MATERI NO 5 :

Jenis evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia di SD

-Jenis jenis evluasi pembelajaran

Menurut Arifin (2012 : 33) evaluasi pembelajaran dibagi menjadi menjadi lima jenis berikut.

1. Evaluasi perencanaan dan pengembangan.

Hasil evaluasi ini sangat diperlukan untuk mendesain program pembelajaran, dalam hal
ini pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Sasaran utamanya adalah memberikan bantuan
tahap awal dalam penyusunan tahap pembelajaran persoalan yang di soroti menyangkut
tentang kelayakan dan kebutuhan pelajar mengenai pembelajaran Bahasa Indonesia di
SD. Hasil evaluasi ini dapat meramalkan kemungkinan implementasi program dan
tercapainya keberhasilan program pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilaksanakan.
pelaksanaan evaluasi di lakukan sebelum program sebenarnya disusun dan
dikembangkan.
2. Evaluasi monitoring.
Evaluasi ini dimaksudkan untuk memeriksa apakah program pembalajaran mencapai
sasaran secara efektif dan apakah program pembelajaran terlaksana sebagaimana
mestinya. Hasil evaluasi ini sangat baik untuk mengetahui kemungkinan pemborosan
sumber sumber dan waktu pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia yang
dilaksanakan, sehingga dapat dihindarkan.
3. Evaluasi dampak
Evaluasi ini dimaksudkan untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan oleh suatu
program pembelajaran, dalam hal ini pembelajaran Bahasa Indonesia. Dampak ini dapat
diukur berdasarkan kriteria keberhasilan sebagai indicator ketercapaian tujuan program
pembelajaran Bahasa Indonesia.
4. Evaluasi efisiensi-ekonomis
Evaluasi ini untuk menilai tingkat efisiensi pelaksanaan program pembelajaran Bahasa
Indonesia. Untuk itu, diperlukan perbandingan biaya, tenaga dan waktu yang diperlukan
dalam program pembelajaran Bahasa Indonesia dengan program lainnya yang memiliki
tujuan sama.
5. Evaluasi program komprehesif
Evaluasi ini untuk menilai program pembelajaran Bahasa Indonesia secara menyeluruh,
seperti perencanaan program, pelaksanaan program, monitoring pelaksanaan, dampak
program, tingkat keefektifan, dan efisiensi pembelajaran Bahasa Indonesia di SD.

Daftar pustaka : Ismail, Muhammad Ilyass. 2021. EVALUASI PEMBELAJARAN Konsep

Dasar, Prinsip, Teknik, dan Prosedur. Surabaya: PT. RajaGrafindo Persada.