PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT

MAKALAH

Disusun guna melengkapi tugas mata kuliah Ilmu Pendidikan

Dosen pengampu : Ibdatul Latifah, M. Pd.

Disusun oleh :

1. Wiwin Noviyanti (23050200049)

2. Devi Afriani (23050200055)
3. Sri Maryani (23050200056)
4. Suad Ali (23050200057)

PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA
2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia Nya sehingga kami dapat menyelenggarakan tugas makalah yang
berjudul “Pendidikan Sepanjang Hayat” ini tepat pada waktunya. Adapun tujuan dari
penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas dari Bu Ibdatul Latifah, M.Pd
pada mata kuliah Ilmu Pendidikan. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk
menambah wawasan tentang teori-teori Pendidikan bagi pembaca dan juga penulis.

Kami mengucapkan terimakasih kepada Bu Ibdatul Latifah, M.Pd yang telah

memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai
bidang studi yang kami tekuni.

Terima kasih juga kami ucapkan kepada semua pihak yang telah mendukung
kami sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.

Kami menyadari jika makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena
itu, kami harap prmbaca dapat memberikan kritik maupun saran yang membangun
agar kami dapat terus berkarya dengan lebih baik lagi di waktu yang akan datang.

Amin ya rabbal alamin.

Semarang, 27 Oktober 2020

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

COVER………………………………………………………………………………………………………………………….

KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………………………………….

DAFTAR ISI………………………………………………………………………………………………………………….

BAB 1 PENDAHULUAN……………………………………………………………………………………………….

1. Latar belakang…………………………………………………………………………………………………
2. Rumusan Masalah……………………………………………………………………………………………
3. Tujuan Penulisan…………………………………………………………………………………………….

BAB 2 PEMBAHASAN………………………………………………………………………………………………….

1. Pengertian Pendidikan…………………………………………………………………………………….
2. Pengertian Pendidikan Sepanjang Hayat…………………………………………………………
3. Tujuan Pendidikan Sepanjang Hayat……………………………………………………………….
4. Peran Pendidikan Sepanjang Hayat…………………………………………………………………
5. Dasar pikiran Pendidikan Sepanjang Hayat………………………………………………………
6. Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat………………………………………………………………

BAB 3 PENUTUP………………………………………………………………………………………………………….
1. Kesimpulan………………………………………………………………………………………………………
2. Saran……………………………………………………………………………………………………………….

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………………………………………….
 BAB 1

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pendidikan adalah suatu proses untuk menuju pendewasaan, di mana untuk

mewujudan pendidikan yang optimal diperlukan berbagai jenis pendidikan, tidak
hanya terpancang pada pendidikan formal saja. Melainkan juga diperlukan
pendidikan informal dan nonformal. Karena sejatinya pendidikan itu merupakan
suatu proses yang komplek di mana kesemuanya merupakan satu kesatuan. Begitu
pentingnya pendidikan inilah yang melatarbelakangi penulis dalam menyusun
makalah ini.
Dewasa ini perwujudan masyarakat belajar belum ada peningkatan seperti yang
diharapkan. Banyak upaya yang dilakukan pemerintah untuk mewujudkan
pendidikan yang merata, yang melingkupi semua lapisan masyarakat untuk
meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM). Dalam upaya ini dibutuhkan
pula campur tangan dari masyarakat itu sendiri. Karena tanpa kedasaran dan
kerjasama masyarakat, perwujudan masyarakat belajar tidak akan tecapai. Karena
pendidikan tidak hanya diperoleh dari sekolah, melainkan dari kesadaran masyarakat
untuk belajar antara lain melalui membaca, internet, pengalaman, dan lain-lain.
Penerapan belajar sepanjang hayat dalam mewujudkan masyarakat belajar
sangat memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas SDM. Dengan peningkatan
tersebut, harkat dan martabat masyarakat dapat terangkat di mata dunia. Oleh
sebab itu, perlu adanya pemerataan pendidikan yang tidak hanya didapat dari
sekolah, namun juga dapat terwujud dalam perpustakaan umum untuk
meningkatkan minat baca masyarakat

2. Rumusan Masalah
a. Apa yang dimaksud Pendidikan ?
b. Apa yang dimaksud dengan Pendidikan Sepanjang Hayat ?
c. Apa tujuan Pendidikan Sepanjang Hayat ?
d. Bagaimana Peran Pendidikan Sepanjang Hayat ?
e. Apa saja dasar pikiran Pendidikan Sepanjang Hayat?
f. Bagaimana konsep Pendidikan Sepanjang Hayat?

3. Tujuan Penulisan
a. Mengetahui Pengertian Pendidikan
b. Mengetahui Pengertian Pendidikan Sepanjang Hayat
c. Mengetahui Tujuan Pendidikan Sepanjang Hayat
 d. Mengetahui Peran Pendidikan Sepanjang Hayat
e. Mengetahui dasar pikiran Pendidikan Sepanjang Hayat
f. Mengetahui konsep Pendidikan Sepanjang Hayat

BAB 2
PEMBAHASAN

A. Pengertian Pendidikan

Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan

sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui
pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi dibawah bimbingan
orang lain, tetati juga memungkinkan secara otodidak. Etimologi kata Pendidikan itu
sendiri berasal dari bahasan latin yaitu ducare, berarti “menuntun, mengarahkan, atau
memimpin” dan awalan e, berarti “keluar”. Jadi, Pendidikan brarti kegiatan “menuntun
ke luar”. Setiap pengalaman yang memiliki efek formatif pada cara orang berfikir,
merasa, atau Tindakan dapat dianggap Pendidikan. Pendidikan umumnya dibagi menjadi
tahap seperti prasekolah, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah
atas, kemudian perguruan tinggi, universitas atau magang.

B. Pengertian Pendidikan Sepanjang Hayat