Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : IX
Semester : Ganjil

Materi
Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

KI3: Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan
menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur  Mengidentifikasi karya seni lukis  Unsur, prinsip,
berkarya seni lukis dengan berbagai bahan  Menjelaskan berbagai informasi tentang seni teknik dan
lukis yang diperoleh melalui kegiatan prosedur
membaca, mengunjungi pameran, dan diskusi berkarya seni
 Menganalisis teknik berkarya seni lukis yang lukis dengan
bervariatif berbagai bahan
 Menentukan teknik berkarya seni lukis yang
bervariatif  Pembuatan karya
seni lukis dengan
berbagai bahan
dan teknik
4.1 Membuat karya seni lukis dengan berbagai  Membuat lukisan dengan berbagai bahan dan 
bahan dan teknik teknik
 Mempresentasikan hasil pemahaman siswa
terhadap unsur, prinsip, teknik dan prosedur
berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
secara lisan dan tertulis serta hasil karya lukis
3.2 Memahami prosedur berkarya seni patung  Mengidentifikasikan karya patung dengan  Prosedur
dengan berbagai bahan dan teknik berbagai bahan dan teknik berkarya seni
 Menjelaskan berbagai media dalam berkarya patung dengan
seni patung berbagai bahan
 Menjelaskan teknik berkarya dan media dalam dan teknik
berkarya seni patung
 Materi
Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

teknologi, seni, budaya dengan  Pembuatan

wawasan kemanusiaan, patung dengan
kebangsaan, dan kenegaraan berbagai bahan
terkait fenomena dan kejadian dan teknik
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.2 Membuat karya seni patung dengan berbagai  Berkarya seni patung  Prosedur
menalar, mengolah, dan bahan dan teknik  Mempresentasikan hasil pemahaman siswa berkarya seni
menyaji secara kreatif, terhadap prosedur berkarya seni patung dengan grafis dengan
produktif, kritis, mandiri, berbagai bahan dan teknik serta karya patung berbagai bahan,
kolaboratif, dan komunikatif, yang dibuat danteknik.
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang  Pembuatan karya
dipelajari di sekolah dan seni grafis
sumber lain yang sama dalam dengan berbagai
sudut pandang teori. bahan dan teknik
KI3: Memahami dan menerapkan 3.3 Memahami prosedur berkarya seni grafis dengan  Mengidentifikasi karya grafis berdasarkan  Prosedur
pengetahuan faktual, berbagai bahan dan teknik teknik dan media penyelenggaraan
konseptual, prosedural, dan  Mengidentifikasi teknik dan bahan yang sesuai pameran karya
metakognitif pada tingkat untuk berkarya seni grafis seni rupa
teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya  Pameran seni
tentang ilmu pengetahuan, rupa
teknologi, seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.3 Membuat karya seni grafis dengan berbagai  Membuat karya seni grafis
menalar, mengolah, dan bahan dan teknik  Mempresentasikan hasil pemahaman terhadap
menyaji secara kreatif, prosedur berkarya seni grafis dengan berbagai
produktif, kritis, mandiri, bahan dan teknik serta hasil karya seni grafis di
kolaboratif, dan komunikatif, kelas
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
 Materi
Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik

sumber lain yang sama dalam

sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan 3.4 Memahami prosedur penyelenggaraan pameran  Mengklasifikasi jenis dan manfaat pameran
pengetahuan faktual, karya seni rupa seni rupa
konseptual, prosedural, dan  Mengidentifikasi jenis, bentuk dan prosedur
metakognitif pada tingkat pameran karya seni rupa
teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.4 Menyelenggarakan pameran seni rupa  Merancang pameran karya seni rupa
menalar, mengolah, dan  Membuat pameran karya seni rupa
menyaji secara kreatif,  Mempresentasikan rancangan dan laporan
produktif, kritis, mandiri, pelaksanaan kegiatan pameran karya seni rupa
kolaboratif, dan komunikatif, secara lisan dan tertulis
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.

…….......................…………., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.