RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:
BAHASA INGGRIS
(POK610)

Di Susun oleh:

Dr. Sofyan A Gani, MA

Dr. Zulfadli, MA
Dr. Yunisriana Qismullah, MA

PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN OLAHRAGA

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2017
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris Semester : 2

Program Studi : Pendidikan Olahraga Kode MK : POK610
Pengampu : 1. Dr. Sofyan A Gani, MA SKS : 0
2. Dr. Zulfadli, MA
3. Dr. Yunisriana Qismullah, MA

Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Inggris dalam konteks pengetahuan dan
persoalan olahraga, baik yang bersifat konseptual maupun prosedural melalui ragam bentuk ekspresi dan
keterampilan: listening, speaking, reading dan writing.

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) :

CP-SI.2 Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa
kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan.
CP-KK.3 Mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan dan strategi keolahragaan yang ada, demi peningkatan
kualitas dan pengembangan lebih lanjut
CP-PP-1 Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga
menghasilkan karya inovatif yang teruji.

Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) :

CP-SI.2.1 Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan.
CP-SI.3.1 Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim.
CP-KK.3.1 Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.
CP-PP.1.1 Mampu menguasai keterampilan: listening, speaking, reading dan writing.
Kriteria : Penilaian Acuan Patokan dengan pedoman sebagai berikut:
Penilaian Nomor Nilai Angka Nilai Huruf
1. 87-100 A
2. 78-86 AB
3. 67-77 B
4. 60-68 BC
5. 51-59 C
6. 41-50 D
7. 0-40 E

Item
Penilaian No Aspek Persentase
1. Sikap 15%
2. Keterampilan 15%
3. Tugas 20%
4. Ujian (UTS & UAS) 50%
Waktu (Menit) Bobot Nilai
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian & Strategi Bentuk Indikator & Kriteria
(%)
ke Diharapkan Sumber Belajar Pembelajaran Kegiatan TM MA TS Penilaian
1 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan 1. Kontrak  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; perkuliahan,  Ruang Lingkup Pre Ketrp : 15%
tentang Pre Test, Intro To 2. Pre Test, Intro Model: Test, Intro To UK : 50%
English, Structure Practice To English,  Problem English, Structure
Exercise Structure Practice Solving Practice Exercise
Exercise
Sikap: Metode: Sikap:
 Menunjukkan etika, moral, SB: Buku Cultured  Diskusi, dan  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik, Based English For  Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung College Students  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. dan rapi;
 Disiplin
Keterampilan:  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Pre Test, Intro To Ketrampilan:
English, Structure Practice  Dapat menyebutkan
Exercise Ruang Lingkup Pre
Test, Intro To
English, Structure
Practice Exercis
 Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
2 Pengetahuan: Speaking Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Introduction  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah;  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Speaking: SB: Buku Cultured Model: Speaking: UK : 50%
Introduction Based English For  Problem Introduction
College Students Based
Sikap: Learning Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik, Metode: santun;
disiplin, rapi, bertanggung  Diskusi,  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun.  Tanya jawab, dan rapi;
 Pemberian  Disiplin
Keterampilan: tugas  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Speaking: Ketrampilan:
Introduction  Dapat menyebutkan
Ruang Lingkup
Speaking:
Introduction

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
3 Pengetahuan: Reading Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Comprehension Skill:  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Predicting, Topic,  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Reading Main Ideas Reading UK : 50%
Comprehension Skill: Comprehension
Predicting, Topic, Main SB: Buku Cultured Model: Skill: Predicting,
Ideas Based English For  Problem Topic, Main Ideas
College Students Based
Sikap: Learning Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik, Metode: santun;
disiplin, rapi, bertanggung  Diskusi,  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun.  Tanya jawab, dan rapi;
 Pemberian  Disiplin
Keterampilan: tugas  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Reading Ketrampilan:
Comprehension Skill:  Dapat menyebutkan
Predicting, Topic, Main Ruang Lingkup
 Ideas Reading
Comprehension
Skill: Predicting,
Topic, Main Ideas

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
4 Pengetahuan: Reading Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Comprehension Skill:  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Predicting, Topic,  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Reading Main Ideas Model: Reading UK : 50%
Comprehension Skill:  Problem Comprehension
Predicting, Topic, Main SB: Buku Cultured Based Skill: Predicting,
Ideas Based English For Learning Topic, Main Ideas
College Students
Sikap: Metode: Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Diskusi,  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,  Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung  Pemberian  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
 Disiplin
Keterampilan:  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Reading
Comprehension Skill: Ketrampilan:
Predicting, Topic, Main  Dapat menyebutkan
Ideas Ruang Lingkup
Reading
Comprehension
Skill: Predicting,
Topic, Main Ideas

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
5 Pengetahuan: Reading: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Concussions Are  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Serious Head Injunies  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Reading: (Dicuss Text, Answer Model: Reading: UK : 50%
Concussions Are Serious Reading Qestions)  Problem Concussions Are
Head Injunies (Dicuss Based Serious Head
Text, Answer Reading SB: Buku Cultured Learning Injunies (Dicuss
Qestions) Based English For Text, Answer
College Students Reading Qestions)
 Metode: Sikap:
Sikap:  Diskusi,  Selalu sopan dan
 Menunjukkan etika, moral,  Tanya jawab, santun;
dan kepribadian yang baik,  Pemberian  Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung tugas dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.  Disiplin
 Bertanggung jawab
Keterampilan:
 Dapat menyebutkan Ruang Ketrampilan:
Lingkup Reading:  Dapat menyebutkan
Concussions Are Serious Ruang Lingkup
Head Injunies (Dicuss Reading:
Text, Answer Reading Concussions Are
Qestions) Serious Head
Injunies (Dicuss
Text, Answer
Reading Qestions)

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
6 Pengetahuan: Reading: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Concussions Are  saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Serious Head Injunies  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Reading: (Dicuss Text, Answer Model: Reading: UK : 50%
Concussions Are Serious Reading Qestions)  Problem Concussions Are
Head Injunies (Dicuss Based Serious Head
Text, Answer Reading SB: Buku Cultured Learning Injunies (Dicuss
Qestions) Based English For Text, Answer
College Students Metode: Reading Qestions)
Sikap:  Diskusi,
 Menunjukkan etika, moral,  Tanya jawab, Sikap:
dan kepribadian yang baik,  Pemberian  Selalu sopan dan
disiplin, rapi, bertanggung tugas santun;
jawab, dan sopan/santun.  Berpakaian sesuai
dan rapi;
Keterampilan:  Disiplin
 Dapat menyebutkan Ruang  Bertanggung jawab
Lingkup Reading:
Concussions Are Serious Ketrampilan:
Head Injunies (Dicuss  Dapat menyebutkan
Text, Answer Reading Ruang Lingkup
Qestions) Reading:
Concussions Are
Serious Head
 Injunies (Dicuss
Text, Answer
Reading Qestions)

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
7 Pengetahuan: Structure and Written Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Expressions:  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Agreement, Plural  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Structure and and Uncontable Model: Structure and Written UK : 50%
Written Expressions:  Problem Expressions:
Agreement, Plural and SB: Buku Cultured Based Agreement, Plural
Uncontable Based English For Learning and Uncontable
College Students
Sikap: Metode: Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Diskusi,  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,  Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung  Pemberian  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
 Disiplin
Keterampilan:  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Structure and
Written Expressions: Ketrampilan:
Agreement, Plural and  Dapat menyebutkan
Uncontable Ruang Lingkup
Structure and Written
Expressions:
Agreement, Plural
and Uncontable

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
8 Pengetahuan: Structure and Written Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Expressions:  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Agreement, Plural  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Structure and and Uncontable Model: Structure and Written UK : 50%
Written Expressions:  Problem Expressions:
Agreement, Plural and SB: Buku Cultured Based Agreement, Plural
Uncontable Based English For Learning and Uncontable
College Students
Sikap: Metode: Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Diskusi,  Selalu sopan dan
 dan kepribadian yang baik,  Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung  Pemberian  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
 Disiplin
Keterampilan:  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Structure and
Written Expressions: Ketrampilan:
Agreement, Plural and  Dapat menyebutkan
Uncontable Ruang Lingkup
Structure and Written
Expressions:
Agreement, Plural
and Uncontable

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
9 UJI TENGAH SEMESTER Ujian 100 Tugas : 15%
Sikap : 20%
Ketrp : 15%
UK : 50%
10 Pengetahuan: Writting: Composing Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan A Procedure Text  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; (How To Play A  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Writting: Sport/Game) Model: Writting: Composing UK : 50%
Composing A Procedure  Problem A Procedure Text
Text (How To Play A SB: Buku Cultured Based (How To Play A
Sport/Game) Based English For Learning Sport/Game)
College Students
Sikap: Metode: Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Diskusi,  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,  Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung  Pemberian  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
 Disiplin
Keterampilan:  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Writting: Ketrampilan:
Composing A Procedure  Dapat menyebutkan
Text (How To Play A Ruang Lingkup
Sport/Game) Writting: Composing
A Procedure Text
(How To Play A
Sport/Game)
 Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
11 Pengetahuan: Writting: Composing Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan A Procedure Text  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; (How To Play A  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Writting: Sport/Game) Model: Writting: Composing UK : 50%
Composing A Procedure  Problem A Procedure Text
Text (How To Play A SB: Buku Cultured Based (How To Play A
Sport/Game) Based English For Learning Sport/Game)
College Students
Sikap: Metode: Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Diskusi,  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,  Tanya jawab, santun;
disiplin, rapi, bertanggung  Pemberian  Berpakaian sesuai
jawab, dan sopan/santun. tugas dan rapi;
 Disiplin
Keterampilan:  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Writting: Ketrampilan:
Composing A Procedure  Dapat menyebutkan
Text (How To Play A Ruang Lingkup
Sport/Game) Writting: Composing
A Procedure Text
(How To Play A
Sport/Game

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
12 Pengetahuan: Mid Test, Speaking: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Everyday Activities  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah;  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Mid Test, SB: Buku Cultured Model: Mid Test, Speaking: UK : 50%
Speaking: Everyday Based English For  Problem Everyday Activities
Activities College Students Based
Learning Sikap:
Sikap:  Selalu sopan dan
 Menunjukkan etika, moral, Metode: santun;
dan kepribadian yang baik,  Diskusi,  Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung  Tanya jawab, dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.  Pemberian  Disiplin
tugas  Bertanggung jawab
Keterampilan:
 Dapat menyebutkan Ruang
 Lingkup Mid Test, Ketrampilan:
Speaking: Everyday  Dapat menyebutkan
Activities Ruang Lingkup Mid
Test, Speaking:
Everyday Activities

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
13 Pengetahuan: Mid Test, Speaking: Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Everyday Activities  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah;  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Mid Test, SB: Buku Cultured Model: Mid Test, Speaking: UK : 50%
Speaking: Everyday Based English For  Problem Everyday Activities
Activities College Students Based
Learning Sikap:
Sikap:  Selalu sopan dan
 Menunjukkan etika, moral, santun;
dan kepribadian yang baik, Metode:  Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung  Diskusi, dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.  Tanya jawab,  Disiplin
 Pemberian  Bertanggung jawab
Keterampilan: tugas
 Dapat menyebutkan Ruang Ketrampilan:
Lingkup Mid Test,  Dapat menyebutkan
Speaking: Everyday Ruang Lingkup Mid
Activities Test, Speaking:
Everyday Activities

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
14 Pengetahuan: Review Of Form, Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Meaning and Use Of  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Present Tenses,  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Review Of Form, Vocabulary Praction Model: Review Of Form, UK : 50%
Meaning and Use Of Adivities  Problem Meaning and Use Of
Present Tenses, Based Present Tenses,
Vocabulary Praction SB: Buku Cultured Learning Vocabulary Praction
Adivities Based English For Adivities
College Students Metode:
Sikap:  Diskusi, Sikap:
 Menunjukkan etika, moral,  Tanya jawab,  Selalu sopan dan
dan kepribadian yang baik,  Pemberian santun;
disiplin, rapi, bertanggung tugas  Berpakaian sesuai
 jawab, dan sopan/santun. dan rapi;
 Disiplin
Keterampilan:  Bertanggung jawab
 Dapat menyebutkan Ruang
Lingkup Review Of Form, Ketrampilan:
Meaning and Use Of  Dapat menyebutkan
Present Tenses, Ruang Lingkup
Vocabulary Praction Review Of Form,
Adivities Meaning and Use Of
Present Tenses,
Vocabulary Praction
Adivities

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
15 Pengetahuan: Review Of Form, Pendekatan: Kuliah 100 120 120 Indikator: Tugas : 15%
 Memahami tujuan dan Meaning and Use Of  Saintifik Pengetahuan: Sikap : 20%
ruang lingkup perkuliah; Present Tenses,  Ruang Lingkup Ketrp : 15%
tentang Review Of Form, Vocabulary Praction Model: Review Of Form, UK : 50%
Meaning and Use Of Adivities  Problem Meaning and Use Of
Present Tenses, Based Present Tenses,
Vocabulary Praction SB: Buku Cultured Learning Vocabulary Praction
Adivities Based English For Adivities
College Students Metode:
 Diskusi, Sikap:
Sikap:  Tanya jawab,  Selalu sopan dan
 Menunjukkan etika, moral,  Pemberian santun;
dan kepribadian yang baik, tugas  Berpakaian sesuai
disiplin, rapi, bertanggung dan rapi;
jawab, dan sopan/santun.  Disiplin
 Bertanggung jawab
Keterampilan:
 Dapat menyebutkan Ruang Ketrampilan:
Lingkup Review Of Form,  Dapat menyebutkan
Meaning and Use Of Ruang Lingkup
Present Tenses, Review Of Form,
Vocabulary Praction Meaning and Use Of
Adivities Present Tenses,
Vocabulary Praction
Adivities

Penilaian:
 Tes lisan
 Tugas
 16 UJIAN AKHIR SEMESTER Ujian 100 Tugas : 15%
Sikap : 20%
Ketrp : 15%
UK : 50%

Keterangan : Waktu : TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur

Kuliah : 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur
setiap minggu persemester
Praktek : 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester
Seminar : 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester

Sumber Belajar (SB) :

1. Aziz, E. Aminudin. 2003. Cultured Based English For College Students. Grasindo: Jakarta

Banda Aceh, Februari 2017

Mengetahui: Penanggung Jawab/Koordinator,
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Olahraga,

dto dto

Dr. Saifuddin, M.Pd. Dr. Zulfadli, MA

NIP. 195905051987031005 NIP. 197606032006041001