MI ROUDLOTUL MUTA’ABBIDIN
PENYUSUN:
19060464177/ MOH HAFIZUDDIN
KELAS 2019D
Laporan survei kemajuan PJOK di MI ROUDLOTUL MUTA’ABBIDIN merupakan penjelasan dari kegiatan yang
dilaksanakan pada:
Dalam penelitian ini menggunakan instrumen PDPJOI yang dinilai ada empat aspek yang dijelaskan
yaitu:
Hasil rekapitulas idari data penelitian Ketersediaan sarana dan prasarana tingkat madrasah ibtidaiah
yang bertempat di Jl.PP RM No. 102 Payaman- Solokuro, Kabupaten Lamongan didapatkan dengan kategori
Baik “B”, Karena sarana prasarananya cukup memadai, jumlahnya juga sudah mencukupi untuk jumlah siswa
di Mi Roudlotul Muta’abbidin namun untuk lapangannya hanya terdapat dua lapangan milik sendiri dan
Ketersediaan tenaga penjasorkes hasil kinerja satuan pendidikan selama 1 Tahun terakhir, didapat
kategori cukup “C” serta prestasi dan penghargaan selama 1tahun terakhir di Mi Roudlotul Muta’abbidin
didapat kategori kurang “D”, dikarenakan,belum adanya tenaga pengajar yang lulusan penjasorkes dan secara
otomatis kinerja yang dihasilkan kurang maksimal sehingga hasil prestasi siswa siswi di bidang olahraga juga
belum maksimal.
Kesimpulannya adalah bahwa hasil yang didapat untuk Kemajuan pendidikan jasmani olahraga dan
Demikian laporan kegiatan survey kemajuan PJOK di Mi Roudlotul Muta’abbidin yang saya susun dan jika
i
DAFTAR ISI
RINGKASAN PERTANYAAN...........................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................................ii
PENDAHULUAN.................................................................................................................1
URAIAN KEGIATAN.........................................................................................................2
1. Persiapan Survei.......................................................................................................2
PEMBAHASAN HASIL......................................................................................................4
ii
PENDAHULUAN
Aspek yang harus diperhatikan dalam usaha peningkatan mutu pendidikan salah satunya
adalah proses belajar mengajar (PBM). Dengan demikian, peningkatan mutu hasil belajar siswa
akan dapat dicapai melalui proses belajar yang efektif. Proses Belajar Mengajar (PBM)
dikatakan efektif apabila guru berusaha mengembangkan proses pembelajaran yang menarik
dengan selalu memberi kesempatan kepada siswa untuk aktif baik dalam aspek kognitif,
psikomotorik, maupun aspek afektif dan interaksinya.
Survei Keadaan Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Dasar tersebut berlaku
untuk bidang studi pendidikan jasmani dan kesehatan . Dengan program pemerintah meningkatkan
mutu sekolah diharapkan sarana pembelajaran yang dimiliki SD/Mi sederajat tersebut memadai
sehingga nantinya akan mempengaruhi proses belajar mengajar selain itu diharapkan dapat
meningkatkan tingkat prestasi yang ada di sekolah. Dengan peningkatan mutu pendidikan yang
menjadi program pemerintah saat ini maka diharapkan sarana dan prasarana olahraga bisa
mencapai tujuan tersebut. Selain itu dalam praktek pengajaran sering dijumpai bagaimanapun
pandainya guru dalam menyampaikan materi kepada siswanya, tetapi tidak didukung oleh sarana
dan prasarana yang memadai, rendahnya hasil kinerja satuan pendidikan, dan prestasi siswa yang
kurang maka mustahil hal tersebut dapat berhasil sesuai yang diharapkan. Jika hasil yang diharapkan
kurang memenuhi, yang menyebabkan adalah sekolah memiliki sarana dan prasarana tetapi tidak
dimanfaatkan secara keseluruhan, kinerja guru yang tidak maksimal karena kurangnya jumlah guru
yang mengajar di satuan pendidikan tersebut, dan kurangnya kegiatan siswa sebagai penyalur bakat
dan minat siswa sehingga kurangnya prestasi siswa . Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui
ketersediaan sarana dan prasarana penjasorkes, ketersediaan tenaga penjasorkes, dan hasil kinerja
satuan pendidikan selama 1 Tahun terakhir, serta prestasi dan penghargaan selama 1 tahun terakhir
yang digunakan dan dimiliki dalam proses pembelajaran jasmani dan kesehatan di Mi Roudlotul
Muta’abbidin, Alasan ingin melakukan penelitian ini karena adanya pembaruan data pada instrumen
penelitian ini yaitu menggunakan Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI)
sehingga bisa menjadi data entry pada Dinas Pendidikan yang ada pada kabupaten Lamongan dan
Univesitas Negeri Surabaya.
1
KEGIATAN
1. Persiapan survei
Dari Tempat tinggal (Jl.PP RM No. 102 Payaman- Solokuro, Kabupaten Lamongan) menuju
ke Lokasi Observasi yaitu Mi membutuhkan wak Jl.PP RM No. 102 Payaman- Solokuro,
(Kabupaten Lamongan) tu sekitar 7 menit menggunakan sepeda motor dengan jarak kurang
lebih 1,5 KM.
Sebelum melakukan survei yang perlu di persiapkan adalah
Print Out Instrumen Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI)
Alat Tulis
Media Dokumentasi
2. kemudian akan di disposisikan kepada Guru Olahraga, pada pengambilan data menggunakan
teknik wawancara dengan Guru Olahraga.
3. kemudian diberikan gambaran secara visual tentang keadaan PJOK secara langsung untuk
dilanjutkan didokumentasikan sarana dan prasarana sekolah tersebut.
Dalam pengambilan data disekolah tidak ada kendala yang begitu banyak, semuanya berjalan
dengan lancar dalam proses wawancara dan pengambilan gambar sebagai bukti penelitian.
2
3. Profil sumber data
TTL : Lamongan,07-08-1979
Alamat : Ds. Payaman Rt/Rw 04/10 Asem, Kec. Solokuro Kab. Lamongan.
Usia : 40 Tahun
Pekerjaan : Guru
Agama : Islam
Pendidikan : S-1
No. Telp :-
Alamat :Ds. Payaman Rt/Rw 04/07 Sawo, Kec. Solokuro Kab. Lamongan
Usia : 52 Tahun
Pekerjaan : Guru
Agama : Islam
Pendidikan : S-1
No. Telp : -
3
PEMBAHASAN HASIL
Setelah melakukan survei di: Mi Roudlotul Muta’abbidin dengan mengisi Instrumen Pangkalan
Data Pendidikan Jasmani dan Olahraga Indonesia (PDPJOI), kemudian dilakukan pengolahan
data dengan memasukkan data hasil wawancara yang didapat dari sekolah ke dalam soft file
Ms.Excel instrumen PDPJOI. Di dalam instrumen ini menjelaskan ada empat aspek yaitu:
Dari aspek instrumen Pangkalan Data Pendidikan Jasmani Olahraga Indonesia (PDPJOI), dalam
survei penelitian ini Hasil yang sudah diperoleh dan diolah di Mi Roudlotul Muta’abbidin
ternyata dihasilkan dalam kategori “Cukup (C)”. Berikut hasil rekap data pada tabel dari
hasil nilai dari data yang sudah dimasukkan pada Mi Roudlotul Muta’abbidin akan dipaparkan
hasilnya yaitu:
1. Pada poin ketersediaan sarana dan prasarana penjasor, disini Mi Roudlotul Muta’abbidin
mendapatkan nilai Kurang dengan kategori “E”, itu disebabkan karena Sarana yang disediakan
untuk Karena sarana prasarananya kurang memadai, jumlahnya yang dimiliki juga belum
mencukupi untuk jumlah siswa di, Mi Roudlotul Muta’abbidin namun untuk lapangannya juga
masih kurang karena hanya terdapat dua lapangan yang kurang baik untuk proses pembelajaran
penjasorkes.
2. Untuk ketersediaan tenaga pelaksana Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi hasil dari Mi
Roudlotul Muta’abbidin dinilai Baik, dengan kategori “B” dimana untuk hasil dari kesejahteraan,
status kepegawaian dan tingkat pendidikan pada guru di Mi Roudlotul Muta’abbidin sudah PNS
dan menjadi Guru tetap (GT). Tingkat pendidikannya S-1 Non Penjasor. Guru yang tersedia 2
orang, dan 12 kelas yang harus diajar
4
3. Untuk hasil kerja 1 tahun terakhir dinilai Cukup, dengan kategori “C”, untuk jumlah beban
mengajar guru penjas di sekolahan tersebut 48 jam di 12 kelas dengan jumlah 271 Siswa-siswi
mulai dari kelas 1 – 6 , kemudian akses siswa-siswi untuk mengikuti ekstrakulikuler cukup
minim, hanya terdapat dua ektrakurikuler dibidang olahraga yaitu futsal dan Voli. Untuk
pengembangan SDM dari guru penjasor pernah mengikuti KKG (Kelompok Kerja Guru) pada
tingkat SD se-Kabupaten, hanya mengikuti pendidikan, karya ilmiyah dan seminar 1 kali dalam
setahun.
4. Prestasi dan penghargaan 1 tahun dalam bidang pendidikan penjasor pada sekolah Mi
Roudlotul Muta’abbidin dinilai Baik, dengan kategori “B” , ini dikarenakan adanya peningkatan
pada siswa-siswinya.
5
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Dari hasil penelitian tentang Kemajuan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan disini dapat
dipungkiri untuk pelaksanaan pembelajaran penjasor masih bisa terlaksana dengan baik dengan
kondisi sarana prasarana yang lengkap meskipun masih terdapat kendala yaitu lapangan yang
kurang baik, peraihan prestasi dan penghargaan yang diperoleh masih kurang pada bidang
penjasor.
Saran
Dari simpulan diatas bisa diberikan masukan saran untuk bisa menjadi pedoman dan evaluasi
bagi sekolah sekolah yang masih mempunyai prestasi atau penghargaan yang cukup maupun
1. Untuk sekolah yang mempunyai sarana dan prasarana yang kurang memadai agar bisa
melengkapi sarana dan prasarana tersebut guna melancarkan pembelajaran penjas optimal.
2. Bagi sekolah yang sudah mempunyai sarana dan prasarana yang sudah dalam kategori baik,
agar bisa dipertahankan untuk kondisi sarana dan prasarana yang saat ini bahkan kalau bisa agar
3. Pemeliharaan sarana dan prasarana harus sering dilakukan agar tidak cepat rusak, serta
penempatan sarana dan prasarana ditempatkan pada tempat yang layak dan tertata rapi.
5. SDM pengajar penjasor harusnya mempunyai pengalaman dan prestasi dibidang olahraga
sebelum dan sesudah menjadi tenaga pengajar penjasor, jadi sangatlah berpengaruh bagi siswa
6
SD
INSTRUMEN PENDATAAN
PELAKSANAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA INDONESIA
Asdep Olahraga Pendidikan Kementerian Negara Pemuda dan Olahraga RI
Pangkalan Data Pendidikan Jasmani dan Olahraga Indonesia (PDPJOI)
3 Luas Lahan
Lahan Sekolah Yang digunakan
Luas lahan Milik Sendiri : 450 m2
Luas lahan Sewa Pakai : m2
Luas lahan pakai milik umum : m2
Jumlah : 450 m2
Jumlah Siswa
Kelas Jumlah Kelas
Putera Puteri
Kelas 1 30 17 2
Kelas 2 25 28 2
Kelas 3 19 25 2
Kelas 4 15 24 2
Kelas 5 26 15 2
Kelas 6 20 27 2
Jumlah 135 136 271 12
5 SDM sekolah
Jumlah Pendidik : 28 Orang
Jumlah Tenaga kependidikan : 2 Orang
9 Status Kepegawaian
Jumlah Guru Menurut Status Kepegawaian
No Nama Status Kepegawaian Tingkat Pendidikan
1 A. Aris faishol Guru tetap 5
2 Abd. Rohim PNS 5
3 0
4 0
5* 0
J UM L A H 5
*Jika jumlah guru lebih dari 5 dapat ditulis pada kertas tambahan
15 Ekstrakurikuler Penjasor
Pelaksanaan Ekstrakurikuler Penjasor : WAJIB 2
No Cabang Olahraga Nama Pelatih Jam/minggu Level Sertifikat
1 Bola volly Abd. rohim 2
2 Futsal A. Aris faisol 2
3
4
5
6
7
8
dst
TOTAL 2 0
Siswa: Nilai:
1 Klub Olahraga : x Ada Tidak Ada Jumlah 7 Orang 7
1 Kelas Khusus Olahraga : Ada x Tidak Ada Jumlah Orang 0
2 Pemusatan Latihan (PPLP) : Ada x Tidak Ada Jumlah Orang 0
2 Beasiswa Prestasi : Ada x Tidak Ada Jumlah Orang 0
TOTAL: 7 Orang 0
A 1000
250 250 300 200
50 100 100 50 100 100 50 50 50 50 50 50 100 100
3 13 14 8 9 10 6 7 15 16 17 18 11 12
luas lahan beban akses siswa aksen siswa
prasarana sarana/ kelas kesejahteraan status kepeg tingkat pend Status mapel status guru penjas pengem sdm prestasi guru prestasi siswa
penjas/ siswa mengajar ke extra ke lomba
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
177 2 2,656827 Rp - Guru tetap 5 Wajib Guru bidang studi 24 0 6 8 5 1
B 1000
250 250 300 200
50 100 100 50 100 100 50 50 50 50 50 50 100 100
3 13 14 8 9 10 6 7 15 16 17 18 11 12
luas lahan beban akses siswa aksen siswa
prasarana sarana/ kelas kesejahteraan status kepeg tingkat pend Status mapel status guru penjas pengem sdm prestasi guru prestasi siswa
penjas/ siswa mengajar ke extra ke lomba
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
0 2 0 0 5 3 5 3 3 0 1 2 5 1
No Akreditasi Tidak
Nama Sekolah NSS Status Sekolah Alamat Sekolah Desa/Kelurahan Kecamatan Kabupaten/Kota Propinsi Kode Pos
(A,B,C) Akreditasi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Mi Roudlotul Muta'abbidin *111235240469 Negeri A JL. PP RM NO. 102 Payaman Solokuro Lamongan Jawa timur 62268
Jumlah Kelas
Luas Lahan Sekolah Luas lahan Penjasor Jum lah Sisw a dan Kelas
Kelas Total Siswa
Pakai Pakai
Jumlah
Jumlah
Jumlah
Jumlah
Jumlah
1 2 3 4 5 6
Kelas
Kelas
Kelas
Kelas
Kelas
Kelas
Milik Milik
Sendiri Pakai Sendiri Pakai
Umum Umum Pa Pi Pa Pi Pa Pi Pa Pi Pa Pi Pa Pi Putera Puteri Total
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
450 0 0 200 0 0 30 17 2 25 28 2 19 25 2 15 24 2 26 15 2 20 27 2 12 135 136 271
Jumlah Sumber Daya Status Keterlaksanaan Materi Kajian Jumlah penghasilan dan
Tingkat
Manusia Sekolah Pelaksana Tenaga Jumlah tanggungan keluarga Status
Pendidik
Tenaga an Mata Perm ainan Aktivitas Aktivitas Aktivitas Aktivitas Pengajar Mapel SDM Kepegawaian Guru
Tenaga dan Pengem Aquatik di luar Kesehatan Penghasila Tanggungan an Guru
Kependidi Pelajaran Uji diri ritmik Penjasor Penjasor Penjasor
Dikjasor
Pendidik Penjasor Olahraga bangan kelas n/Bulan /Org
kan
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
28 2 2 1 1 0 1 0 1 1 1 2 0 7 Guru tetap 5
1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4
Jumlah Prestasi dan Penghargaan Guru Penjasor di bidang Penjasor
Prestasi dan penghargaan siswa/sekolah di bidang olahraga
Jumlah Prestasi Jumlah Penghargaan
Tingkat Tingkat Non- Penghar Tingkat Tingkat Tingkat
Tingkat Tingkat Tingkat Tingkat Guru Pelatih Wasit Olahraga Tingkat Tingkat Jumlah
Lembaga Kabupaten/ olahraga gaan Kecamat Kabupaten/ Internasi
Kecamatan Provinsi Nasional Internasional Teladan Olahraga Olahraga wan Provinsi Nasional Prestasi
Sendiri Kota wan lainnya an Kota onal
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74
0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
1 2 3 4 5 6 7
Ekstrakurikuler Penjasor
Jumlah Kegiatan lomba Penjasor (kali/pertahun)
Pelaksanaan Ekstrakurikuler Penjasor Penjasor
Jumlah Level
Pelaksa Jumlah Jam/ming antar Antar Tingkat Tingkat Tingkat Tingkat Tingkat
Cabang Sertifi
naan Pelatih gu kelas sekolah Kecamatan Kabupaten/Kota Propinsi Nasional Internasional
Olahraga kat
94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105
2 2 2 2 0 1 1 1 0 0 0 0
1 1 2 2
Pengembangan Penjasor dalam 1 tahun terakhir (kali/tahun)
Guru Siswa
Kelas Pemusatan
Karya Studi Kelompok Klub Beasiswa
Pendidikan Pelatihan Magang Seminar Khusus latihan
Ilmiah Banding kerja(KKG) Olahraga prestasi
Olahraga (PPLP)
106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116
0 1 0 1 1 1 1 7 0 0 0
Surveyor Sumber Data
A 1000
250 250 300 200
B 1000
250 250 300 200
50 100 100 50 100 100 50 50 50 50 50 50 100 100
3 13 14 8 9 10 6 7 15 16 17 18 11 12
status akses akses
luas lahan kesejahter status tingkat Status beban pengem prestasi prestasi
prasarana sarana guru siswa ke siswa ke
penjas aan kepeg pend mapel mengajar sdm guru siswa
penjas extra lomba
137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
0 2 0 0 0 3 5 3 3 0 1 2 5 1
Nama Pokja : KABUPATEN Kategori Proporsi RATA-RATA NILAI PER KAB./ KOTA
Jenjang Pendidikan : SD/ MI A 0,0% 1. Ketersediaan 2. Ketersediaan 3. Hasil Kerja kurun 4. Prestasi &
TOTAL
Jumlah Satuan Pendidikan : 1 B 0,0% Sarana Prasarana Tenaga Pelaksana 1 Tahun Lalu Penghargaan 1 tahun
Jumlah yang Dinilai : 1 C 0,0% Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori
D 100,0% 40 E 60 D 140 C 120 B 360 D
E 0,0% PENILAIAN KEMAJUAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA
Alamat 1. Ketersediaan 2. Ketersediaan 3. Hasil Kerja kurun 4. Prestasi &
TOTAL
Nama Satuan Sarana Prasarana Tenaga Pelaksana 1 Tahun Lalu Penghargaan 1 tahun
No. Status
Pendidikan Jalan Desa Kecamatan
Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori Nilai Kategori
151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166
1 Mi Roudlotul Muta'abbidin Negeri JL. PP RM NO. 102 Payaman Solokuro 40 E 60 D 140 C 120 B 360 D
LAPANGAN SEKOLHAN
BOLA VOLI