasil kreasi pola lantai tari daerah dengan benar sesuai ekspresi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
 Sub Tema 3 : Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan menggarisbawahi kata kunci, siswa mampu menyebutkan kata kunci dari teks penjelasan pada media secara tepat.
 Dengan membuat diagram untuk menjelaskan pokok pikiran, siswa mampu menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan
pada media elektronik secara lisan dengan jelas.
 Dengan melakukan kegiatan pengamatan, siswa mampu menjelaskan benda-benda yang dapat bersifat mempercepat dan
menghambat perpindahan kalor secara benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 3 : Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
 Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mencermati bacaan, siswa mampu menyebutkan kata kunci dari teks penjelasan secara tepat.
 Dengan menuliskan kembali isi teks bacaan, siswa mampu menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan secara mandiri.
 Dengan mengamati lingkungan sekitar dan mengisi tabel informasi, siswa mampu menjelaskan benda-benda yang dapat
bersifat mempercepat dan menghambat perpindahan kalor secara tepat.
 Dengan membuat kliping, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri gambar cerita secara tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 3 : Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKn
 Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan menuliskan isi dari tiap paragraf bacaan, siswa mampu meringkas teks penjelasan (eksplanasi) pada media cetak
atau elektronik secara tepat.
 Dengan membandingkan artikel, siswa mampu membandingkan aktivitas masyarakat di bebarapa wilayah dalam upaya
pembangunan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia secara percaya diri.
 Dengan menganalisis, siswa mampu mengidentifikasi akibat-akibat yang timbul karena tidak adanya penerapan tanggung
jawab di masyarakat secara mandiri.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 3 : Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKn
 Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan menuliskan kembali isi bacaan, siswa mampu menjelaskan isi teks penjelasakan pada media cetak atau elektronik
secara lengkap.
 Dengan mencari informasi, siswa mampu membandingkan aktivitas masyarakat di bebarapa wilayah dalam upaya
pembangunan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia secara mandiri.
 Dengan mengamati masalah-masalah yang terjadi di lingkungan sekolah, siswa mampu mengidentifikasi akibat-akibat yang
timbul karena tidak adanya penerapan tanggung jawab di masyarakat secara tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 3 : Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
 Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membuat diagram isi bacaan, siswa mampu menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan pada media elektronik
secara visual secara tepat.
 Dengan mengamati dan mengidentifikasi benda-benda di lingkungan rumah, siswa mampu menyusun tabel contoh benda-
benda yang menggunakan konsep perpindahan kalor secara rinci dan lengkap.
 Dengan mengamati gambar cerita, siswa mampu mengidentifikasi bahan dan alat untuk membuat gambar cerita secara
benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 3 : Pengaruh Kalor Terhadap Kehidupan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, SBDP
 Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mempresentasikan diagram, siswa mampu menyajikan hasil kesimpulan isi teks penjelasan pada media elektronik
secara visual dengan tepat dan jelas.
 Dengan mempresentasikan masalah dan menjelaskan penyebabnya, siswa mampu melaporkan pengalaman penerapan
melaksanakan hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat secara percaya diri.
 Dengan menuliskan sebuah cerita berdasarkan gambar cerita, siswa mampu memahami gambar cerita secara jelas.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami proses terjadinya angin laut dan angin darat.
 Siswa dapat menggambar proses terjadinya angin laut dan angin darat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami hak, kewajiban, dan tanggung jawab yang terlibat dalam kegiatan perpustakaan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami hak, kewajiban, dan tanggung jawab yang terlibat dalam kegiatan perpustakaan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami cara membuat kalimat menggunakan kata baku

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami peristiwa perpindahan panas.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mengetahui nama lagu daerah dan tari daerah.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

JADWAL PEMBELAJARAN LURING SEMESTER GENAP T.P. 2020/2021

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO KABUPATEN LANGKAT

KLS/ TEMPAT JUMLAH

NO. HARI PUKUL NAMA SISWA NAMA GURU
KLP LURING SISWA
 08.00 – 08.35 1. Agung Prasetyo
08.35 – 09.10 2. Devina Indira Putri
09.25 – 10.00 Jalan Bakti - 5 (lima)
1. SENIN V 3. Keisha Alfirah
10.00 – 10.35 Sidomulyo orang
4. Mhd. Rafa Albani
10.35 – 11.00 5. Wilda Syahfitri
08.00 – 08.35 1. Agung Prasetyo
08.35 – 09.10 2. Devina Indira Putri
09.25 – 10.00 Jalan Bakti - 5 (lima)
2. SELASA V 3. Keisha Alfirah
10.00 – 10.35 Sidomulyo orang
4. Mhd. Rafa Albani
10.35 – 11.00 5. Wilda Syahfitri
08.00 – 08.35 1. Agung Prasetyo
08.35 – 09.10 2. Devina Indira Putri
09.25 – 10.00 Jalan Bakti - 5 (lima)
3. RABU V 3. Keisha Alfirah
10.00 – 10.35 Sidomulyo orang
4. Mhd. Rafa Albani
10.35 – 11.00 5. Wilda Syahfitri
08.00 – 08.35 1. Agung Prasetyo
08.35 – 09.10 2. Devina Indira Putri
09.25 – 10.00 Jalan Bakti - 5 (lima)
4. KAMIS V 3. Keisha Alfirah
10.00 – 10.35 Sidomulyo orang
4. Mhd. Rafa Albani
10.35 – 11.00 5. Wilda Syahfitri
08.00 – 08.35 1. Agung Prasetyo
08.35 – 09.10 2. Devina Indira Putri
09.25 – 10.00 Jalan Bakti - 5 (lima)
5. JUMAT V 3. Keisha Alfirah
10.00 – 10.35 Sidomulyo orang
4. Mhd. Rafa Albani
10.35 – 11.00 5. Wilda Syahfitri
08.00 – 08.35 1. Agung Prasetyo
08.35 – 09.10 2. Devina Indira Putri
09.25 – 10.00 Jalan Bakti - 5 (lima)
6. SABTU V 3. Keisha Alfirah
10.00 – 10.35 Sidomulyo orang
4. Mhd. Rafa Albani
10.35 – 11.00 5. Wilda Syahfitri

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------

DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN LURING KELAS V

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO KABUPATEN LANGKAT
 LAPORAN MATERI PEMBELAJARAN
PROGRAM BDR (BELAJAR DARI RUMAH) TVRI
KELAS V PERIODE JANUARI 2021

HARI / TEMA /
NO. PUKUL EPISODE SINOPSIS
TANGGAL SUBTEMA
 Perkenalkan Kak Kinan yang akan
menemani kamu di tayangan perdana ini.
Kak Kinan bersama Andi dan ayahnya
akan mengajak kamu untuk melakukan
Senin, 04 berbagai aktivitas pembelajaran,
1. 10.30 – 11.00 Transportasi Laut
Januari 2021 diantaranya mengenali penyebab gerak
benda, mengenal dan berlatih kosakata
baru, serta mengenal bangun ruang kubus
dan jaring-jaring kubus dalam konteks alat
transportasi laut.
Di episode tayangan kali ini, kamu akan
ditemani Kak Kinan, Deni dan Sita.
Selasa, 05 Bersama mereka, kamu diajak mengenal
2. 10.30 – 11.00 Transportasi Darat beragam transportasi darat dan fungsinya,
Januari 2021 seperti kendaraan dengan mesin, dan
kendaraan tanpa mesin. Kamu juga diajak
berlatih menggunakan kata depan.
Bersama Kak Kinan, kamu akan diajak
Tema V: Alat bersama-sama untuk membaca informasi
Transportasi tentang ragam transportasi laut,
menuliskan lingkungan laut dan alat
Rabu, 06 Transportasi Laut transportasi, serta mempelajari lebih lanjut
3. 10.30 – 11.00 Subtema 1:
Januari 2021 Antar Pulau tentang kata depan dan penggunaan huruf
Jenis-jenis Alat kapital. Di episode kali ini, kamu juga akan
Transportasi mengenal alat transportasi yang
menyerupai balok dan menemukan jaring-
jaring balok tersebut.
Kak Kinan, bersama Tarida dan papanya
Imanuel, serta Gilang dan Thomas akan
Kamis, 07 mengajak kamu untuk membaca cerita
4. 10.30 – 11.00 Transportasi Udara pengalaman naik pesawat, mengenali
Januari 2021 bandar udara, mengenali kata tentang
bunyi kendaraan, serta membuat bus
menyerupai balok serta jaring- jaringnya.
Kak Kinan kali ini akan mengajak kamu
membaca buku secara mandiri, membuat
perencanaan proyek akhir minggu,
Jumat, 08 Eksplorasi Kubus mengenal transportasi udara dan peraturan
5. 10.30 – 11.00 membawa barang ke kabin dan bagasi,
Januari 2021 dan Balok serta mengeksplorasi bentuk-bentuk jaring-
jaring kubus dan balok dalam konteks
tersebut. Ikuti juga cerita “Arya di Kokpit”
yang tak kalah serunya.
Di minggu kedua hari pertama ini, Kak
Agung akan mengajak kamu mengenali
jenis dan perbedaan transportasi umum
Senin, 11 Kenali Transportasi dan pribadi, serta bersikap bijak dan
6. 10.30 – 11.00
Januari 2021 Umum bertanggung jawab dalam memanfaatkan
transportasi. Kamu juga akan diajak untuk
mengenal bentuk geometri dalam bidang
transportasi.
Kak Agung mengenalkan kamu lebih jauh
tentang cara angkutan umum antarkota
melalui sebuah informasi grafis dan belajar
Selasa, 12 Naik Transportasi memahami rute melalui aktivitas menulis
7. 10.30 – 11.00
Januari 2021 Umum surat. Selain itu, kamu juga akan
mendalami tentang imbuhan, dan belajar
tentang menghitung kapasitas bus sebelum
dan saat pandemi seperti sekarang ini.
8. Rabu, 13 10.30 – 11.00 Tema V: Alat Masalah Angkutan Bersama Kak Agung, Sindu, dan Paman
Januari 2021 Transportasi Umum Ajo, kamu diajak membaca cerpen tentang
masalah klasik yang sering terjadi di
Subtema 2: angkutan umum. Kamu juga akan
menuliskan isi pikiranmu tentang mengatasi
Transportasi masalah angkutan umum agar lebih baik
 Umum dan lagi. Sebelum sampai di penghujung
Pribadi episode, kamu juga akan belajar tentang
kalimat sebab-akibat serta belajar tentang
miniatur bus dan kerangkanya dengan
mengeksplorasi jaring-jaring balok.
Di episode kali ini, Kak Agung akan
mengajak kamu mempelajari data statistik
tentang keberadaan jalan, jumlah
angkutan, serta pertumbuhan ekonomi.
Kamis, 14 Transportasi dalam Semua ternyata salling terkait, lho! Selain
9. 10.30 – 11.00
Januari 2021 Angka itu, kamu juga akan belajar tentang
kerangka bagian kendaraan yang
berbentuk kubus dengan mengeksplorasi
jaring-jaring kubus, dan menghitung
luasnya.
Kak Agung kali ini akan mengajak kamu
menuliskan rencana, merancang desain,
hingga membuat proyek model kendaraan
Jumat, 15 impian dengan memanfaatkan barang-
10. 10.30 – 11.00 Transportasi Impian barang bekas. Selain itu juga mengenal
Januari 2021 lebih dekat kereta api, belajar tentang
kerangka gerbong, dan juga manfaat kereta
api. Ikuti juga cerita “Bajaj Terbang” yang
tak kalah serunya.
Tema V: Alat Bersama Kak Kinan, kamu diajak untuk
Transportasi melakukan berbagai aktivitas
pembelajaran, di antaranya mengetahui
dan memahami wacana becak dan
Subtema 3: Transportasi
Senin, 18 problematikanya, mengenal dan berlatih
11. 10.30 – 11.00 Bahan Bakar Tradisional dan kosakata baru, mengenal dan mengisi garis
Januari 2021 bilangan, mengenal rumus kecepatan,
Problematikanya
serta menghitung waktu tempuh
menggunakan rumus kecepatan. Di
samping itu, akan ada proyek kreatif untuk
dikerjakan minggu ini.
Di episode kali ini, Kak Kinan mengajak
kamu untuk mengetahui fakta menarik
seputar minyak bumi, menemukan benda-
benda di rumah yang terbuat dari minyak
Selasa, 19 Naik Transportasi bumi, berlatih menulis kalimat lengkap dan
12. 10.30 – 11.00 tidak lengkap, mengenal bilangan cacah,
Januari 2021 Umum dan mengetahui efisiensi bahan bakar.
Selain itu, akan ada proyek kreatif tahapan
ke-2 di minggu ini, yaitu membuat sketsa
mainan alat transportasi dari bahan alam di
sekitar kita.
Melanjutkan pembelajaran sebelumnya,
Kak Kinan kali ini mengajak kamu untuk
membaca dan memahami komik “Salah
Isi”, menulis perbandingan bahan bakar
Rabu, 20 Perbandingan solar dan bensin, mengenal bilangan
13. 10.30 – 11.00
Januari 2021 Bahan Bakar negatif, serta menghitung kebutuhan bahan
bakar. Selain itu, akan ada proyek kreatif
tahapan ke-3 di minggu ini, yaitu mendata
alat dan bahan yang akan digunakan untuk
membuat alat mainan transportasi.
14. Kamis, 21 10.30 – 11.00 Mesin dan Bahan Di episode kali ini, Kak Kinan mengajak
Januari 2021 Bakar kamu untuk mencermati informasi visual
tentang perbandingan antara bahan bakar
kapal laut dan bahan bakar pesawat
terbang serta membuat tulisan narasi.
Selanjutnya, kamu akan bereksplorasi
dengan jarak tempuh maksimum
kendaraan bermotor jika tersedia bahan
bakar dengan jumlah tertentu. Selain itu,
 akan ada proyek kreatif tahapan ke-4 di
minggu ini, yaitu membuat mainan alat
transportasi dan mencoba
menggerakkannya.
Kak Kinan kali ini mengajak kamu untuk
melakukan berbagai aktivitas pembelajaran
yang meliputi menyusun rencana untuk
mengerjakan proyek membuat mainan
Jumat, 22 tiruan alat transportasi untuk dilakukan
15. 10.30 – 11.00 Harga Bahan Bakar pada hari berikutnya. Pada kegiatan
Januari 2021 numerasi, kamu akan membaca tentang
bilangan oktan bahan bakar, bereksplorasi
dengan persentase kenaikan harga BBM,
dan banyaknya bensin yang dibeli dengan
harga tertentu.
Tema V: Alat Di minggu keempat hari pertama, Kak
Transportasi Agung akan mengajak kamu melakukan
berbagai aktivitas pembelajaran yang
meliputi: membaca wacana mengenai
Subtema 4:
Senin, 25 Mobil Pertama di mobil yang pertama kali masuk ke
16. 10.30 – 11.00 Perkembangan Indonesia, mewawancarai orang tua
Januari 2021 Alat Indonesia mengenai alat transportasi pada zaman
Transportasi dahulu, dan berlatih menggunakan kata-
kata baru. Selanjutnya, kamu akan belajar
mengenai penyajian data dalam bentuk
tabel.
Di episode kali ini, Kak Agung mengajak
kamu untuk sama- sama membaca wacana
tentang perubahan bentuk kereta api yang
ada di Indonesia, belajar membandingkan
Selasa, 26 Kereta Dahulu dan dua alat transportasi dengan melihat
17. 10.30 – 11.00
Januari 2021 Sekarang kelemahan dan keunggulannya, serta
berlatih menggunakan akhiran -i pada
kalimat. Selain itu, kamu akan belajar
mengenai penyajian data dalam bentuk
diagram batang.
Bertemu lagi dengan Kak Agung. Ia akan
mengajak kamu untuk membaca cerita
pendek mengenai dampak alat transportasi
Dampak pada lingkungan alam dan sosial, berlatih
Rabu, 27
18. 10.30 – 11.00 Transportasi pada menulis pesan himbauan kepada pemilik
Januari 2021 kendaraan, dan berlatih menggunakan
Lingkungan
akhiran -an pada kalimat. Selanjutnya,
kamu akan melakukan eksplorasi yang
berkaitan dengan diagram batang.
Di episode kali ini, Kak Agung mengajak
kamu untuk melakukan berbagai aktivitas
pembelajaran yang meliputi: mengenal
polusi, mengumpulkan informasi dari
Kamis, 28 bacaan, berlatih kosakata baru, membaca
19. 10.30 – 11.00 Polusi Cahaya dan membuat diagram batang, serta
Januari 2021 membaca dan membuat diagram garis.
Selain itu, akan ada proyek kreatif tahapan
ke-4 di minggu ini, yaitu menambahkan
balon percakapan di dalam komik yang
akan dibuat.
20. Jumat, 29 10.30 – 11.00 Transportasi dalam Melanjutkan pembelajaran sebelumnya,
Januari 2021 Komikku kali ini Kak Agung akan melakukan
berbagai aktivitas pembelajaran yang
meliputi: menyiapkan rancangan komik
tentang alat transportasi di daerah siswa
masing-masing, membaca buku cerita
tentang perjalanan anak menemui
matahari, melengkapi tabel, dan membaca
diagram garis. Selain itu, akan ada proyek
 kreatif tahapan ke-5 di minggu ini, yaitu:
menulis laporan pembuatan komik di buku
kerja siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas V

SURIADI, S.Pd. SUPRIATI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19700517 199612 2
001----------------