LAPORAN AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL - GURU

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA INFORMASI

BERBASIS WEB DI MIN 9 KOTA BANDA ACEH

Oleh:

RIDHA UL FAHMI, S.Pd.I.

NIP: 199202232019031012

Peserta Latihan Dasar CPNS Gol. III Calon Guru

Angkatan II (Dua)

BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEAGAMAAN ACEH

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA BANDA
ACEH
2019
 LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS
CALON GURU

Nama : Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

NIP. : 19920223 201903 1 012
Unit Kerja : MIN 9 Kota Banda Aceh

Telah disetujui
Pada Hari Minggu Tanggal 6 Oktober 2019

Pembimbing Mentor

Salmiah, S.Ag., M.Pd. Hj. Ummiyani, S.Ag., M.Pd.

NIP. 19630310 199403 2 001 NIP. 19700816 199403 2 004

Mengetahui
Kepala Balai Diklat Keagamaan Aceh

H. Soni Sofian, S.E., M.Pd.

NIP. 19651116 198503 1 001

ii
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS
CALON GURU

Nama : Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

NIP. : 19920223 201903 1 012
Unit Kerja : MIN 9 Kota Banda Aceh

Telah diuji di depan Penguji

Pada Hari Minggu Tanggal 6 Oktober 2019

Penguji

Dr. Mahyuzar, M.Si.

NIP. 19681016 199503 1 003

Mengetahui
Kepala Balai Diklat Keagamaan Aceh

H. Soni Sofian, S.E., M.Pd.

NIP. 19651116 198503 1 001

3
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Sang

pemilik dan penguasa sekalian alam yang telah melimpahkan rahmat,
kasih dan sayang-Nya. Shalawat beriring salam penulis sanjungkan
kepangkuan junjungan alam Nabi Muhammad Saw, ahlul bait dan para
sahabatnya. Baginda Rasul telah menyinari manusia dengan cahaya ilmu
pengetahuan di bawah panji agama Allah SWT.
Dalam rangka menyelesaikan tugas aktualilisasi Latsar CPNS
2019, penulis menyusun rancangan aktualisasi sebagai salah satu
kegiatan yang harus dipenuhi dalam habituasi pada unit kerja. Untuk itu
penulis memilih judul: “Efektivitas Penggunaan Media Informasi
Berbasis Web di MIN 9 Kota Banda Aceh”.
Dalam penyelesaian tugas ini, penulis mendapatkan bimbingan dan
arahan untuk menyusun rancangan aktualisasi yang tidak terlepas dari
bantuan dan dorongan berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini sudah selayaknya penulis mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada Bapak Kepala BDK Aceh, segenap
Panitia Pelaksana, dan seluruh Widyaiswara yang telah memfasilitasi
Latsar CPNS 2019.
Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Ibu Salmiah,
S.Ag.,M.Pd. selaku pembimbing dan Ibu Hj. Ummiyani, S.Ag.,M.Pd.
selaku mentor di unit kerja yang telah memberikan bimbingan dan arahan.
Akhirnya kepada Allah jualah kita berserah diri dan semoga dilimpahkan
rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Amin ya Rabbal ‘Alamin.

Banda Aceh, 1 Oktober 2019

Penulis
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................... iii
KATA PENGANTAR ............................................................................. iv
DAFTAR ISI........................................................................................... v
DAFTAR TABEL ................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ vii

BAB I: PENDAHULUAN ....................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................ 1
B. Tujuan dan Manfaat .................................................................... 3
C. Ruang Lingkup ............................................................................ 4

BAB II: PELAKSANAAN AKTUALISASI.............................................. 5

A. Deskripsi Lembaga...................................................................... 5
B. Pendalaman terhadap Core Issu................................................. 8
C. Jadwal Kegiatan .......................................................................... 14
D. Kendala dan Antisipasi ................................................................ 15
E. Hasil Pendalaman Core Issu......................................................... 16
F. Rangkuman Analisis Dampak Hasil Kegiatan Aktualisasi............ . 34
G. Capaian Aktualisasi....................................................................... 38

BAB III: PENUTUP................................................................................ 46

A. Kesimpulan.................................................................................... 46
B. Rekomendasi................................................................................ 46

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................. 47

LAMPIRAN.............................................................................................. 45
 DAFTAR TABEL

No. Tabel Halaman

1. Matrix Rancangan Aktualisasi................................................ ......... 9

2. Jadwal aktualisasi yang akan dilaksanakan saat habituasi di
Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 Kota Banda Aceh.............................. 14
3. Capaian Kegiatan Aktualisasi............................................................ 38
 DAFTAR LAMPIRAN

No. Lampiran Halaman

1. Surat Izin Penelitian dari Madrasah......................................................... 48

2. Pengendalian Aktualisasi oleh Mentor............................................. 49
3. Pengendalian Aktualisasi oleh Coach.............................................. 51
4. Berita Acara Aktualisasi................................................................... 53
5. Form Habituasi................................................................................. 56
6. Form kuisioner Sosialisasi Kegiatan................................................. 57

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pegawai Negeri Sipil (PNS) merupakan aparatur negara yang
memiliki peran yang sangat penting dalam memajukan bangsa Indonesia.
Perannya sangat berpengaruh dalam rangka menciptakan masyarakat
madani yang taat hukum, makmur, adil, dan bermoral tinggi dengan
melaksanakan pelayanan kepada masyarakatnya secara adil dan merata.
Pentingnya peran yang dimiliki oleh Aparatur Sipil Negara (ASN) ini
hingga ada undang undang yang khusus mengatur tentangnya, yaitu
Undang Undang nomor 5 tahun 2014 yang bertujuan untuk mengelola
aparatur sipil negara menjadi semakin profesional. Undang undang ini
menjadi dasar dalam manajemen aparatur sipil negara yang bertujuan
untuk membangun aparatur sipil negara yang memiliki integritas,
profesional, dan netral serta bebas dari intervensi politik dan praktik KKN,
serta mampu menyelenggarakan pelayanan publik yang berkualitas bagi
masyarakat.
Untuk mewujudkan harapan itu, perlu diadakan Pelatihan Dasar
(LatSar) bagi calon Pegawai Negeri Sipil (PNS) seperti yang tertera dalam
Perka LAN Nomor 21 Tahun 2016. Adanya pelatihan ini, diharapkan dapat
menghasilkan PNS profesional yang berkarakter dalam melaksanakan
tugas dan jabatannya sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik,
dan perekat dan pemersatu bangsa. PNS yang berkarakter yang
dimaksud adalah yang bisa menerapkan nilai nilai dasar ASN berupa
ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan
Anti-Korupsi) dan kedudukan dan peran ASN dalam NKRI yaitu Whole of
Government (WoG), Manajemen ASN, dan pelayanan publik dalam
pekerjaannya di lapangan nanti.
Setelah mengikuti diklat latsar on campus dengan menerima
materi-materi ANEKA dan kedudukan dan peran dalam NKRI yang berupa
teori, maka diperlukanlah praktek habituasi (pembiasaan) dalam bentuk

1
aktualisasi terhadap nilai nilai yang telah diperoleh itu ke tempat satuan
kerja (satker) masing-masing yang akan menjadi tempat kerjanya ke
depan nanti. Untuk itu, maka rencana kegiatan yang akan diterapkan di
tempat kerja nanti perlu disusun dalam sebuah rancangan aktualisasi.
Aktualisasi ini dirancang dalam kapasitas peserta sebagai calon
guru. Interaksi edukatif antara guru dengan peserta didik menunjukkan
satuan pendidikan sekolah sebagi kelompok pelayanan jasa, yang
termasuk dalam memberikan pelayanan berupa pelayanan publik.
Berdasarkan Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor
63 tahun 2003, pelayanan publik adalah segala kegiatan pelayanan yang
dilaksanakan oleh penyelenggara pelayanan publik sebagai upaya
pemenuhan kebutuhan penerima pelayanan maupun pelaksanaan
ketentuan peraturan perundang-undangan.
Zaman sekarang ini, pendidikan dan kemajuan tekhnologi tidak
dapat dipisahkan. Sebagian besar masyarakat mengikuti irama
perkembangan ini, dengan semakin tingginya tuntutan masyarakat
terhadap mutu pelayanan pendidikan.
Oleh sebab itu, Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Kota Banda
Aceh terus melakukan inovasi dalam mengelola pemanfaatan tekonologi
informasi dan komunikasi sebagai media dalam memberikan pelayanan
bukan hanya sekedar sebagai media promosi saja tetapi sarana informasi
dan komunikasi antara pihak sekolah dengan siswa, sekolah dengan
orang tua, sekolah dengan instansi terkait, dan sekolah dengan
masyarakat umum.
Website MIN 9 Kota Banda Aceh akan menjadi daya tarik
masyarakat dalam memperoleh infomasi seputar madrasah yang
pengolahannya dapat dilakukan secara online, karena bisa dengan mudah
diakses data-datanya tanpa harus datang ke madrasah. Misalnya,
pengawasan dari orang tua/wali murid mengenai nilai siswa yang
dijadikan bahan evaluasi, pengumuman beberapa informasi terkait
dengan program-program pendidikan yang dijalankan, menyediakan
sarana belajar bagi siswa dengan mengakses materi pelajaran yang
sudah tersedia, memperkenalkan profil madrasah dengan informasi terkait
dengan fasilitas, kurikulum, extra kurikuler, prestasi yang diraih sekolah,
dan hal-hal lain seputar Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 Kota Banda Aceh.
Sekarang adalah kesempatan untuk mengambil kebijakan
memanfaatkan website sebagai pelayanan pendidikan untuk memberikan
informasi yang dibutuhkan oleh siswa, masyarakat, maupun instansi
terkait agar sekolah mampu secara terbuka mengembangkan rencana
dalam meningkatkan efektivitas dan efesiensi pembelajaran, mutu dan
kualitas madrasah, serta mengembangkan program dan manajemen
madrasah. Oleh karena itu, isu ini dipandang sangat tepat untuk diangkat
dalam kegiatan aktualisasi ini dengan judul “Efektivitas Penggunaan
Media Informasi Berbasis Web di MIN 9 Kota Banda Aceh”.
.
B. Tujuan dan Manfaat
Tujuan rancangan aktualisasi ini adalah agar ASN dapat
mengidentifikasi nilai-nilai dasar profesi PNS, peran dan kedudukan PNS
dalam NKRI serta megaktualisasikannya. Kemudian ASN juga mampu
melakukan analisis dampak dari proses aktualisasi sehingga terciptanya
lingkungan kerja yang mengedepankan kepentingan publik dan suasana
kompetisi bagi ASN berinovasi untuk melayani publik. Manfaat aktualisasi
di antaranya:
1. Bagi peserta latsar, dapat terciptanya ASN yang memiliki nilai
akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti
korupsi dalam menjalankan tugas dan kedudukannya sebagai abdi
negara.
2. Bagi unit kerja, dapat memberikan inovasi dalam perbaikan layanan
dan mempengaruhi rekan sejawat di unit kerja untuk
mengedepankan mutu dan nilai-nilai aneka.
3. Bagi organisasi, dapat meningkatkan citra lembaga karena inovasi
dalam perubahan atau perbaikan layanan
 4. Bagi stakeholder, dapat menambah poin kinerja karena mendukung
inisiatif ASN untuk meningkatnya kualitas mutu.
Selain nilai nilai dasar profesi PNS, kedudukan dan peran PNS
dalam NKRI juga merupakan tujuan dari kegiatan aktualisasi ini, yaitu
Whole of Government (WoG), Manajemen ASN, dan Pelayanan Publik
yang akan direalisasikan dalam pekerjaannya ke depan.

C. Ruang Lingkup
Penulis membatasi ruang lingkup kajian aktualisasi ini hanya pada
guru sebagai objek penelitiannya. Batasan hanya pada guru dikarenakan
untuk mengetahui seberapa aktifnya guru dalam memanfaatkan web
madrasah serta pengetahuan guru dalam menguasi teknologi informasi
dan kemunikasi. Batasan ruang lingkup ini menjadi penting untuk menjaga
kualitas aktualisasi dalam cakupan yang lebih kecil karena mengingat
waktu dan biaya operasional. Apabila kegiatan aktualisasi ini berhasil
maka akan diterapkan pada satuan kerja MIN 9 Kota Banda Aceh secara
keseluruhan dalam jangka panjang.
 BAB II PELAKSANAAN
AKTUALISASI

A. Deskripsi Lembaga

1. Profil Madrasah
Sejarah awalnya madrasah ini termasuk Sekolah Rakyat Islam
(S.R.I) dalam Provinsi Aceh yang diselenggarakan oleh djawatan
pendidikan agama. MIN Lambhuk Banda Aceh merupakan salah satu
Madrasah Ibtidaiyah yang bernaung di bawah Kementerian Agama
Republik Indonesia. Madrasah ini didirikan pada tahun 1962, yang terletak
di tengah-tengah Kota Banda Aceh, yang tepatnya beralamat di jalan T.
Syarif Thaib, No. 18, Desa Lambhuk Kecamatan Ulee Kareng Kota Banda
Aceh.
Awalnya MIN Lambhuk Banda Aceh berstatus swasta (MIS),
kemudian pada tahun 1959 tepatnya pada tanggal 17 November 2016
MIN Lambhuk berubah nama menjadi MIN 9 Kota Banda Aceh.
Sebagaimana Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 670
Tahun 2016 tentang perubahan nama MIN Lambhuk Kecamatan Ulee
Kareng Kota Banda Aceh menjadi MIN 9 Banda Aceh yang ditetapkan di
Jakarta pada tanggal 17 November 2016. Letak madrasah ini sangat
strategis karena terletak di tengah kawasan perkotaan yang
berpemukiman padat, sehingga masyarakat yang berdomisili di desa
Lambhuk tersebut sangat mudah menjangkau madrasah ini.
Dari segi letaknya MIN 9 Kota Banda Aceh mempunyai batas-batas
sebagai berikut:
1. Sebelah timur berbatasan dengan rumah warga.
2. Sebelah barat berbatasan dengan jalan Dr. T. Syarif Thaib.
3. Sebelah selatan berbatasan dengan kebun rumah warga.
4. Sebelah utara berbatasan dengan Masjid Islahiyah.

Sementara lahan yang digunakan MIN 9 Kota Banda Aceh didirikan

di atas areal 5.407 ��2 , luas bangunan 1.633.35 ��2 .
Madrasah ini
bukanlah satu-satunya madrasah yang ada di Banda Aceh. Madrasah ini
didirikan karena adanya keinginan masyarakat yang begitu besar
terhadap pendidikan agama dan umum untuk mengembangan potensi
anak-anak mereka. MIN 9 Banda Aceh ini dapat dikategorikan salah satu
madrasah yang diminati oleh masyarakat di Kota Banda Aceh. Hal ini
terlihat dari jumlah siswa yang berminat masuk di MIN 9 Banda Aceh
setiap tahunnya. Selama masa perkembangan MIN 9 Kota Banda Aceh
telah dipimpin oleh 11 orang kepala madrasah sejak tahun 1963 sebagai
berikut:
1. Tgk. H. Muhammad (1963-1969)
2. Ramli Z.Z (1969-1978)
3. M. Dahlan Mahmud (1978-1984)
4. Hasballah (1984-1989)
5. Badriah Puteh (1989-1993)
6. Hj. Siti Hawa, BA (1993-2006)
7. Drs. Jamaluddin (2006-2010)
8. Drs. Mahdi (2010-2013)
9. Hj. Zuraida (2013-2014)
10. Drs. Ramli (2014-2016)
11. Hj. Ummiyani, S.Ag. M.Pd (2018 s/d Sekarang)

MIN 9 Banda Aceh semenjak didirikan sampai dengan sekarang

setiap tahunnya yang berkembang pesat. Walaupun fasilitasnya belum
memadai, peminatnya tetap antusias masuk ke MIN 9 Banda Aceh.
Adapun tujuan didirikan Madrasah ini adalah untuk meningkatkan kualitas
peserta didik dalam mengembangkan ilmu agama dan ilmu pengetahuan
juga sebagai bekal bagi peserta didik untuk mengikuti Pendidikan lebih
lanjut.
2. Visi, Misi, Nilai-nilai Organisasi
Visi Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Kota Banda Aceh adalah
“Terwujudnya Madrasah sehat, tertib, unggul dan Islami.”
Sedangkan misi Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 9 Kota Banda Aceh
adalah:
a. Menciptakan suasana madrasah yang Islami.
b. Menumbuh kembangkan karakter warga madrasah yang religius,
cerdas, disiplin, cinta madrasah dan tanah air.
c. Melaksanakan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup yang
hijau, tertib, bersih, indah dan sehat melalui pembiasaan positif.
d. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang aktif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan.
e. Mewujudkan prestasi non akademik melalui kegiatan intrakurikuler,
ko kurikuler, dan ekstrakurikuler.
f. Menciptakan budaya baca.
g. Mewujudkan manajemen madrasah yang transparan dan Islami.

Berdasarkan Visi dan Misi tersebut maka MIN 9 Banda Aceh

merumuskan tujuan sebagai berikut:
1. Meningkatkan SDM yang berkualitas, beradap dan berakhlakul
karimah.
2. Membiasakan salam dan tegur sapa.
3. Meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal tingkat
kota.
4. Mempersiapkan lulusan agar dapat diterima MTsN/SMP/pesantren/
SMA yang bermutu di Aceh maupun diluar Aceh.
5. Selalu bersandar pada Allah dalam setiap aktifitas sehari-hari.
Sehingga dapat menunjukkan nilai-nilai organisasi yang terdapat di
MIN 9 Kota Banda Aceh adalah Islami, berkualitas, kompetitif, dan
menyesuaikan dengan perkembangan teknologi.
B. Pendalaman terhadap Core Issue
Setelah melalui alat analisis AKPK dan USG, maka dapat terlihat
bahwa isu “belum efektifnya penggunaan media informasi berbasis web di
sekolah” terpilih sebagai isu yang urgent dan serius yang perlu
ditindaklanjuti dengan segera. Untuk menyelesaikan isu permasalahan
tersebut, maka penulis menyiapkan rancangan kegiatan aktualisasi
dengan judul “Efektivitas Penggunaan Media Informasi Berbasis Web
di MIN 9 Kota Banda Aceh”. Sasaran pelaksanaan aktualisasi ini adalah
dewan guru dan media ingormasi (website) Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9
Kota Banda Aceh.
Guru harus lebih fleksibel dan adaptif, berinisiatif dan mandiri,
memiliki keterampilan serta tanggung jawab. Dari segi pembelajaran dan
inovasi, guru harus kreatif dan inovatif, berpikir kritis menyelesaikan
masalah, serta komunikasi dan kolaborasi. Dari segi informasi, media dan
teknologi, guru harus melek informasi, melek media, dan melek TIK.
Saat ini media informasi yang ada di sekolah MIN 9 Kota Banda
Aceh ada dua yaitu berbasis offline (papan informasi/mading) dan online
(web:website). Alangkah baiknya jika kedua media informasi ini dapat
digunakan secara efektif dan terpadu. Oleh sebab itu, isu ini dianggap hal
yang mendesak untuk segera diatasi dan diangkat dalam aktualisasi ini.
Tabel 1. Matrix Rancangan Aktualisasi
Kontribusi
Kegiatan Kontribusi
Output/ Pencapaian Visi Pencapaian
No Kegiatan Tahapan Hasil Keterkaitan substansi Mata Pelatihan
dan Misi Penguatan Nilai-
Organisasi Nilai Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Rancangan 1. Identifikasi masalah Menghasilkan 1. Sebagai seorang guru terlebih dahulu saya Mengedepankan Perencanaan yang
ide dan konsep alur yang mengidentifikasi masalah yang menjadi core nilai matang akan
konsep. 2. Menyiapkan rencana jelas. issu dan memberikan solusi yang efektif, agar profesionalisme memperkuat
kegiatan (hal-hal yang nantinya ada solusi yang konkrit. Hal ini dengan lembaga MIN 9 Kota
perlu untuk sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu: perencanaan yang Banda Aceh yaitu
didiskusikan) dengan AKUNTABILITAS: (TANGGUNG JAWAB) matang secara profesionalitas.
baik. konseptual.
2. Dalam kegiatan ini saya menerapkan esensi
kejelasan peran dan fungsi ASN dalam dalam
tahapan perencanaan, dan mewujudkan nilai
efektivitas (tercapaianya target yang akan
dicapai). Hal ini sesuai dengan nilai dasar
ASN yaitu: KOMITMEN MUTU: (EFEKTIF
DAN EFESIEN)

2 Koordinasi 1. Berkoordinasi dengan 1. Mendapatkan 1. Saat berkoordinasi dengan kapala MIN 9 Kota Koordinasi menjadi Koordinasi akan
dengan pihak kepala Madrasah singkronisasi Banda Aceh, saya bersikap transparan dalam tindakan untuk menciptakan
madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN fungsi dan tujuan menyampaikan rencana kegiatan yang akan menciptakan keselarasan dan
9 Kota Banda Aceh sehingga ada dilaksanakan. Hai ini sesuai dengan nilai hubungan menjamin
tentang rencana dukungan secara dasar ASN yaitu: AKUNTABILITAS: kelembagaan yang keberhasilan
kegiatan yang akan struktural. (TRANPARANSI) efesien dan efektif. lembaga dalam
dilakukan selanjutnya Selanjutnya alur memperkuat nilai
. 2. Saat melaksanakan kegiatan ini, saya
2. Meningkat nya koordinasi yang organisasi MIN 9
2. Berkoordinasi dengan mengedepankan sikap musyawarah mufakat
kualitas layanan diikat dengan Kota Banda Aceh
admin web madrasah bila dalam penyampaian nanti ada hal-hal
media informasi menerapkan prinsip yaitu kerjasama,
untuk mencari poin- yang disarankan dapat disesuaikan dan
berbasis website kesetaraan, kesetaraan dan
poin isu agar dapat dilaksanakan pada tahapan selanjutnya. Hal
sekolah kemitraan dan saling percaya.
dicari solusinya secara ini sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu: saling percaya
bersama-sama NASIONALISME: (SILA KE-4) dapat

9
 Kontribusi
Kontribusi
Kegiatan
Output/ Pencapaian
No Kegiatan Tahapan Keterkaitan substansi Mata Pelatihan Pencapaian Visi
Hasil Penguatan Nilai-
dan Misi
Nilai Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
3. Dalam hal koordinasi ini, saya sangat meminimalisir ego
menjunjung tinggi standar etika luhur ketika sentris dalam
berkomunikasi dengan pihak madrasah. Hal membangun MIN 9
ini agar sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu: Kota Banda Aceh.
ETIKA PUBLIK: (SOPAN SANTUN)
4. Koordinasi yang saya lakukan ini adalah
bagian dari salah satu kategori hubungan
(public relation) dari WHOLE OF
GOVERNMENT

3 Optimalisasi 1. Memperbaiki tampilan Pencapain desain 1. Setelah berkonsultasi dan mendapatkan point Hal ini sejalan Kegiatan ini
desain atau web dengan yang usable dan solusi, selanjutnya saya mencoba untuk dengan misi MIN 9 mendukung
tampilan menggunakn template dapat memberikan merubah tampilan web madrasah dengan Kota Banda Aceh pencapaian nilai-nilai
website baru informasi yang jelas menggunakan template baru. Hal ini saya yang ke 8, yaitu organisasi yang
dan koheren, terapkan sebagai seorang ASN (guru) yang mewujudkan terdapat di MIN 9
2. Menyiapkan dan sehingga dapat memiliki kemampuan TIK untuk dapat manajemen Kota Banda Aceh
menambah konten menarik minat warga Menunjukkan karakter kerja yang mampu madrasah yang yaitu islami,
informasi yang madrasah untuk memanfaatkan kualitas, kompetensi, trasparan dan berkualitas,
relevan. menggunakan web pengetahuan, wawasan, etos positif, dan islami. kompetitif,
tersebut sebagai mampu menjawab semua tantangan dengan menguasai
media informasi. solusi yang tepat. Hal ini sesuai dengan nilai perkembangan
dasar ASN yaitu: AKUNTABILITAS: teknologi.
(INTELLECTUAL COMPETENCE)

2. Penyiapan dan penambahan konten informasi

ini saya lakukan agar nantinya tab menu bar
atau submenu dapat terisi dengan link konten
informasi yang relevan, misalnya menu “Profil
Madrasah”. Berkaitan dengan status saya
sebagai ASN yang harus memberikan
pelayanan publik yang baik dan optimal,

10
 Kontribusi
Kontribusi
Kegiatan
Output/ Pencapaian
No Kegiatan Tahapan Keterkaitan substansi Mata Pelatihan Pencapaian Visi
Hasil Penguatan Nilai-
dan Misi
Nilai Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
informasi yang disiapkan sesuai dengan
kegiatan tempat saya bekerja. Konten
informasi tersebut relevansi untuk kebutuhan
publik/masyarakat umum. Hal ini sesuai
dengan nilai dasar ASN yaitu: PELAYANAN
PUBLIK: (BERDAYA GUNA)

4 Finalisasi 1. Uji coba template web Mendapatkan 1. Tahapan kegiatan ini sesuai sebagai Setiap kebijakan Indeks kepuasan
dan tindak yang baru sesudah perbaikan yang pelaksanaan pelayanan publik dengan atau program perlu yang dilakukan
lanjut dioptimalisasi melalui bertahap dan berorientasi pada kualitas hasil, dipersepsikan dievaluasi untuk secara terukur dan
komputer/laptop dan berkelanjutan oleh individu terhadap produk/jasa berupa perbaikan mutu berkelanjutan akan
smartphone ukuran baik/buruk. Bidang apapun yang secara bertahap mendukung nilai
menjadi tanggungjawab ASN semua mesti dan berkelanjutan. organisasi MIN 9
2.Mengevaluasi untuk dilaksanakan secara optimal agar dapat Melaksanakan Kota Banda Aceh
melihat berbagai memberi kepuasan kepada stakeholder. Hal manajemen yaitu akuntabilitas,
kekurangan dan ini sesuai dengan nilai ASN yaitu: pendidikan dengan transparansi, dan
melakukan perbaikan KOMITMEN MUTU: (ORIENTASI PADA menerapkan prinsip kuatnya penjamin
selanjutnya HASIL) penjamin mutu. mutu.

2. Evaluasi kinerja pelaksana merupakan salah

satu standar pelayanan publik yang terdapat
dalam UU. No. 25 Tahun 2009 tentang
pelayanan publik. Prosesnya yaitu masalah
yang telah diidentifikasi, kemudian menyusun
rencana, dan merancang upaya
peningkatannya agar dapat membangun
kredibilitas lembaga pemerintahan. Hal ini
sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu:
PELAYANAN PUBLIK: (EVALUASI KINERJA)

11
 Kontribusi
Kontribusi
Kegiatan
Output/ Pencapaian
No Kegiatan Tahapan Keterkaitan substansi Mata Pelatihan Pencapaian Visi
Hasil Penguatan Nilai-
dan Misi
Nilai Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
5 Sosialisasi 1.Memberikan informasi 1. Dewan guru 1. Dalam melakukan sosialisasi, kegiatan ini Sosialisasi Dengan memahami
kepada dewan guru MIN mendapatkan berguna untuk mewujudkan transparasi alur bertujuan untuk alur, aturan serta
9 Kota Banda Aceh informasi awal dan mekanisme. Dalam melakukan kegiatan menyamakan wewenang dan
tentang kegiatan tentang kegiatan ini, saya menerapkan sikap keseimbangan, persepsi dan fungsi dibantu oleh
sosialisasi transparansi, dan kejelasan yang termasuk ke menghindari keberadaan media
2. Melalui kuisioner, dalam AKUNTABILITAS. missing informasi informasi, maka nilai
2.Membuat kuisioner penulis sehingga dapat organisasi MIN 9
tentang teknologi mendapatkan 2. Menghargai komunikasi dengan sesama mewujudkan tata Kota Banda Aceh
informasi dan informasi awal dewan guru, saling berkonsultasi apabila pada kelola manajemen yaitu profesional dan
komunikasi yang tentang saat penjelasan ada yang kurang yang profesional. prinsip menjamin
berhubungan dengan kecakapan dipahami/dimengerti. Hal ini sesuai dengan mutu semakin kuat.
web sekolah dewan guru nilai dasar ASN yaitu ETIKA PUBLIK.
dalam
3.Memberikan kuisioner menguasai 3. Menerapkan semangat gotong royong dan
kepada dewan guru MIN teknologi berdemokratis dengan mau mendengarkan
9 Kota Banda Aceh informasi dan pendapat orang lain, yang termasuk ke dalam
komunikasi NASIONALISME: SILA KE-4.
4.Pembuatan dan
pemasangan spanduk 3. Sebagai langkah 4. Sosialisasi ini menuai esensi kebersamaan
untuk kegiatan awal, dewan dalam membangun institusi MIN 9 Kota Banda
sosialisasi guru dapat Aceh sehingga memberikan pelayanan terbaik
membuat weblog bagi penerima layanan. Saya mengutamakan
5.Memberikan informasi sendiri dan nilai menghargai komunikasi, sehingga media
tentang kegiatan mempelajari tata informasi berbasis web madrasah ini
sosialisasi dalam bentuk cara membuat mendapat dukungan seluruh pihak. Sosialisasi
dewan guru via workshop kepada postingan di web dan penggunaan
mewujudkan media informasi
tercapaianya berguna
target dan realisasi
whatsapp 4. Guru dalam kejelasan alur dan mekanisme tentang
mendapatkan PELAYANAN PUBLIK.
6.Melaksanakan kegiatan bimbingan
sosialisasi berkelanjutan

12
 Kontribusi
Kontribusi
Kegiatan
Output/ Pencapaian
No Kegiatan Tahapan Keterkaitan substansi Mata Pelatihan Pencapaian Visi
Hasil Penguatan Nilai-
dan Misi
Nilai Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

7.Memberikan bimbingan 5. Dewan guru

kepada dewan guru menyiapkan
tentang tata cara konten informasi
pembuatan, yang dapat
penggunaan, dan diposting di web
membuat postingan di madrasah
weblog (Web Blog)
6. Admin web
8.Mengajak dewan guru membuka ruang
untuk rajin membuat akses agar
postingan dewan guru
dapat membuat
9.Berkoordinasi dan konten informasi
berkonsultasi degan langsung di web
admin web madrasah madrasah
untuk membuka ruang
agar dewan guru dapat 7. Adanya TOR dan
masuk dan membuat RAB tentang web
postingan langsung di madrasah
web madrasah
8. Adanya reward
bagi dewan guru
yang aktif di web
madrasah

13
C. Jadwal Kegiatan
Tabel 2. Jadwal aktualisasi yang dilaksanakan saat habituasi di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 Kota Banda Aceh
September
No Kegiatan dan Tahapan Aktualisasi Minggu ke- Keterangan
1 2 3 4
Rancangan ide dan konsep
1 - Identifikasi masalah 5-6 September
- Menyiapkan rencana kegiatan (hal-hal yang perlu untuk didiskusikan) dengan baik.
Koordinasi dengan pihak madrasah
- Berkoordinasi dengan kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN 9 Kota Banda Aceh tentang rencana kegiatan yang akan
2 dilakukan selanjutnya 9-10 September
- Berkonsultasi dengan admin web madrasah untuk mencari poin-poin isu agar dapat dicari solusinya secara bersama-sama.
Optimalisasi desain atau tampilan website
- Memperbaiki tampilan web dengan menggunakan template baru 11-13
3
September
- Menyiapkan dan menambah konten informasi yang relevan.
Finalisasi dan tindak lanjut
15-17
4 - Uji coba template web yang baru sesudah dioptimalisasi melalui komputer/laptop dan smartphone
- Mengevaluasi untuk melihat berbagai kekurangan dan melakukan perbaikan selanjutnya.
September
Sosialisasi
- Memberikan informasi awal kepada dewan guru MIN 9 Kota Banda Aceh tentang kegiatan aktualisasi
- Membuat kuisioner/angket tentang teknologi informasi dan komunikasi yang berhubungan dengan web sekolah
- Memberikan kuisioner/angket kepada dewan guru MIN 9 Kota Banda Aceh
- Pembuatan dan pemasangan spanduk untuk kegiatan sosialisasi
- Memberikan informasi tentang kegiatan sosialisasi dalam bentuk workshop kepada dewan guru via whatsapp 18-27
5 - Melaksanakan kegiatan sosialisasi September
- Memberikan bimbingan kepada dewan guru tata cara pembuatan, penggunaan, dan tata cara membuat postingan di
weblog (Web Blog)
- Mengajak dewan guru untuk rajin membuat postingan
- Berkoordinasi dan berkonsultasi dengan admin web madrasah untuk membuka ruang agar dewan guru dapat masuk dan
membuat postingan langsung di web madrasah.

14
D. Kendala dan Antisipasi
Dalam merencanakan sebuah kegiatan, tidak dipungkiri
kemungkinan adanya kendala yang akan terjadi di kemudian hari yang
bisa diprediksi sebelumnya. Begitu juga dalam rancangan aktualisasi ini,
bisa saja ada kendala yang terjadi dan penulis telah mencoba
memprediksikannya.
a. Kendala:
1. Mensinergikan komitmen karena berkenaan dengan komitmen
guru sebagai agen pemberi layanan
2. Inisiatif aturan memiliki tantangan untuk membudayakannya
menjadi budaya sehingga memiliki dampak jangka panjang dan
implementasinya berkelanjutan.
3. Memastikan komitmen warga madrasah untuk mendukung
program.
b. Antisipasi:
1. Koordinasi dengan menekankan pada pendekatan mendalam
2. Menggunakan otorisasi pimpinan untuk mendisiplinkan personal
dalam institusi.
3. Menjaga dan merasionalkan bahwa program akan berdampak
baik bagi lembaga MIN 9 Kota Banda Aceh.

15
E. Hasil Pendalaman Core Issu
1. Kegiatan Aktualisasi: Rancangan Ide dan Konsep
A. Tahapan kegiatan
1. Identifikasi masalah
2. Menyiapkan rencana kegiatan (hal-hal yang perlu untuk
didiskusikan) dengan baik.

B. Narasi Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar ASN

1. Tahapan kegiatan 1:
Sebagai seorang guru terlebih dahulu saya mengidentifikasi
masalah yang menjadi core issu dan memberikan solusi yang
efektif, agar nantinya ada solusi yang konkrit. Hal ini sesuai dengan
nilai dasar ASN yaitu:
AKUNTABILITAS: TANGGUNG JAWAB
2. Tahapan kegiatan 2:
Dalam kegiatan ini saya menerapkan esensi kejelasan peran
dan fungsi ASN dalam dalam tahapan perencanaan, dan
mewujudkan nilai efektivitas (tercapaianya target yang akan
dicapai). Hal ini sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu: KOMITMEN
MUTU: EFEKTIF DAN EFESIEN

C. Kontribusi Kegiatan Terhadap capaian Visi Misi Organisasi dan

Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai akuntabilitas dan komitmen
mutu maka akan menguatkan visi sekolah misi madrasah yaitu
memperkuat imtaq, budi pekerti luhur, keterampilan seni dan
kecerdasan intelektual serta mengembangkan system kelembagaan,
organisasi.

D. Analisa Dampak
Dengan adanya identifikasi masalah, maka ada konsep alur yang

jelas dalam pelaksanaan kegiatan. Mengedepankan nilai

profesionalisme dengan perencanaan yang matang secara konseptual.
Kegiatan 1 Rancangan Ide dan Konsep
Tanggal 5-6 September 2019
Lampiran Dokumentasi Kegiatan

Gambar 1 Identifikasi masalah

Menyiapkan rencana kegiatan (hal-hal yang perlu untuk

Gambar 2
didiskusikan) dengan baik.

17
2. Kegiatan Aktualisasi: Koordinasi dengan Pihak Madrasah
A. Tahapan kegiatan
1. Berkoordinasi dengan kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN 9
Kota Banda Aceh tentang rencana kegiatan yang akan dilakukan
selanjutnya
2. Berkonsultasi dengan admin web madrasah untuk mencari poin-poin
isu agar dapat dicari solusinya secara bersama-sama.

B. Narasi Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar ASN

1. Tahapan Kegiatan 1:
Saat berkoordinasi dengan kapala MIN 9 Kota Banda Aceh,
saya bersikap transparan dalam menyampaikan rencana kegiatan
yang akan dilaksanakan. Hai ini sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu:
AKUNTABILITAS: TRANPARANSI
2. Tahapan Kegiatan 2:
Saat melaksanakan kegiatan ini, saya mengedepankan
sikap musyawarah mufakat bila dalam penyampaian nanti ada hal-
hal yang disarankan dapat disesuaikan dan dilaksanakan pada
tahapan selanjutnya. Hal ini sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu:
NASIONALISME: SILA KE-4

Dalam hal koordinasi ini, saya sangat menjunjung tinggi

standar etika luhur ketika berkomunikasi dengan pihak madrasah. Hal
ini agar sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu: ETIKA PUBLIK: SOPAN
SANTUN. Koordinasi yang saya lakukan ini adalah bagian dari salah
satu kategori hubungan (public relation) dari WHOLE OF
GOVERNMENT

C. Kontribusi Kegiatan Terhadap capaian Visi Misi Organisasi dan

Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai akuntabilitas, nasionalisme,
etika publik dan Whole of Government maka Koordinasi akan
menciptakan keselarasan dan menjamin keberhasilan lembaga dalam

18
 memperkuat nilai organisasi MIN 9 Kota Banda Aceh yaitu kerjasama,
kesetaraan dan saling percaya.

D. Analisa Dampak
Koordinasi yang dilakukan dengan menerapkan nilai ANEKA
dapat memberikan suasana yang nyaman, komunikasi yang jelas dan
lancar, rasa saling menghargai dan menghormati sehingga bisa
terhindar dari kesalah pahaman di lingkungan kerja MIN 9 Kota Banda
Aceh.
Jika dalam koordinasi ini tidak diterapkan nilai-nilai ANEKA,
maka dikhawatirkan akan menimbulkan hal-hal yang tidak diinginkan
dan kesalah pahaman yang bisa menghambat berjalannya kegiatan
aktualisasi berikutnya.

Kegiatan 2 Koordinasi dengan pihak madrasah

Tanggal 9-10 September 2019
Lampiran Dokumentasi Kegiatan

Berkoordinasi dengan kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN 9

Gambar 3 Kota Banda Aceh tentang rencana kegiatan yang akan dilakukan
selanjutnya.
 Berkonsultasi dengan admin web madrasah untuk mencari poin-
Gambar 4 poin isu agar dapat dicari solusinya secara bersama-sama.
3. Kegiatan Aktualisasi: Optimalisasi Desain atau Tampilan Website
A. Tahapan kegiatan
1. Memperbaiki tampilan web dengan menggunakan template baru
2. Menyiapkan dan menambah konten informasi yang relevan.

B. Narasi Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar ASN

1. Tahapan Kegiatan 1:
Setelah berkonsultasi dan mendapatkan point solusi,
selanjutnya saya mencoba untuk merubah tampilan web madrasah
dengan menggunakan template baru. Hal ini saya terapkan sebagai
seorang ASN (guru) yang memiliki kemampuan TIK untuk dapat
Menunjukkan karakter kerja yang mampu memanfaatkan kualitas,
kompetensi, pengetahuan, wawasan, etos positif, dan mampu
menjawab semua tantangan dengan solusi yang tepat. Hal ini sesuai
dengan nilai dasar ASN yaitu: AKUNTABILITAS: INTELLECTUAL
COMPETENCE
2. Tahapan Kegiatan 2:
Penyiapan dan penambahan konten informasi ini saya
lakukan agar nantinya tab menu bar atau submenu dapat terisi
dengan link konten informasi yang relevan, misalnya menu “Profil
Madrasah”. Berkaitan dengan status saya sebagai ASN yang harus
memberikan pelayanan publik yang baik dan optimal, informasi yang
disiapkan sesuai dengan kegiatan tempat saya bekerja. Konten
informasi tersebut relevansi untuk kebutuhan publik/masyarakat
umum. Hal ini sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu: PELAYANAN
PUBLIK: BERDAYA GUNA

C. Kontribusi Kegiatan Terhadap capaian Visi Misi Organisasi dan

Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Terciptanya inovasi baru sebagai bentuk upaya membangun
suasana pengetahuan yang ilmiah, dengan adanya inovasi ini yang
dapat dikelola dengan baik oleh pihak MIN 9 Kota Banda Aceh, akan
 menjadi kekuatan organisasi dalam mewujudkan inovasi didukung
dengan profesionalitas yang efektif dan efesien.

D. Analisa Dampak
Penulis sangat menyadari bahwa dalam pelaksanakan kegiatan
ini harus didasari dengan prinsip nilai ANEKA. Besar atau kecil
kemampuan seorang guru ASN yang dapat memanfaat teknologi
informasi dan komunikasi tercerminkan dalam kegiatannya sehari-hari.
Apabila tujuannya positif maka akan menghasilnya hasil yang positif
juga, dan sebaliknya. Dalam menghasilkan layanan yang berinovasi
dengan mengedepankan efektivitas dan efisiensi bagi pengguna
layanan di MIN 9 Kota Banda Aceh apabila kegiatan ini tidak dilakukan
dengan prinsip nilai ANEKA oleh ASN, maka hasil tidak sesuai
harapan.

Kegiatan 3 Optimalisasi desain atau tampilan website

Tanggal 11-13 September 2019
Lampiran Dokumentasi Kegiatan

Gambar 5 Tampilan website sekolah sebelum dioptimalisasi

Gambar 6 Tata letak menu sebelum dioptimalisasi

Gambar 7 Tampilan website madrasah sesudah dioptimalisasi

23
4. Kegiatan Aktualisasi: Finalisasi dan Tindak Lanjut
A. Tahapan kegiatan
1. Uji coba template web yang baru sesudah dioptimalisasi melalui
komputer/laptop dan smartphone
2. Mengevaluasi untuk melihat berbagai kekurangan dan melakukan
perbaikan selanjutnya.

B. Narasi Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar ASN

1. Tahapan Kegiatan 1:
Tahapan kegiatan ini sesuai sebagai pelaksanaan pelayanan
publik dengan berorientasi pada kualitas hasil, dipersepsikan oleh
individu terhadap produk/jasa berupa ukuran baik/buruk. Bidang
apapun yang menjadi tanggungjawab ASN semua mesti
dilaksanakan secara optimal agar dapat memberi kepuasan kepada
stakeholder. Hal ini sesuai dengan nilai ASN yaitu: KOMITMEN
MUTU: ORIENTASI PADA HASIL
2. Tahapan kegiatan 2:
Evaluasi kinerja pelaksana merupakan salah satu standar
pelayanan publik yang terdapat dalam UU. No. 25 Tahun 2009
tentang pelayanan publik. Prosesnya yaitu masalah yang telah
diidentifikasi, kemudian menyusun rencana, dan merancang upaya
peningkatannya agar dapat membangun kredibilitas lembaga
pemerintahan. Hal ini sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu:
PELAYANAN PUBLIK: EVALUASI KINERJA

C. Kontribusi Kegiatan Terhadap Capaian Visi Misi Organisasi dan

Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Setiap kebijakan atau program perlu dlakukan ujiocoba dan
dievaluasi untuk perbaikan mutu secara bertahap dan berkelanjutan.
Melaksanakan manajemen pendidikan dengan menerapkan prinsip
penjamin mutu agar kuatnya nilai-nilai MIN 9 Kota Banda Aceh

24
E. Analisa Dampak
Proses ujicoba dan evaluasi ini perlu dilakukan oleh ASN dalam
memberikan pelayanan publik dalam pemanfaatan media informasi
agar nantinya informasi yang diberikan diterima dengan baik. Bukan
berarti setiap produk yang kita hasilnya akan selalu mendapatkan nilai
positif. Maka oleh sebab itu prinsip seorang ASN untuk dapat
menjalankan nilai dasar ASN seperti komitmen mutu dan pelayanan
publik sebaik mungkin.

Kegiatan 4 Finalisasi dan Tindak Lanjut

Tanggal 15-17 September 2019
Lampiran Dokumentasi Kegiatan

Uji coba template web yang baru sesudah dioptimalisasi melalui

Gambar 8 komputer/laptop
 Uji coba template web yang baru sesudah dioptimalisasi melalui
Gambar 9 smartphone
5. Kegiatan Aktualisasi: Sosialisasi
A. Tahapan kegiatan
1. Memberikan informasi awal kepada dewan guru MIN 9 Kota Banda
Aceh tentang kegiatan aktualisasi
2. Membuat kuisioner/angket tentang teknologi informasi dan
komunikasi yang berhubungan dengan web sekolah
3. Memberikan kuisioner/angket kepada dewan guru MIN 9 Kota
Banda Aceh
4. Pembuatan dan pemasangan spanduk untuk kegiatan sosialisasi
5. Memberikan informasi tentang kegiatan sosialisasi dalam bentuk
workshop kepada dewan guru via whatsapp
6. Melaksanakan kegiatan sosialisasi
7. Memberikan bimbingan kepada dewan guru tentang tata cara
pembuatan, penggunaan, dan membuat postingan di weblog (Web
Blog)
8. Mengajak dewan guru untuk rajin membuat postingan
9. Berkoordinasi dan berkonsultasi dengan admin web madrasah
untuk membuka ruang agar dewan guru dapat masuk dan
membuat postingan langsung di web madrasah.

B. Narasi Keterkaitan dengan Nilai-Nilai Dasar ASN

Dalam melakukan sosialisasi, kegiatan ini berguna untuk
mewujudkan transparasi alur dan mekanisme. Dalam melakukan
kegiatan ini, saya menerapkan sikap keseimbangan, transparansi, dan
kejelasan yang termasuk ke dalam AKUNTABILITAS.
Menghargai komunikasi dengan sesama dewan guru, saling
berkonsultasi apabila pada saat penjelasan ada yang kurang
dipahami/dimengerti. Hal ini sesuai dengan nilai dasar ASN yaitu
ETIKA PUBLIK.
Menerapkan semangat gotong royong dan berdemokratis dengan
mau mendengarkan pendapat orang lain, yang termasuk ke dalam
NASIONALISME: SILA KE-4.
 Sosialisasi ini menuai esensi kebersamaan dalam membangun
institusi MIN 9 Kota Banda Aceh sehingga memberikan pelayanan
terbaik bagi penerima layanan. Saya mengutamakan nilai menghargai
komunikasi, sehingga media informasi berbasis web madrasah ini
mendapat dukungan seluruh pihak. Sosialisasi dan penggunaan media
informasi berguna mewujudkan tercapaianya target dan realisasi dalam
kejelasan alur dan mekanisme tentang PELAYANAN PUBLIK.

C. Kontribusi Kegiatan Terhadap capaian Visi Misi Organisasi dan

Penguatan Nilai-nilai Organisasi
Sosialisasi bertujuan untuk menyamakan persepsi dan
menghindari missing informasi sehingga dapat mewujudkan tata kelola
manajemen yang profesional pada MIN 9 Kota Banda Aceh

D. Analisa Dampak
Dalam kegiatan sosialisasi ini, penulis sangat mengedepakan
sikap yang berlandaskan nilai dasar ANEKA, yaitu etika publik dan
pelayanan publik. Dalam hal ini penulis sangat menyadari bahwa perlu
kesadaran dan rendah diri terhadap subjek (dewan guru) yang
dihadapi. Terkadang adakala beberapa guru yang belum memahami
tentang web dan diminta untuk diajarkan dari awal mula, di sini penulis
harus menyikapi dengan baik dan mencoba memberikan bimbingan
secara khusus, dan saya bersikap hormat kepada guru-guru senior
yang sudah terlebih dahulu mengenal dunia tik secara baik dan secara
khusus juga mengajaknya untuk berkolaborasi dan meminta saran yang
baik. Apabila hal ini tidak saya lakukan dengan baik, maka
dikhawatirkan substansi dari kegiatan yang saya lakukan tidak akan
berjalan dengan baik.
Kegiatan 5 Sosialisasi
Tanggal 18-27 September 2019
Lampiran Dokumentasi Kegiatan

Memberikan informasi awal kepada dewan guru MIN 9 Kota Banda

Gambar 10
Aceh tentang kegiatan aktualisasi

Membuat kuisioner/angket tentang teknologi informasi dan

Gambar 11 komunikasi yang berhubungan dengan web sekolah

29
 Memberikan kuisioner/angket kepada dewan guru MIN 9 Kota
Gambar 12
Banda Aceh

Gambar 13 Pembuatan dan pemasangan spanduk untuk kegiatan sosialisasi

30
 Memberikan informasi tentang kegiatan sosialisasi dalam bentuk
Gambar 14
workshop kepada dewan guru via whatsapp

Gambar 15 Melakukan kegiatan sosialisasi

31
 Memberikan bimbingan kepada dewan guru tentang tata cara
Gambar 16 pembuatan, penggunaan, dan membuat postingan di weblog (Web Blog)

Gambar 17 Mengajak dewan guru untuk rajin membuat postingan

32
 Berkoordinasi dan berkonsultasi dengan admin web madrasah
Gambar 18 untuk membuka ruang agar dewan guru dapat masuk dan
membuat postingan langsung di web madrasah.

33
F. Rangkuman Analisis Dampak Hasil Kegiatan Aktualisasi

Kegiatan aktualisasi ini dilakukan dengan berpedoman kepada isu

utama atau core issue yaitu “Efektivitas Penggunaan Media Informasi
Berbasis Web di MIN 9 Kota Banda Aceh”. Dimana core issue tersebut
lahir dari kondisi problematik berupa adanya kebutuhan :

1. Efektifnya media informasi berbasis web di MIN 9 Kota Banda Aceh

a. Web MIN 9 Kota Banda Aceh berisi banyak konten informasi
b. Interface web MIN 9 lebih bagus dengan penggunaan template
baru.
c. Admin web madrasah lebih aktif
d. Guru terampil dalam memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi (TIK)
e. Guru gemar menulis dengan membuat konten di web madrasah
f. Reward yang diberikan oleh pihak madrasah untuk guru yang
aktif menulis/memberikan informasi ke web madrasah
2. Tersampainya informasi kepada khalayak ramai/publik

Data hasil kuisioner yang penulis berikan kepada dewan guru MIN
9 Kota Banda Aceh, penulis dapat menyimpulkan beberapa poin penting
yaitu:

1. Dewan guru memiliki laptop/komputer, namun 12% belum dapat

mengoperasikan untuk keperluan browsing (akses informasi via
internet).
2. Dewan guru memiliki smartphone/tablet, namun 10% belum dapat
menggunakannya untuk mengakses informasi via internet.
3. 88% dewan guru memiliki akun gmail yang aktif, namun sebagian
daripadanya belum dapat membuat akun gmail dengan baik via
online.
4. 97% dewan guru mengetahui bahwa madrasah menyediakan web
sebagai media informasi
 5. 95% dewan guru jarang mengakses web madrasah untuk melihat
update informasi.
6. 92% dewan guru menyatakan bahwa admin web madrasah jarang
memberikan informasi untuk setiap informasi yang berkaitan
dengan kegiatan sekolah agar dapat dikirimkan kepadanya
kemudian diposting pada web.
7. 97% dewan guru jarang memberikan informasi tentang kegiatan di
madrasah untuk diposting pada halaman web madrasah.
8. 98% dewan guru tidak memiliki web (blog) pribadi, tidak dapat
membuat weblog dengan baik, dan belum begitu mahir tentang tata
cara membuat postingan konten informasi.

Berbagai kebutuhan tersebut coba diselesaikan melalui suatu

bentuk kegiatan aktualisasi yang dapat memenuhi semua kebutuhan
dalam satu waktu. Dengan mengandalkan kemajuan teknologi yang telah
ada. Penulis mencoba untuk membuat suatu bentuk inovasi dalam bentuk
sosialisasi (workshop) dalam pemenuhan kebutuhan core issu.

Beberapa dampak yang timbul sejak disosialisasikan penggunaan

media informasi berbasis web di MIN 9 Kota Banda Aceh adalah:
1. Terciptanya komitmen bersama untuk saling berkoordinasi antar
kepala madrasah, admin web madrasah, dewan guru, dan pihak
terkait untuk dapat mendukung terlaksananya transparansi dan
akuntabilitas terhadap pelayanan informasi yang diberikan.
2. Adanya upaya untuk senantiasa mengevaluasi segala bentuk
keluhan yang masuk sebagai acuan perbaikan sistem yang ada.
Sekaligus menstimulasi “Budaya Kritis” di kalangan dewan guru.
3. Timbulnya semangat untuk dapat berbagi dan melahirkan sebuah
karya tulis dikalangan guru melalui adanya forum dan media
informasi berbasis web madrasah yang dapat diakses kapan saja,
dengan begitu pihak-pihak terkait baik dibdalam maupun di luar
 MIN 9 Kota Banda Aceh juga dapat ikut melihat hasil capaian dari
serapan ilmu pengetahuan yang dimiliki oleh guru.
4. Terbentuknya suatu inovasi baru pada tingkat madrasah, dengan
harapan di kemudian hari, web madrasah didukung oleh
Kankemenag Kota Banda Aceh serta Kemenag Provinsi Aceh
untuk dikembangkan menjadi sub-sistem informasi yang ada pada
tingkat kota dan provinsi.
5. Bentuk media informasi yang berbasis web ini memudahkan semua
pihak (dalam hal ini pihak madrasah) untuk menggunakan dan
mengawasi operasional serta memastikan keberlanjutan web ini.
6. Sosialisasi, monitoring dan evaluasi yang dlakukan dalam bentuk
online mempermudah segala bentuk upaya perbaikan yang akan
dilakukan baik dari segi media maupun sistem operasional.
7. Adanya instruksi langsung dari pihak pimpinan untuk pembuatan
TOR dan RAB web madrasah sebagai upaya rekomendasi untuk
ketersediaan alokasi dana dari institusi untuk pengembangan
media informasi tersebut.

Dengan adanya beberapa dampak yang timbul sebagai hal positif

sejak disosialisasikan, tentunya perlu adanya upaya untuk menjaga
keberlangsungan program tersebut melalui berberapa cara diantaranya:
1. Secara pribadi, penulis selalu mendorong diri sendiri dan dewan
guru untuk memiliki budaya inovasi, baik dalam mengawasi
berbagai bentuk pelayanan publik yang diberikan maupun
berbudaya kritis untuk memberikan rekomendasi perbaikan dalam
bentuk tulisan berbentuk karya.
2. Namun usaha pribadi tentunya tidak akan cukup untuk bisa
menjaga keberlangsungan program tersebut. Diperlukan dukungan
kolektif dari kepala madrasah dan dewan guru. Dimana komitmen
untuk mejaga mutu pelayanan publik akan senantiasa diingatkan
dalam pertemuan guru (rapat).
3. Memastikan adanya pembaharuan data informasi yang akan
dilakukan melalui monitoring update data berkala. Diketahui oleh
admin web madrasah, dan kepala madrasah.
4. Memasukan agenda pengenalan media informasi berbasis web di
MIN 9 Kota Banda Aceh pada kegiatan pengenalan peserta didik
baru dan wali murid, agar bentuk pelayanan berbasis digital ini
dapat tersosialisasi sejak awal kepada masyarakat umum
5. Menyelesaikan pembuatan TOR dan RAB agar tersedianya alokasi
dana dari institusi untuk mengembangkan media informasi tersebut.
G. Capaian Aktualisasi
Tabel 3. Capaian Kegiatan Aktualisasi
Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
1 Rancangan 1. Identifikasi 5-6 100% 100% 1. Sebagai seorang guru Menghasilkan konsep Tercapai
ide dan masalah September terlebih dahulu saya alur yang jelas.
konsep. 2019 mengidentifikasi masalah
2. Menyiapkan yang menjadi core issu dan
rencana memberikan solusi yang
kegiatan (hal- efektif, agar nantinya ada
hal yang perlu solusi yang konkrit. Hal ini
untuk sesuai dengan nilai dasar
didiskusikan) ASN yaitu:
dengan baik. AKUNTABILITAS:
(TANGGUNG JAWAB)

2. Dalam kegiatan ini saya

menerapkan esensi
kejelasan peran dan fungsi
ASN dalam dalam tahapan
perencanaan, dan
mewujudkan nilai efektivitas
(tercapaianya target yang
akan dicapai). Hal ini sesuai
dengan nilai dasar ASN
yaitu: KOMITMEN MUTU:
(EFEKTIF DAN EFESIEN)

38
 Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
2 Koordinasi 1. Berkoordinasi 9-10 100% 100% 1. Saat berkoordinasi dengan 1. Mendapatkan Tercapai
dengan pihak dengan September kapala MIN 9 Kota Banda singkronisasi
madrasah kepala 2019 Aceh, saya bersikap fungsi dan tujuan
Madrasah transparan dalam sehingga ada
Ibtidaiyah menyampaikan rencana dukungan secara
Negeri MIN 9 kegiatan yang akan struktural.
Kota Banda dilaksanakan. Hai ini sesuai
Aceh tentang dengan nilai dasar ASN 2. Meningkat nya
rencana yaitu: AKUNTABILITAS: kualitas layanan
kegiatan yang (TRANPARANSI) media informasi
akan berbasis website
2. Saat melaksanakan kegiatan
dilakukan sekolah
ini, saya mengedepankan
selanjutnya
sikap musyawarah mufakat
.
bila dalam penyampaian
2. Berkoordinasi
nanti ada hal-hal yang
dengan admin
disarankan dapat
web madrasah
disesuaikan dan
untuk mencari
dilaksanakan pada tahapan
poin-poin isu
selanjutnya. Hal ini sesuai
agar dapat
dengan nilai dasar ASN
dicari
yaitu: NASIONALISME:
solusinya
(SILA KE-4)
secara
bersama-sama 3. Dalam hal koordinasi ini,
saya sangat menjunjung
tinggi standar etika luhur
ketika berkomunikasi
dengan pihak madrasah. Hal
ini agar sesuai dengan nilai
dasar ASN yaitu: ETIKA
PUBLIK: (SOPAN SANTUN)

39
 Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
4. Koordinasi yang saya
lakukan ini adalah bagian
dari salah satu kategori
hubungan (public relation)
dari WHOLE OF
GOVERNMENT

3 Optimalisasi 1. Memperbaiki 11-13 100% 100% 1. Setelah berkonsultasi dan Pencapain desain Tercapai
desain atau tampilan web September mendapatkan point solusi, yang usable dan dapat
tampilan dengan 2019 selanjutnya saya mencoba memberikan informasi
website menggunakn untuk merubah tampilan web yang jelas dan
template baru menggunakan template
madrasah dengan koheren,
dapat sehingga
menarik minat

2. Menyiapkan baru. Hal ini saya terapkan warga madrasah untuk

dan sebagai seorang ASN (guru) menggunakan web
menambah yang memiliki kemampuan tersebut sebagai
konten TIK untuk dapat media informasi.
informasi yang Menunjukkan karakter kerja
relevan. yang mampu memanfaatkan
kualitas, kompetensi,
pengetahuan, wawasan,
etos positif, dan mampu
menjawab semua tantangan
dengan solusi yang tepat.
Hal ini sesuai dengan nilai
dasar ASN yaitu:
AKUNTABILITAS:
(INTELLECTUAL
COMPETENCE)

40
 Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
2. Penyiapan dan penambahan
konten informasi ini saya
lakukan agar nantinya tab
menu bar atau submenu
dapat terisi dengan link
konten informasi yang
relevan, misalnya menu
“Profil Madrasah”. Berkaitan
dengan status saya sebagai
ASN yang harus
memberikan pelayanan
publik yang baik dan optimal,
informasi yang disiapkan
sesuai dengan kegiatan
tempat saya bekerja. Konten
informasi tersebut relevansi
untuk kebutuhan
publik/masyarakat umum.
Hal ini sesuai dengan nilai
dasar ASN yaitu:
PELAYANAN PUBLIK:
(BERDAYA GUNA)

4 Finalisasi 1. Uji coba 15-17 100% 100% 1. Tahapan kegiatan ini sesuai Mendapatkan Tercapai
dan tindak template web September sebagai pelaksanaan perbaikan yang
lanjut yang baru 2019 pelayanan publik dengan bertahap dan
sesudah berorientasi pada kualitas berkelanjutan
dioptimalisasi hasil, dipersepsikan oleh
melalui individu terhadap produk/jasa
komputer/laptop berupa ukuran baik/buruk.
dan smartphone Bidang apapun yang menjadi

41
 Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
2.Mengevaluasi tanggungjawab ASN semua
untuk melihat mesti dilaksanakan secara
berbagai optimal agar dapat memberi
kekurangan dan kepuasan kepada stakeholder.
melakukan Hal ini sesuai dengan nilai
perbaikan ASN yaitu: KOMITMEN
selanjutnya MUTU: (ORIENTASI PADA
HASIL)

2.Evaluasi kinerja pelaksana

merupakan salah satu standar
pelayanan publik yang
terdapat dalam UU. No. 25
Tahun 2009 tentang pelayanan
publik. Prosesnya yaitu
masalah yang telah
diidentifikasi, kemudian
menyusun rencana, dan
merancang upaya
peningkatannya agar dapat
membangun kredibilitas
lembaga pemerintahan. Hal ini
sesuai dengan nilai dasar
ASN yaitu:
PELAYANAN PUBLIK:
(EVALUASI KINERJA)

42
 Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
5 Sosialisasi 1.Memberikan 18-27 100% 100% 1.Dalam melakukan sosialisasi, 1.Dewan guru Tercapai
informasi September kegiatan ini berguna untuk mendapatkan
kepada dewan 2019 mewujudkan transparasi alur informasi awal
guru MIN 9 dan mekanisme. Dalam tentang kegiatan
Kota Banda melakukan kegiatan ini, saya
Aceh tentang menerapkan sikap 2. Melalui kuisioner,
kegiatan keseimbangan, transparansi, penulis
sosialisasi dan kejelasan yang termasuk mendapatkan
ke dalam AKUNTABILITAS. informasi awal
2.Membuat tentang kecakapan
kuisioner 2.Menghargai komunikasi dewan guru dalam
tentang dengan sesama dewan guru, menguasai
teknologi saling berkonsultasi apabila teknologi informasi
informasi dan pada saat penjelasan ada dan komunikasi
komunikasi yang kurang
yang dipahami/dimengerti. Hal ini 3. Sebagai langkah
berhubungan sesuai dengan nilai dasar awal, dewan guru
dengan web ASN yaitu ETIKA PUBLIK. dapat membuat
sekolah weblog sendiri dan
3.Menerapkan semangat gotong mempelajari tata
3.Memberikan royong dan berdemokratis cara membuat
kuisioner dengan mau mendengarkan postingan di web
kepada dewan pendapat orang lain, yang
guru MIN 9 termasuk ke dalam 4. Guru mendapatkan
Kota Banda NASIONALISME: SILA KE-4. bimbingan
Aceh berkelanjutan
4.Sosialisasi ini menuai esensi
4.Pembuatan dan kebersamaan dalam 5. Dewan guru
pemasangan membangun institusi MIN 9 menyiapkan
spanduk untuk Kota Banda Aceh sehingga konten informasi
kegiatan memberikan pelayanan yang dapat

43
 Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
sosialisasi terbaik bagi penerima diposting di web
layanan. Saya mengutamakan madrasah
5.Memberikan nilai menghargai komunikasi,
informasi sehingga media informasi 6. Admin web
tentang berbasis web madrasah ini membuka ruang
kegiatan mendapat dukungan seluruh akses agar dewan
sosialisasi pihak. Sosialisasi dan guru dapat
dalam bentuk penggunaan media informasi membuat konten
workshop berguna mewujudkan informasi langsung
kepada dewan tercapaianya target dan di web madrasah
guru via realisasi dalam kejelasan alur
whatsapp dan mekanisme tentang 7. Adanya TOR dan
PELAYANAN PUBLIK. RAB tentang web
6.Melaksanakan madrasah
kegiatan
sosialisasi 8. Adanya reward
bagi dewan guru
7.Memberikan yang aktif di web
bimbingan madrasah
kepada dewan
guru tentang
tata cara
pembuatan,
penggunaan,
dan membuat
postingan di
weblog (Web
Blog)

8.Mengajak
dewan guru

44
 Capaian
Capaian
Waktu Tahapan Nilai ANEKA dan Kedudukan Output/
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Ket
Pelaksanan Kegiatan Peran ASN dalam NKRI Hasil
(%)
(%)
1 2 3 3 4 5 6 7 8
untuk rajin
membuat
postingan

9.Berkoordinasi
dan
berkonsultasi
degan admin
web madrasah
untuk membuka
ruang agar
dewan guru
dapat masuk
dan membuat
postingan
langsung di web
madrasah

45
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan pelaksanaan aktualisasi kegiatan yang telah dilakukan
penulis di MIN 9 Kota Banda Aceh, maka tercapai kesimpulan:

1. Suatu kegiatan yang dilaksanakan dengan menerapkan nilai-nilai dasar

ASN (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen mutu dan
Anti Korupsi), maka akan menghasilkan output yang baik dan
memberikan manfaat untuk pribadi, dewan guru, pihak madrasah dan
masyarakat sebagai pengguna secara tidak langsung.
2. Pelaksanaan aktualisasi rancangan kegiatan ini diharapkan bagi
seorang ASN mampu menginternalisasikan nilai-nilai dasar-dasar ASN
dan mampu membentuk pribadi menjadi ASN yang memegang teguh
nilai-nilai dasar profesi ASN sebagai pedoman dalam melaksanakan
setiap kegiatan di dalam lingkungan kerja ataupun di dalam lingkungan
masyarakat.

B. Rekomendasi
Adapun saran-saran yang dapat penulis berikan, antara lain:

1. Perlu adanya koordinasi berlanjut antara Kementrian Agama RI, Balai

Diklat Keagamaan Aceh dan MIN 9 Kota Banda Aceh. Karena kegiatan
habituasi ini kegiatan yang tergolong baru dan belum semua
mengetahuinya, sehingga ada kesinambungan antara CPNS dan unsur
Pimpinan pada Satuan Kerja yang menjadi tempat Habituasi.
2. MIN 9 yang berada di bawah naungan Kantor Kemenag Kota Banda
Aceh sebagai lokasi kegiatan habituasi, dapat memelihara dan
meningkatkan sarana pelayanan publik yang menjadi output kegiatan
aktualisasi yang telah dilakukan agar dapat lebih baik lagi di masa yang
akan datang.

46
 DAFTAR PUSTAKA

Bassaeng dan B. H. Purwana. 2015. Aktualisasi: Modul Pendidikan dan

Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia.

Fatimah, E., dan E. Irawati. 2015. Modul Dasar Pelatihan Calon PNS:
Manajemen Aparatur Sipil Negara. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia.

Kusumasari, B., S. Dwiputrianti dan E. L. Allo. 2015. Akuntabilitas: Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Kumorotomo, W., N. R. D. Wirapradja dan A. Imbaruddin. 2015. Etika

Publik: Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III.
Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Latief, Y., A. Suryanto dan A. A. Muslim. 2015. Nasionalisme: Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Purwanto, E. A., D. Tyastianti, A. Taufiq dan W. Novianto. 2015. Modul

Dasar Pelatihan Calon PNS: Pelayanan Publik. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia.

Suwarno, Y. dan T. A. Sejati. 2015. Modul Dasar Pelatihan Calon PNS:

Whole of Government. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara
Republik Indonesia.

Tim Penulis Komisi Pemberantasan Korupsi. 2015. Anti Korupsi: Modul

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Yuniarsih, T. dan M. Taufiq. 2015. Komitmen Mutu: Modul Pendidikan dan

Pelatihan Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia.
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BANDA ACEH
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 9 KOTA BANDA ACEH
Jln. DR. T. Syarif Thaib No. 18 Kota Banda Aceh telp. (0651) 27817
E-Mail 02504.601060kd@gmail.com

SURAT IZIN PELAKSANAAN AKTUALISASI

Nomor: B-224/ Mi.01.07.9/Kp.07.6/09/2019

Menindaklanjuti surat Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Latsar CPNS Angkatan 2 Gol.III

Kementerian Agama Provinsi Aceh tertanggal 2 September 2019, saya yang bertanda
tangan di bawah ini:

Nama : Hj. Ummiyani, S.Ag., M.Pd

Jabatan : Kepala MIN 9 Kota Banda Aceh
NIP : 19700816 199403 2 004

Menerangkan bahwa telah memberikan izin kepada nama yang tersebut di bawah ini

No Nama / NIP Pangkat (Gol. Ruang) Keterangan

Nurul Hidayati, S.Pd

1 Penata Muda (III/a) Peserta Latsar Angkatan 2
NIP. 199410272019032013
Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I
2 Penata Muda (III/a) Peserta Latsar Angkatan 2
NIP. 199202232019031012
Reni Nurmalisa, S.Pd
3 Penata Muda (III/a) Peserta Latsar Angkatan 2
NIP. 199003062019032012
Zulfahmi, S.Pd.I
4 Penata Muda (III/a) Peserta Latsar Angkatan 2
NIP. 198702142019031006
Muhammad Iqbal, S.Pd
5 Penata Muda (III/a) Peserta Latsar Angkatan 2
NIP. 198801172019031009
Yeki Les Saputra, S.Pd
6 Penata Muda (III/a) Peserta Latsar Angkatan 2
NIP. 199105112019031011

Untuk melaksanakan kegiatan aktualisasi di MIN 9 Kota Banda Aceh mulai tanggal 4
September 2019 s/d 3 Oktober 2019.

Demikian surat izin ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana
mestinya.

Banda Aceh, 4 September 2019

Kepala

Ummiyani

48
 FORMULIR PENGENDALIAN RANCANGAN AKTUALISASI
OLEH MENTOR (KEPALA MADRASAH)

Nama : Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

NIP : 199202232019031012
Unit Kerja : MIN 9 Kota Banda Aceh
Jabatan : Guru Kelas
Isu : Efektivitas Penggunaan Media Informasi Berbasis Web di MIN 9
Kota Banda Aceh

Kegiatan 1 : Rancangan Ide dan Konsep

Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Mentor
Mentor

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 2 : Koordinasi dengan Pihak Madrasah

Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Mentor
Mentor

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 3 : Optimalisasi Desain atau Tampilan Website

Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Mentor
Mentor

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan 4 : Finalisasi dan Tindaklanjut
Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Mentor
Mentor

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 5 : Sosialisasi
Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Mentor
Mentor

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi
 FORMULIR PENGENDALIAN RANCANGAN AKTUALISASI
OLEH PEMBIMBING (COACH)

Nama : Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

NIP : 199202232019031012
Unit Kerja : MIN 9 Kota Banda Aceh
Jabatan : Guru Kelas
Isu : Efektivitas Penggunaan Media Informasi Berbasis Web di MIN 9
Kota Banda Aceh

Kegiatan 1 : Rancangan Ide dan Konsep

Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Coach
Coach

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 2 : Koordinasi dengan Pihak Madrasah

Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Coach
Coach

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 3 : Optimalisasi Desain atau Tampilan Website

Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Coach
Coach

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan 4 : Finalisasi dan Tindaklanjut
Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Coach
Coach

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 5 : Sosialisasi
Paraf
Penyelesaian kegiatan Catatan Coach
Coach

1. Tahapan Kegiatan
2. Output Kegiatan terhadap Pemecahan Isu
3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
4. Kontribusi terhadap visi misi Organisasi
5. Penguatan Nilai Organisasi
 BERITA ACARA

Pada hari ini Tanggal Bulan Tahun 2019

bertepatan dengan jam s/d WIB, di , telah

dilaksanakan Aktualisasi Pelatihan Dasar (LatSar) CPNS Golongan III Tahun

2019 atas nama peserta Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I dengan judul “Efektivitas

Penggunaan Media Informasi Berbasis Web di MIN 9 Kota Banda Aceh”

dengan kegiatan: Koordinasi dengan Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9 Kota

Banda Aceh

Hasil Kegiatan:

Demikian berita acara ini di buat dengan sebenar-benarnya agar dapat di

pergunakan sebagaimana mestinya.

Kepala Madrasah Banda Aceh,

MIN 9 Kota Banda Aceh Peserta Latsar CPNS

Hj. Ummiyani, S.Ag., M.Pd. Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

NIP. 19700816 199403 2 004 NIP.19920223 201903 1 012

Mengetahui,
Mentor

Hj. Ummiyani, S.Ag., M.Pd.

NIP. 19700816 199403 2 004
 BERITA ACARA

Pada hari ini Tanggal Bulan Tahun 2019

bertepatan dengan jam s/d WIB, di , telah

dilaksanakan Aktualisasi Pelatihan Dasar (LatSar) CPNS golongan III Tahun

2019 atas nama peserta Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I dengan judul “Efektivitas

Penggunaan Media Informasi Berbasis Web di MIN 9 Kota Banda Aceh”

dengan kegiatan: Koordinasi dengan admin web Madrasah Ibtidaiyah Negeri 9

Kota Banda Aceh

Hasil Kegiatan:

Demikian berita acara ini di buat dengan sebenar-benarnya agar dapat di

pergunakan sebagaimana mestinya.

Admin web Banda Aceh,

MIN 9 Kota Banda Aceh Peserta Latsar CPNS

Marlina, S.Pd Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

NIP.- NIP.19920223 201903 1 012

Mengetahui,
Mentor

Hj. Ummiyani, S.Ag., M.Pd.

NIP. 19700816 199403 2 004
 BERITA ACARA

Pada hari ini Tanggal Bulan Tahun 2019

bertepatan dengan jam s/d WIB, di , telah

dilaksanakan Aktualisasi Pelatihan Dasar (LatSar) CPNS golongan III Tahun

2019 atas nama peserta Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I dengan judul “Efektivitas

Penggunaan Media Informasi Berbasis Web di MIN 9 Kota Banda Aceh”

dengan kegiatan: Sosialisasi

Hasil Kegiatan:

Demikian berita acara ini di buat dengan sebenar-benarnya agar dapat di

pergunakan sebagaimana mestinya.

Ketua Kelompok Kerja Guru Banda Aceh,

MIN 9 Kota Banda Aceh Peserta Latsar CPNS

Misran, S.Pd.I Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

NIP.19720618 200501 2 006 NIP.19920223 201903 1 012

Mengetahui,
Mentor

Hj. Ummiyani, S.Ag., M.Pd.

NIP. 19700816 199403 2 004
 FORM HABITUASI

Nama Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I

Instansi Kementerian Agama Provinsi Aceh
Tempat
MIN 9 Kota Banda Aceh
Aktualisasi

Paraf
No Tanggal Kegiatan Output
Mentor
5-6
Rancangan ide dan
1 September
konsep.
Menghasilkan konsep alur yang jelas.
2019

Mendapatkan singkronisasi fungsi dan

9-10 tujuan sehingga ada dukungan secara
Koordinasi dengan
2 September
pihak madrasah struktural.
2019
Meningkatnya kualitas layanan media
informasi berbasis website sekolah

Pencapain desain yang usable dan dapat

11-13 Optimalisasi desain memberikan informasi yang jelas dan
3 September atau tampilan koheren, sehingga dapat menarik minat warga
2019 website madrasah untuk menggunakan web tersebut
sebagai media informasi.

15-17
Finalisasi dan Mendapatkan perbaikan yang bertahap dan
4 September
tindak lanjut berkelanjutan
2019

Dewan guru mendapatkan informasi awal

tentang kegiatan

Melalui kuisioner, penulis mendapatkan

informasi awal tentang kecakapan dewan
guru dalam menguasai teknologi informasi
dan komunikasi

Sebagai langkah awal, dewan guru dapat

18-27
membuat weblog sendiri dan mempelajari tata
5 September Sosialisasi
cara membuat postingan di web
2019
Guru mendapatkan bimbingan berkelanjutan

Dewan guru menyiapkan konten informasi

yang dapat diposting di web madrasah

Admin web membuka ruang akses agar

dewan guru dapat membuat konten
informasi langsung di web madrasah

56
 FORM KUISIONER SOSIALISASI KEGIATAN

Efektivitas Penggunaan Media Informasi Berbasis Web oleh Guru di MIN 9 Kota Banda Aceh

Petunjuk pengisisian:
1. Angket ini diisi oleh guru
Tujuannya untuk mengetahui kemampuan guru dalam memanfaatkan TIK (teknologi informasi dan komunikasi) dan
2. efektivitas penggunaan media informasi berbasis web
3. Berikan tanda centang (√) pada salah satu pilihan jawaban

NAMA GURU:

JAWABAN
NO URAIAN PERNYATAAN
YA TIDAK

LAPTOP/KOMPUTER

1 Saya memiliki laptop/komputer

2 Saya dapat mengoperasikan laptop/komputer untuk keperluan browsing (akses informasi via internet)

SMARTPHONE/TABLET

1 Saya memiliki smartphone/tablet

2 Saya dapat menggunakan smartphone/tablet untuk mengakses informasi via internet

GMAIL

1 saya memiliki akun gmail yang aktif dan dapat diakses

2 saya dapat membuat akun gmail dengan baik

WEB SEKOLAH

1 Saya mengetahui bahwa sekolah menyediakan web sebagai media informasi

2 Saya sering mengakses web sekolah untuk melihat update informasi

3 Saya mengetahui bahwa web sekolah dikelola oleh 1 atau 2 orang admin

Admin sering memberitahukan, setiap informasi yang berkaitan dengan kegiatan guru di sekolah dapat
4
dikirimkan kepadanya untuk di posting pada web

5 saya sering memberikan informasi tentang kegiatan di sekolah untuk diposting pada halaman web sekolah

WEB PRIBADI (BLOGSPOT/WORDPRESS)

1 Saya memiliki web pribadi

2 Saya dapat membuat web dengan baik

57
 Saya sering menggunakan web sebagai media informasi kegiatan sehari-hari dan sekolah (belajar-
3
mengajar)

WORKSHOP/SEMINAR/PELATIHAN

1 Saya pernah mengikuti workshop/seminar/pelatihan tentang teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

Setelah mengikuti kegiatan tersebut, saya dapat mengelola pemanfaatan TIK sebagai media dalam
2 memberikan pelayanan kepada masyarakat umum

3 Saya pernah mengikuti workshop/seminar/pelatihan tentang pembuatan web

Setelah mengikuti workshop/seminar/pelatihan saya dapat membuat dan mengembangkan web dengan
4
baik

58
 FORMAT PENGISIAN NILAI OLEH MENTOR UNTUK DISERAHKAN KE PANITIA (TIDAK DILAMPIRKAN DI LAPORAN)
REKAPITULASI NILAI PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS BIDANG TUGAS

Program : Pelatihan Dasar Calon PNS Golongan III

Nama Peserta : Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I
NIP : 19920223201903 1 012
Jabatan/Unit Kerja : Guru/MIN 9 Kota Banda Aceh

Jenis
Standar Strategi/Metoda Jumlah Tempat
No Kompetensi Penguatan Tujuan Penguatan Penguatan Mata Pelatihan JP/Hari Pelaksanaan Nilai
Kompetensi

Pengetahuan Memiliki pengetahuan dan pemahaman

Pengetahuan dan
dan yang matang terkait fakta-fakta, MIN 9 Kota Banda
1 Non-Klasikal Mentoring Pemahaman Guru 6JP 98
Pemahaman informasi, keahlian (teoritik dan praktik) Aceh
kelas
Guru kelas dan berbagai hal terkait pekerjaanya

Agar terampil dalam bekerja sesuai

Keterampilan
tuntutan pekerjaan, baik itu dalam Keterampilan MIN 9 Kota Banda
2 Dalam Non-Klasikal Mentoring 6 JP 97,5
rangka merespon, mengelola, maupun Mengajar Aceh
Mengajar
dalam beradabtasi di lingkungan kerja

Agar perilaku PNS, baik itu aspek

Sikap dalam perasaan, emosi, minat, sikap, dan MIN 9 Kota Banda
3 Non-Klasikal Diskusi Perilaku Bekerja 6 JP 98,4
Bekerja apresiasi bisa menyesuaikan terhadap Aceh
pekerjaan
NILAI TOTAL (RATA-RATA) 293,9
NILAI AKHIR (20%) 98,0

Banda Aceh, 3 Oktober 2019

Mentor

Hj. Ummiyani, S.Ag, M.Pd.

NIP. 19700816 199403 2 004

59
 FORMAT PENGISIAN NILAI OLEH MENTOR UNTUK DISERAHKAN KE PANITIA (TIDAK DILAMPIRKAN DI LAPORAN)
PENILAIAN SIKAP DAN PERILAKU

Kegiatan : Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)

Hari/Tanggal : Kamis/ 03 Oktober 2019
Penilai : Hj, Ummiyani, S.Ag., M.Pd

Indikator
No Nama Peserta Kedisiplinan Kepemimpinan Jumlah (5%)
Kerjasama (1%) Prakarsa (1%)
(1%) (2%)
1 Ridha Ul Fahmi, S.Pd.I 97,7 97,8 98,6 97,8 97,975

Banda Aceh, 3 Oktober 2019

Mentor

Hj. Ummiyani, S.Ag, M.Pd.

NIP. 19700816 199403 2 004