BEDAH KISI-KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEDERAJAT

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

LEVEL KOGNITIF
1. Pengetahuan dan Pemahaman
 Mengidentifikasi
 Memaknai

1.1 Membaca Nonsastra

Siswa dapat:
- Memaknai istilah
 arti/makna kata
- Mengidentifikasi informasi tersurat
 tujuan penulis
 keteladanan tokoh
 kalimat pertanyaan yang sesuai isi
 jawaban atas pertanyaan sesuai isi

1.2 Membaca Sastra

Siswa dapat:
- Mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/kias dalam karya sastra
 ciri sastra
 ungkapan
 peribahasa
- Memaknai isi tersurat dalam karya sastra
 amanat; cerpen/novel, cerita, drama, puisi
 maksud isi gurindam
 isi cerita/puisi

1.3 Menulis Terbatas

Siswa dapat:
- Melengkapi kalimat/paragraf dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa
 kata serapan

1.4 Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Siswa dapat:
- Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah
 kata baku-tidak baku
- Mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi
 konjungsi temporal, sebab akibat,dll. (sesuai jenis teks)
- Mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif
 kalimat tidak efektif
- Mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf
 kalimat tidak padu

1.5 Menyunting Ejaan danTanda Baca

Siswa dapat:
- Mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul, sapaan/gelar, nama geografi, nama
diri, kata tugas)
 judul buku,
- Mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca
 tanda titik, koma, tanya, seru, dll.
2. Aplikasi
 Menginterpretasi
 Menggunakan

2.1 Membaca Nonsastra

Siswa dapat:
- Menemukan ide pokok
- Menemukan inti kalimat,
 kalimat inti
- Menemukan makna rujukan
 itu, di sana, -nya
- Menyimpulkan isi tersirat dalam teks
 simpulan paragraf
- Menentukan kalimat utama
- Menentukan kalimat penjelas
 kalimat penjelas tidak padu

2.2 Membaca Sastra

Siswa dapat:
- Menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/novel (konflik, sebab konflik, akibat konflik,
amanat, nilai-nilai)
 konflik.> yang dirasakan tokoh
 sebab konflik
 akibat konflik
 masalah
 nilai-nilai (moral, sosial, budaya)

2.3 Menulis Terbatas

Siswa dapat:
- Melengkapi unsur teks (eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan biografi,
prosedur)
 kalimat penjelas sesuai konteks
 kalimat argumentasi sesuai tesis
 kalimat yang menyatakan kesan (perincian) terhadap objek
 kalimat yang menyatakan alur cerita/ tokoh (fiksi)
 ungkapan/ peribahasa (nonfiksi
 pendapat (esai)
 resensi (kelemahan/ keunggulan)
 melengkapi teks ulasan
 melengkapi teks prosedur
 kalimat langkah prosedur
- Melengkapi teks sastra (prosa, puisi, drama)
 larik pantun (isi)
 dialog drama, petunjuk laku
- Menggabungkan kalimat
 2/3 kalimat tunggal
- Mengurutkan unsur teks
 kalimat acak

2.4 Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Siswa dapat:
- Menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)
- Mengisi dengan konjungsi yang sesuai
 2.5 Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Siswa dapat:
- Menggunakan ejaan
- Menggunakan tanda baca

3. Penalaran
 Membandingkan
 Menunjukkan bukti
 Menganalisis
 Menanggapi/Mengomentari
 Merefleksi
 Mengevaluasi
 Memvariasikan

3.1 Membaca Nonsastra

Siswa dapat:
- Membandingkan isi, pola penyajian, dan atau bahasa teks
 2 teks (misal; isi berbeda, generalisasi, analogi)
- Menyimpulkan perbedaan atau persamaan isi teks
- Membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks (berita,
eksposisi, prosedur, editorial, ulasan/resensi)
- Mengomentari isi teks
- Menunjukkan bukti suatu simpulan

3.2 Membaca Sastra

Siswa dapat:
- Membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema,
unsur)
 2 bentuk sastra berbeda
- Menganalisis hubungan antarbagian karya sastra
- Membuktikan simpulan dengan data pada karya sastra (bukti watak, setting, nilai)
- Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini
- Menilai keunggulan/kelemahan sastra
 kutipan teks sastra
- Meringkas isi karya sastra
 kutipan teks sastra

3.3 Menulis Terbatas

Siswa dapat:
- Memvariasikan kata yang bermakna sama
 Kesamaan maksud
- Memvariasikan kalimat yang bertujuan sama
 kalimat deklaratif, interogatif, imperatif
- Menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai
- Memvariasikan unsur teks
- Mengubah bentuk teks lain

3.4 Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Siswa dapat:
- Memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat
- Memperbaiki kesalahan paragraf
- Menentukan alasan dari segi pilihan kata/kalimat dalam paragraf
 alasan penggunaan kata/kalimat tidak tepat
3.5 Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Siswa dapat:
- Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
- Menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca