Lembar Kerja

Peserta Didik

Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat

Petunjuk :
Bacalahperintah (arahan) yang adapada LKPD
Kerjakankegiatan yang terdapat di LKPD denganurutdanmenyeluruh
Kerjakanlah kegiatan yang terdapat pada LKPD bersama anggota kelompokmu
Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD,
tanyakan pada gurumu, tetapi berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu.

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

Orientasi Siswa Pada Masalah

Cermatipermasalahanberikut!
Data nilai Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) mata pelajaran Matematika SMA Fave
45 50 58 43 60 60 35 48 90
40 68 48 65 58 78 55 43 80
40 43 50 33 33 38 63 48 55
50 68 68 33 78 53 45 68 83
25 30 40 55 33 63 43 25 58
75 55 48 35 50 48 25 48 53
60 50 48 63 60 75 63 68 70
78 20 43 43 60 38 68 43 65
50 73 63 90 40 50 33 63 53
40 48 55 38 48 53 30 15 17

Sesuai dengan peraturan menteri pendidikan bahwasanya hasil UNBK tidak lagi menjadi patokan
untuk kelulusan siswa, tetapi hanya sebagai pemetaan. Sekolah berencana untuk memetakan nilai
tersebut kedalam kategori cukup, baik, dan sangat baik. Sesuai dengan hasil rapat dewan majelis
guru SMK Abdurrab yang menetapkan nilai untuk kriteria cukup adalah kurang dari 55, kriteria baik
untuk nilai lebih dari atau sama dengan 55 dan kurang dari 85, dan kriteria sangat baik untuk nilai
lebih dari atau sama dengan 85. Ayo kita bantu sekolah ini untuk menghitung berapa siswa yang
mendapat kriteria cukup, baik, dan sangat baik!

Apa yang andaketahuidari permasalahan tersebut?

Data nilai UNBK mapel matematika

Kriteria cukup adalah kurang dari 55, kriteria baik untuk nilai lebih dari atau sama dengan 55 dan
kurang dari 85, dan kriteria sangat baik untuk nilai lebih dari atau sama dengan 85

Apayang ditanyapada permasalahan tersebut?

Berapa siswa yang mendapat kriteria cukup, baik, dan sangat baik

Ayo rencanakanPenyelesaianMasalahnya>>>

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

 Agar kamudapatmenyelesaikanpermasalahandiatascoba kalian urutkan data diatas
dari yang
Urutan terkecil
data ke yang
dari yang terbesar
terkecil ke yang terbesar:

15 17 20 25 25 25 30 30 33 33 33 33 33

35 35 38 38 38 40 40 40 40 40 43 43 43

43 43 43 43 45 45 48 48 48 48 48 48 48

48 48 50 50 50 50 50 50 50 53 53 53 53

55 55 55 55 55 58 58 58 60 60 60 60 60

63 63 63 63 63 63 65 65 68 68 68 68 68

68 70 73 75 75 78 78 78 80 83 90 90

Ayo LaksanakanPenyelesaianMasalahnya>>>

Sekarang coba amati dan pahami jawaban dari contoh soal mengubah data tunggal menjadi
distribusi frekuensi pada buku erlangga hal 41!

Setelah memahaminya, perhatikan kembali data pada permasalahan diatas. Kemudian

selesaikan kegiatan di bawah ini!

Kegiatan 1. Menyajikan data tunggal kedalam distribusi frekuensi

Berdasarkan data pada permasalahan di atas, coba tentukan:
Banyaknya data (n) = 90
Nilai maksimum = 90
Nilai minimum = 15
Jangkauan (J) = 90 −¿ 15
Banyak kelas (K) = 1+3,3 log n
= 1+3,3 × log90
= 1+3,3 ×1,95424250944

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

 = 1+6,449
= 7,449
≈8 Bulatkan keatas
J 75
= = 9,3 ≈ 10 Bulatkan keatas
Panjang kelas (p) = K 8

Batas bawah kelas pertama = nilai minimum = 15

Batas atas kelas pertama = nilai minimum + p – 1 = 15 + 10 – 1 = 24

Batas bawah kelas kedua = Tepi atas kelas pertama + 1 = 24 + 1 = 25

Batas atas kelas kedua = Tepi bawah kelas kedua + p – 1

= 25 + 10 – 1 = 34

Batas bawah kelas ketiga = 35

Batas atas kelas ketiga = 44

Batas bawah kelas keempat = 45

Batas atas kelas keempat = 54

Lanjutkan langkah diatas sampai sebanyak kelas (K) yang didapat!

Batas bawah kelas kelima = 55

Batas atas kelas kelima = 64

Batas bawah kelas keenam = 65

Batas atas kelas keenam = 74

Batas bawah kelas ke tujuh = 75

Batas atas kelas ketujuh = 84

Batas bawah kelas kedelapan = 85

Batas atas kelas ke delapan = 94

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

 Kemudian perhatikan contoh dari distribusi frekuensi dibawah ini!

batas bawah kelas pertama

Banyaknya siswa yang

Batas bawah kelas kedua mendapatkan nilai 51 – 56

Banyaknya siswa yang

mendapatkan nilai 57 – 63

batas atas kelas pertama

batas atas kelas kedua

Dengan memperhatikan contoh diatas coba kalian buat data yang sudah kalian peroleh pada
kegiatan 1 diatas ke dalam tabel distribusi frekuensi!

Tabel distribusi frekuensi nilai UNBK matematika SMK Abdurrab T.P 2017/2018
Nilai Frekusensi
15 – 24 3

25 – 34 10

35 – 44 17

45 – 54 22

55 – 64 19

65 – 74 10

75 – 84 7

85 – 94 2

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

 Dari tabel tersebut, buatlah histogram
25

20

15

10

0
14,5 - 24,5 24,5 - 34,5 34,5 - 44,5 44,5 - 54,5 54,5 - 64,5 64,5 - 74,5 74,5 - 84,5 84,5 - 94,5

Ayo Menyimpulkan>>>
Langkah –langkah menyajikan data tunggal kedalam distribusi frekuensi:
1. Urutkan data dari yang terkecil ke yang terbesar
2. Tentukan banyaknya data

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

 3. Tentukan nilai maksimum dan minimum
4. Tentukan jangkauan
5. Tentukan banyak kelas
6. Tentukan panjang kelas
7. Tentukan batas bawah dan batas atas di tiap kelas
8. Buat tabel distribusi frekuensi

R
S
E
L A M A T B E K
E J A

Ayo berlatih >>>>

Sajikan data dibawah ini kedalam table distribusi
frekuensi dan histogram!

Data berikut adalah data nilai Ulangan harian Matematika kelas XII. TLM 1.

Dari tabel frekuensi yang telah dibuat, tentukan ;

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

 1. Tentukan rentang nilai yang banyak didapat siswa.
2. Berapaka siswakah yang mendapat rentang nilai terendah?

50 55 59 60 63 64 65 65 66 67
68 70 70 71 72 74 75 75 76 78
78 78 78 80 81 81 82 84 85 85
86 87 88 88 90 94 95 95 96 96

Banyaknya data : 40
Nilai maksimum : 96
Nilai minimum : 50
Jangkauan : 96 – 50 = 46
Banyak kelas :
K = 1 + 3,3 x log 40
= 1 + 3,3 x 1,431
= 1 + 4,4253
= 5, 4253 ≈ 6
Panjang kelas :
46
p = 6 = 7,66 ≈ 8

Kelas Frekuensi
50-57 2
58-65 6
66-73 7
74-81 11
82-90 9
91-98 5

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P

LKPD 4 Matematika W Kelas XII Ivon P