UKBM BIO-3.1-4.

1/3/1

IDENTITAS :
a. Biologi Peminatan / Semester 3
b. Materi Pokok : SEL
c. Alokasi Waktu : 4 x 2 JP (8 JP)
KOMPETENSI DASAR :
3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun
sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh
struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di
dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1 Menyajikan model/charta/gambar/ yang
mempresentasikan pemahamannya tentang
struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil
kehidupan.

Tujuan Pembelajaran:

Melalui proses pembelajaran materi Sel, Kalian diharapkan mampu menjelaskan

komponen kimiawi penyusun sel dengan benar melalui pengamatan dan menyajikan data
hasil pengamatan dalam bentuk gambar dengan benar. Selanjutnya, kalian diharapkan
mampu mengidentifikasi ciri-ciri dan fungsi organel sel, membedakan sel hewan dan
tumbuhan, serta mampu mengaitkan struktur, fungsi dan proses yang terjadi di dalam sel
1. sebagai unit terkecil makhluk hidup. Kalian juga diharapkan mampu membuat
2. model/gambar tentang struktur sel. Sehingga Kalian dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama melalui belajar Biologi, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab,
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

BIO-3.1-4.1/3/1
1
Yang perlu kalian perhatikan dalam kegiatan ini praktikum dilaksanakan secara klasikal. Oleh
karena itu kalian wajib bekerja sama antar anggota kelompok, tekun, ulet dan teliti. Jika
tidak maka kalian tidak tuntas pada kegiatan ini sehingga, kalian tidak bisa lanjut kegiatan
belajar selanjutnya.
Materi Pokok:
K om ponen kim i AW i sel
Teori sel
St rukt ur d A n f ungsi or g A nel sel
Perbed AA n sel hew A n d A n t um buh A n

Materi Pembelajaran dapat kalian baca dari buku-buku ini:

1. Sulistyowati, E. dkk. 2013. Biologi SMA Klas XI. Klaten : Intan Pariwara
2. Irnaningtyas, 2013. Biologi SMA Klas XI. Jakarta: Penerbit Erlangga
3. Ririn Safitri. 2013. Biologi untuk SMA Kelas XI . Jakarta: Mediatama
Peta Konsep

Petunjuk Penggunaan UKBM

1. Ayo Bernalar : bernalar tentang peristiwa konkrit di sekitar.
2. Mari Menjelajah Internet : berliterasi melalui Internet
3. Ayo Membaca : membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut
4. Cek Pemahaman : mengecek pemahaman materi
5. Ayo Praktikum : kegiatan praktikum sesuai dengan materi
6. Ayo Mencari : mencari pemahaman lebih lanjut mengenai materi terkait
kehidupan sehari-hari melalui literasi dari berbagai sumber dan media.
7. Evaluasi : Cek pemahaman materi melalui soal-soal UN dan SBMPTN
8. Refleksi Diri : merefleksi diri paham atau tidak materi yang telah dipelajari

BIO-3.1-4.1/3/1
2
 Perhatikan gambar organisme yang sudah pernah kalian pelajari di semester lalu
Organisme A adalah Eukariotik Organisme B adalah Prokariotik

Persamaan organisme A dan B Perbedaan organisme A dan B

Memiliki DNA sebagai materi genetik Letak DNA Kromosom
Memiliki membran. Bentuk DNA Kloroplas
Memiliki ribosom. Membran inti Ribosom
Memiliki metabolisme dasar yang sama. Ukuran sel Flagella

Kedua organisme A dan B Jawab :

merupakan SEL. Bandingkan
dengan VIRUS. Mengapa virus Karena ukuranya yang
sangat kecil, virus hanya
bukan sel?
berisi partikel penginfeksi
yang terdiri dari 1 tipe
asam nukleat, tidak
memiliki sitoplasma dan
organel sel, virus dapat
dikristalkan, hanya dapat
hidup dalam sel inang, Ukurang yang tidak
dan virus tidak meiliki begitu kecil, 2 tipe
enzim metabolisme dan asam nukleat,
ribosom sitoplasma, organel,
enzim metabolisme,
ribosom, dan dapat
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan memproduksi semua
konsentrasi!!! bagian selnya

“KOMPONEN UTAMA PENYUSUN SEL”

Pada kegiatan belajar 1 kalian akan belajar

mengenai komponen utama
penyusun sel baik secara kimiawi
maupun secara fisik melalui demonstrasi
dan pengamatan menggunakan mikroskop.

BIO-3.1-4.1/3/1
3
A. Perhatikan perbandingan senyawa-senyawa penyusun
protoplasma sel hewan dan tumbuhan.

(Sumber:http://file.upi.edu/Direktori/fmipa)

Untuk mengetahui komponen kimiawi penyusun sel, maka perhatikan demonstrasi yang
dilakukan oleh guru kalian. Lakukan pengamatan dengan cermat dan tuliskan hasilnya
pada tabel di bawah ini. Kentang, putih telur dan minyak goreng mewakili bagian tubuh
makhluk hidup yang terdiri atas sel.

Jelajahi internet untuk mencari tahu tentang cara menguji

kandungan zat kimia Karbohidrat, Protein dan Lemak.

Perlakuan Kentang + Lugol Putih telur + Biuret Minyak goreng

dioleskan pada
kertas
Hasil Sebelum diberi lugol Sebelum diberi biuret Pada saat minyak goreng
Pengamatan berwarna kuning, setelah berwana putih, setelah dioleskan pada kertas
diberi lugol berwarna biru diberi biuret berwarna ungu meninggalkan bekas noda
kehitaman minyak, dan mengering
dalam waktu lama
Hasil Analisa Warna biru kehitaman pada Warna ungu yang muncul Kertas yang berubah
kentang pada saat diberi pada putih telur ketika menjadi transparan ketika
lugol membuktikan bahwa diberi biuret membuktikan diolesi minyak goreng dan
kentang mengandung bahwa putih telur membutuhkan waktu yang
amilum/karbohidrat yang mengandung protein yang lama untuk mengerinh
tinggi tinggi membuktikan bahwa
minyak goreng
mengandung lemak yang
tinggi
Kesimpulan Komponen kimiawi sel yang terbanyak adalah karbohidrat (15%)

B. Untuk mengetahui komponen fisik sel, marilah kita lakukan

BIO-3.1-4.1/3/1
4
praktikum pengamatan sel menggunakan mikroskop. Bahan yang
harus kalian amati adalah sel epidermis bawang merah ( Allium cepa)
atau daun Rhoeo discolor untuk mengidentifikasi ciri-ciri sel
tumbuhan. Sedangkan sel epitel rongga mulut untuk mengidentifikasi
sel hewan.
Lakukan pembuatan preparat dan pengamatan dengan hati-hati dan
teliti. Keterampilan membuat preparat dan menggunakan mikroskop
merupakan keterampilan yang harus Kalian miliki dari pembelajaran
hari ini.
Pelajari cara membuat preparat lebih dahulu dari BTP atau internet.

BIO-3.1-4.1/3/1
5
 Sebagai panduan praktikum buka buku Biologi Kelas XI
Penerbit Erlangga dengan penulis Irnaningtyas, Yossa Istiadi

Preparat yang
No Gambar Keterangan
diamati
Sel tumbuhan bawang
merah (Allium cepa)
yang diamati pada
mikroskop tampak tiga
1 bagian yang sangat
Perbesaran: bawang penting yaitu dinding sel,
merah ( Allium sitoplasma, dan inti sel.
cepa) Yang mana dinding sel
berbentuk sangat beratura
seperti tumpukan batu
bata, sitoplasma
berbentuk cairan, dan inti
sel berbentuk bulat
lonjong yang nampaknya
lebih besar.

BIO-3.1-4.1/3/1
6
 Sel tumbuhan daun
Rhoeo discolor yang
diamati pada mikroskop
tampak empat bagian
2 yang sangat penting yaitu
Perbesaran:daun
epidermis berbentuk
Rhoeo discolor bundar melingkari
bagian-bagian sel yang
lain, stomata berbentuk
bulat di tengah dinding
sel, sitoplasma berbentuk
cairan mengisi sel, dan
dinding sel berbentuk
segi enam.

Epitel rongga mulut

tersusun dari sel squa-
mos bertingkat. Sel
hewan epitel rongga
mulut yang diamati pada
3
mikroskop tampak 3
Perbesaran: sel bagian yaitu membran
epitel rongga mulut sel, inti sel, dan
sitoplasma. Sel ini tidak
memiliki dinding sel
sehingga mempunyai
bentuk yang tidak tatap
atau berubah-ubah

Bacalah uraian materi pada BTP tentang Sel untuk dapat

menganalisis hasil pengamatan

BIO-3.1-4.1/3/1
7
 Cek Pemahaman

Setelah kalian melakukan kegiatan di atas diskusikan permasalahan di bawah:

Pertanyaan

1. Jelaskan persamaan dan perbedaan yang terdapat pada gambar sel yang telah kalian
amati?
Sel epitel Daun Rhoeo Sel epidermis
Pembeda rongga mulut discolor bawang merah
Pipih berlapis Segi enam Bulat longjong
Bentuk sel
banyak atau dan terdapat titik
berubah-ubah di tengah
Membran sel, inti Epidermis,stomata, Dinding sel,
Komponen sel sel, dan sitoplasma dinding sel, dan sitoplasma, dan
yang ditemukan sitoplasma inti sel

2. Apakah sel epitel rongga mulut, sel daun Rhoeo discolor, sel bawang termasuk sel
hidup? Apa bedanya dengan sel gabus? Jelaskan!

Pada sel epitel rongga mulut, dan sel daun Rhoeo discolor termasuk sel hidup,tetapi pada
bawang merah termasuk sel mati (gabus). Pada sel gabus hanya terdapat dinding sel dan vakuola
saja sementara bagian yang lain kosong, sel mati ini juga tidak berperan bagi kehidupan
_

Ayo berlatih !

1. Yang membedakan antara sel prokariotik dan eukariotik adalah ada tidaknya bagian sel
yang disebut membran inti. Bakteri merupakantipe sel prokariotik,
sedangkan sel yang kalian amati dengan mikroskop merupakan sel eukariotik.
2. Empat zat sebagai komponen kimiawi penyusun sel yang terbanyak adalah
Karbohidrat, lemak, protein, dan asam nukleat.
3. Perhatikan gambar organisrne berikut!

No Pembeda Organisme A Organisme B

1 Membran inti Tidak memiliki Memiliki
2 Kebutuhan oksigen Aerob Anaerob
3 Dinding sel Selulosa Peptidoglikan
4 Peranan Fitoplankton Bioteknologi /Fermentasi
5 Kromosom Ada Tidak ada

BIO-3.1-4.1/3/1
8
Ciri-ciri yang membedakan kedua organisme yang benar adalah pernyataan nomor 2, 3, dan 4

BIO-3.1-4.1/3/1
9
4. Struktur Virus menunjukkan bahwa dia bukan makhluk hidup. Alasan yang tepat adalah
Karena ukuranya yang sangat kecil, virus hanya berisi partikel penginfeksi yang terdiri dari 1 tipe
asam nukleat, tidak memiliki sitoplasma dan organel sel, virus dapat dikristalkan, hanya dapat
hidup dalam sel inang, dan virus tidak meiliki enzim metabolisme dan ribosom
5. Yang membedakan antara sel hewan dan sel tumbuhan berdasarkan pengamatan
terhadap sel epitel pipi dan sel epidermis bawang merah adalah
Bentuk sel epitel pipi yaitu tidak teratur serta tidak memiliki dinding sel sedang kan pada
bawang merah berbentuk bulat lonjong dan memiliki dinding sel

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui
kegiatan belajar 1 berikut diberikanTabel untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada kegiatan
belajar 1 ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami tentang komponen 
kimiawi penyusun sel?
2. Apakah Anda telah memahami tentang komponen 
utama penyusun struktur sel?
3. Apakah Anda telah yakin dapat menggambarkan 
bentuk sel beserta organelnya?
4. Apakah Anda telah mampu membedakan sel pipi, 
sel daun Rhoeo discolor, sel umbi bawang merah?
5. Apakah Anda dapat menyimpulkan kegiatan 
pembelajaran tentang struktur sel kali ini?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
100

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi komponen utama penyusun

sel, lanjutkan kegiatan belajar 2 berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

BIO-3.1-4.1/3/1
10
 Pada kegiatan belajar 2
kalian akan belajar mengenai
perkembangan teori
sel melalui diskusi dan studi
literatur.

Mengapa penyusun gabus

tampak seperti sarang
lebah? Apa sih itu?

Jawab: Karena untuk

menggantikan
adanya ruang-tuang
kosong didalamnya

Gambar : Mikroskop yang digunakan Robert Hook untuk mengamati sayatan gabus.
(Sumber: https://www.google.co.id/search?q=robert+hooke+penemu+mikroskop)

Dengan ditemukannya sel gabus tersebut kemudian berkembanglah penemuan-penemuan

tentang bagian-bagian sel menggunakan mikroskop yang lebih canggih. Dengan demikian,
berkembanglah teori-teori sel. Berilah penjelasan pada mind map Teori Sel di bawah ini.

Dari hasil studi literatur (buku Biologi Kelas XI Penerbit Erlangga

dengan penulis Irnaningtyas, Yossa Istiadi) , lengkapilah tabel tentang
perkembangan teori sel.

BIO-3.1-4.1/3/1
11
No Nama Tokoh Perkembangan Teori Sel
Hasil Penemuan Teori sel yang didukung

Sayatan sel gabus tampak seperti Sel merupakan unit terkecil

1 Robert Hooke
ruang yang dibatasi dinding makhluk hidup

Semua organisme tersusun atas satu lebih dari

sel Sel merupakan unit struktural
2 Schwann
Organisme ber sel tunggal terdiri dari sebuah terkecil
sel, organisme lain yang tersusun lebih dari
datu sel dibuat organisme ber sel banyak
Semua jaringan tumbuhan tersusun atas sel Sel merupakan unit struktural
3 Organisme ber sel tunggal terdiri dari sebuah terkecil
Scheilden
sel, organisme lain yang tersusun lebih dari
datu sel dibuat organisme ber sel banyak
Protoplasma merupakan dasar fisik kehidupan, Sel merupakan kesatuan fungsional
4 dan baian penting sel sebgai tempat berlansung kehidupan
Max Schultze
reaksi-reaksi kimia kehidupan

Kesatuan fisik kimia dalam sel Sel merupakan kesatuan fisik kimia
5 Thomas Huxley

Struktur helix ganda deoxyribonucleic acid Materi genetik di turunkan oleh sel
6 Watson and (DNA), molekul yang mengandung gen kepada keturunannya
Crick manusia dalam sel

Inti sel selalu terdapat dalam sel hidup dan Pada sel terdapat inti sel
kehadiran inti sel itu sangat penting, yaitu untuk
7 Robert Brown mengatur segala proses yang terjadi dalam sel

Bagian terpenting sel adalah cairan sel Di setiap sel makhluk hidup terdapat
Felix Dujardin (protoplasma). Protoplasma adalah bagian protoplasma
8 hidup dari sel yang dikelilingi oleh membran
sel
Antoni van Organisme yang bergerak dalam air rendaman Sel merupakan satuan terkecil dari
Leeuwenhoek jerami, yang kemudian disebut bakteri tumbuhan dan nukleus san
9 perkembangan sel erat hubungannya

Rudolph Virchow Omnis cellula es cellulae (semua sel berasal Sel merupakan unit pertumbuhan
dari sel sebelumnya) makhluk hidup
10

Sumber gambar: http://barackmessi.blogspot.co.id/2012/07/tokoh-tokoh-penemu-sel-beserta-teori.html

BIO-3.1-4.1/3/1
12
 Kita lanjut ke Kegiatan
Belajar 3 yuuuk…

Pada kegiatan belajar 3 kali an akan

belajar mengidentifikasi struktur
organel-organel penyusun sel
melalui diskusi dan studi literatur. Serta
mengaitkan struktur dengan fungsinya

Bandingkan gambar sel hewan di

samping dengan hasil pengamatanmu
pada sel epitel rongga mulut. Pertanyaan:
Pertanyaan apakah yang muncul Apakah sel hewan dan sel epitel rongga mulut
dengan adanya fenomena ini? memiliki membran inti sel ?

Jawabanmu: sel hewan dan sel epitel rongga mulut

memiliki membran inti sel

Lakukan identifikasi organel-organel sel seperti pada

gambar sel hewan di bawah ini.

Hasil identifikasi:
1. Nukelus
2. nukleoplasma
3. Ribosom
4. Lisosom
5. Membran inti
6. Kompleks gigi
7. Mikroflamen
8. Retikulum endoplasma
9. Mitokondria
10. Mikrotobulus
11. Sitoplasma
12. Badan mikro
13. Sentriol

BIO-3.1-4.1/3/1
13
Cek Pemahaman Kalian dengan melengkapi tabel di bawah ini

No Nama Organel Karakteristik Fungsi

1. Dinding sel Tersusun atas serat-serat sellulosa, bersifat tebal

Untuk mempertahankan
dan kaku bentuk sel dan melindungi
sel dari kerusakan mekanis
2. Membran sel Terletak diantara dinding dan isi sel sitoplasmam Untuk batas antar sel,
bersifat selektif permeable,tersusun senyawa kimia melindungi isi sel agar tidak
lipoprotein keluar, mengatur keluar
masuknya berbagai macam
zat, dan reseptor dari luar
3. Nukleus Ukuran organel lebih besar daripada organel Mengatur semua kegiatan
lainnya kecuali vakuola, berbentuk bulat oval, sel, tempat penyimpanan
terdapat 4 bagian didalamnya protein, tempat penyimpanan
informasi genetik, berperan
dalam pembelahan sel
4. Mitocondria Berbentuk lonjong, dibungkus oleh selapis Untuk penghasil energi
membran yang terdiri dari membran luar dan
dalam (krista), jumlahnya tergantung pada tingkat
metabolisme
5. Badan golgi Disebut diktosom, jumlahnya ratusan tiap sel, Untuk proses sekresi,
berbentuk kalung pipih yang dibatasi oleh membentuk dinding
membran sel,menghasilkan lisosom,
membentuk akrosom
6. Ribosom Terletak dalam RE, sitoplasma, dan nukleus, Untuk tempt sintetis protein
jumlahnya tergantung pada keaktifan sel
7. Microtubulus Berbentuk silinder atau tabung, tersusun atas Untuk memberi bentuk sel,
protein tubulin membantu pengangkutan
dalam sel
8. Pit Bagian yang relatif lebih tipis dari dinding sel Untuk menghubungkan sel
yang dapat bertukar cairan melalui sel-sel yang satu dengan sel lainnya
berdekatan
9. Plasmodesmata Seperti terowongan yang terjadi dari perluasan Untuk menghubungkan sel
membran plasma dari sejumlah sel yang satu dengan sel lainnya
bersebelahan dan berisi sebuah tabung berdiameter
kurang lebih 40 mm
10. Kloroplas Plastida berwarna hijau Untuk menghasilkan klorofil
dan sebagai tempat
berlangsungnya fotosintesis
11. Vakuola Dibungkus oleh tonoplas, terdapat beberapa Penyimpanan zat cadangan
macam senyawa, semakin tua suatu tumbuhan makanan
semakin besar vakuola yang dimiliki
12. Retikulum Terletak didalam sitoplasma, dibedakan menjadi 2 Untuk tempat pelekatan
endoplasma (RE) yaitu RE kasar dan RE halus ribosom, memperkaya
senyawa protein
Perhatikan gambar sel tumbuhan di bawah ini. Lengkapilah nama-nama organel yang ditunjuk.
BIO-3.1-4.1/3/1
11
Organela manakah yang tidak dijumpai pada sel hewan (hanya ada pada sel tumbuhan)?
Tuliskan pada tabel di bawah ini

No Nama Organel Karakteristik Fungsi

1. Dinding sel Tersusun atas serat-serat sellulosa, bersifat Untuk mempertahankan

tebal dan kaku bentuk sel dan melindungi
sel dari kerusakan mekanis

2. Vakuola Dibungkus oleh tonoplas, terdapat beberapa Penyimpanan zat cadangan

macam senyawa, semakin tua suatu tumbuhan makanan
semakin besar vakuola yang dimiliki

3. Plastida Mengandung pigmen warna tertentu, lokasi Untuk tempat berfotosintesis

terjadinya fotosintesis, memiliki membran ganda,
dan dapat mensintesis asam lemak dan protein

4. Kloroplas Plastida berwarna hijau Untuk menghasilkan

klorofil dan sebagai tempat
berlangsungnya fotosintesis

Ayo bel AjA r m eng An Alis A keterKA it A n A nt A rA S truktur

org A nel sel deng An f ungsi sel A gA r K A liA n m enjA di kr itis

Fenomena Fokus Aktivitas Analisis Jenis Organel Yang

Jaringan Tubuh Banyak Berperan
Otot sayap Pada waktu burung terbang, maka
jaringan otot pada sayap banyak
membutuhkan energy jaringan
otot banyak mengandung
mitokondria

Kelenjar mulut Kelenjar mulut menghasilkan air ilur yang

berfungsi penting dalam proses pencernaan
→ kelenjar mulut banyak
mengandung badan golgi untuk
sekresi

BIO-3.1-4.1/3/1
12
 Ekor berudu Ekor berudu menghilang saat
menghilang. metamorfosis sebab sel hewan
mempunyai LISOSOM. → Organel
lisosom ini sifatnya fagosit, dengan
demikian akan menghancurkan atau
memakan sel lainnya yang ada pada
ekor berudu sehingga lama-kelamaan
akan hilang.

Otot kaki Ketika pemain basket akan melompat

oto pada kakinya bekerja dan
membutuhkan energi jaringan otot
banyak mengandung mitokondria

Kelenjar pankreas Pankreas termasuk dalam sistem sekresi

→ pada sel-sel sekresi terdapat
badan golgi yang berfungsi
membawa zat-zat yang dihasilakn
oleh RE (protein) menuju membean
sel

Ayo berlatih !!!

1. Pernyataan-pernyataan di bawah ini berkaitan tentang teori sel. Siapakah tokoh yang
menyatakan bahwa:

a. sel merupakan bagian terkecil makhluk hidup = Robert Hooke

b. protoplasma merupakan bagian terpenting sel = Felix Dujardin
c. sel merupakan kesatuan hereditas= Edmund B. Wilson
d. inti merupakan bagian terpenting sel= Robert Brown
e. semua sel berasaldari sel juga = Rudolph Virchow

2. Mulut merupakan organ dalam sistem pencernaan

makanan yang banyak menghasilkan enzim. Dengan
demikian, organel sel yang banyak dijumpai dalam
kelenjar di mulut adalah badan golgi

BIO-3.1-4.1/3/1
13
 Kesimpulan !
Berdasarkan materi yang telah kalian pelajari, coba simpulkan
materi apa yang paling berkesan untukmu, dan kaitkan materi yang

sudah kamu pelajari dengan penerapan dikehidupan masyarakat!!

Materi yang paling berkesan bagi saya yaitu materi tentang

bagaimana para penemu terus mencoba mencari bagian-bagian
dalam sel, sekecil apapun itu mereka tetap mencari dan
menemukan manfaatnya. Menururt saya sekecil apapun kita di
dunia ini, sekecil apapun derajat kita di masyarakat kita harus
tetap optimis karena meskipun kecil kita juga tetap bermanfaat.

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui
kegiatan belajar 2 dan 3 berikut diberikan Tabel untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian
pelajari.

Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada kegiatan belajar 2 dan 3
ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami tentang teori sel? 
2. Apakah Anda telah memahami tentang struktur 
organel sel?
3. Apakah Anda telah memahami tentang fungsi 
organel sel?
4. Apakah Anda telah mampu membedakan sel hewan 
dan tumbuhan berdasarkan struktur & fungsinya?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 3
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi usaha dan energy berikut makna fisisnya
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.
Dimana posisimu?
100

BIO-3.1-4.1/3/1
14
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi SEL, mintalah tes formatif kepada Guru
Kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya. Sukses untuk Kalian.

Tuliskan refleksi tentang

nilai karakter apa yang kalian peroleh
setelah mempelajari tentang
SEL SEBAGAI UNIT TERKECIL MAKHLUK HIDUP
“sekecil apapun makhluk hidpup yang
diciptakan oleh Allah SWT pasti berguna bagi
makhluk hidup lainnya”

BIO-3.1-4.1/3/1
15
Kegiatan Mandiri

Mitokondria

Kromatin
Vakuola tengah

Retikulum
endoplasma (RE)

Mitokondria Sitoplasma

Badan Golgi Membran plasma

Kloroplas Dinding sel primer

Plasma membrane Centrioles Choloplast

Vacuola Lysosome Cell Wall

Smooth andoplasmic reticulum

Rough endoplasmic reticulum

Golgi Aparatus

Mitochondrion

Nucleus

Cytoplasm

BIO-3.1-4.1/3/1
16