INFORMASI TUGAS

PEMBUATAN PROPOSAL PENELITIAN

PERTEMUAN KE 9

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 4 JAKARTA

MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
RANAH PENILAIAN : KETERAMPILAN
MATERI POKOK : PENELITIAN SOSIAL
SUB MATERI POKOK : PROPOSAL PENELITIAN SOSIAL
PENDEKATAN : SAINTIFIK
MODEL PEMBELAJARAN : DISCOVERY LEARNING
HARI/TANGGAL : SELASA/ 09 MARET 2021
NAMA GURU MAPEL : ADMINY ANGGRENIE A. S.SOS
 PENELITIAN SOSIAL
(PROPOSAL ATAU RANCANGAN PENELITIAN SOSIAL)

1
Ananda yang hebaaaaat ………!

Berikut adalah pembagian kelompok untuk penelitian sosial. Kelompok ini

akan berlaku sampai penelitian selesai yaitu sampai pada tahap pelaporan

penelitian. Silahkan berpartisipasi dalam kelompok. Jika anda dinyatakan tidak

ikut berpartisipasi dan tidak memberikan kontribusi pada kelompok maka

anda berpotensi untuk dikeluarkan dari kelompok dan membuat penelitian

sendiri.

A. Kelompok 1 absen 1-5

B. Kelompok 2 absen 6-10

C. Kelompok 3 absen 11-15

D. Kelompok 4 absen 16-20

E. Kelompok 5 absen 21-25

F. Kelompok 6 absen 26-30

G. Kelompokl 7 absen 31-35 (31-34 : IBB )

H. Kelompokl 8 absen 36-40 (35-38 : IBB )

 Kelompok 7
1. Rahmanda Junitarahayu
2. Reysha Apreillia
3. Rizki Kabar Prakoso
4. Rivan Aldiansyah
5. Sadam Adik Basmalah

Bagian ke 2 ini
2 pembuatan proposal
yaaaa

https://www.youtube.com/watch?v=-8eh6C4EjyQ

Tuliskan judul penelitian kalian perkelompok

Topik Penelitian : Media Sosial

Judul Penelitian :

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR

DENGAN MINAT BACA SISWA
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Munculnya media social dalam kehidupan manusia memang menghadirkan

suatu peradaban baru khusnya dalam proses kominikasi dan informasi. Kini media

sosial juga dapat dilakukan melalui jejaring sosial. Jejaring sosial adalah suatu

struktur sosial yang dibentuk dari simpul- simpul ( yang umunya adalah individua

tau organisasi dalam sekolah) yang dikaitkan satu atau kebih tipe spesifik seperti

nilai, visi, ide, teman, dll.

Contoh media sosial adalah facebook memang sering muncul memenuhi

pergeseran selera sebuah generasi. Tentag bagaimana generasi sedang mengubah

dunia kaum muda. Perkembangan situs media sosial di dunia maya pada masa

sekarang berjalan dengan sangat cepat. Salah satunya jenis media sosial yang saat

ini naik daun adalah facebook . Facebook menarik para kaum siswa SMA maupun

siswa dibawah umur.

Di era teknologi sekarang, media sosial di anggap sebagai suatu gaya hidup

baru yang mewajibkan semua orang atau siswa dibawah umur contohnya anak sd
bermain media sosial agar bisa diakui dalam eksistensi dalam pergaulan. Contoh

salah satu media sosial yang sedang naik daun adalah Facebook yanga banyak

diminati setiap siswa. Melalu facebook dapat berkomunikasi dan mencari tanpa

informasi tanpa batas dengan berbagai macam konten yang disediakan facebook,

tetapi juga ada dampak dalam ranah positif maupun sebaliknya.

Begitupun dengan sumber belajar sekarang semakin beragam jenisnya,

sehingga tidak hanya berwujud buku cetak saja, tetapi juga dapat diperoleh dari

media elektronik seperti internet. Internet dapat dimanfaatkan sebagai sumber

belajar disamping dapat memperluas pengetahuan belajar juga dapat mencari

materi pelajaran yang berkaitan dengan pelajaran yang diajarkan di sekolah

terutama untuk mata pelajaran Sosiologi, hal ini juga disebabkan karena Sosiologi

selalu menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata (real life).

Internet mulai menjadi trend centre baru dikalangan remaja terutama dikalangan

pelajar Sekolah Menengah Atas (SMA). Para siswa ini mulai aktif mencari halhal

baru termasuk cara belajar yang lebih menyenangkan dengan memanfaatkan

internet. Dengan memanfaatkan internet siswa dapat terhubung dengan situs

akademik (perpustakaan online, sumber literatur, akses hasil penelitian dan akses

materi pelajaran), situs pemerintahan, situs organisasi, maupun situs perorangan

sehingga internet dianggap lebih unggul daripada media informasi lainnya seperti

radio, surat kabar, televisi dan lainnya sebab informasi yang diberikan melalui

internet disajikan dengan sangat variatif dan lebih spesifik dibanding dengan

media lainnya. Kehadiran internet seharusnya menumbuhkan minat belajar siswa

untuk lebih bersemangat dalam belajar, jika internet merupakan alat yang lebih
mudah dan menyenangkan untuk mencari sumber belajar maka internet tentunya

bisa dimanfaatkan sebagai media untuk meningkatkan minat belajar siswa agar

prestasi mereka bisa meningkat.

1.2 Identifikasi Masalah

Siswa di bawah umur menggunakan media sosial contohnya facebook

yang memiliki manfaat bagi siswa dibawah umur maupun siswa di atas

umur atau sekitar umur 17 tahun untuk mencari informasi-informasi atau

berita. Begitupun dengan minat baca siswa juga memiliki dampak negatif

dan positifnya

1.3 Pembatasan Masalah

1. Siswa dibawah umur menggukan media sosial facebook

2. Manfaat media sosial facebook

3. Dampak negatif dan positif dari minat baca siswa

1.4 Perumusan Masalah

1. Bagaimana siswa di bawah umur menggunakan media sosial facebook?

2. Apa manfaat media sosial facebook?

3. Apa saja dapat negatif dan positif dari minat baca siswa?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan media

sosial sebagai sumber belajar dengan minat baca siswa, untuk

 mengetahui manfaat serta dampak negatif dan positif media sosial

terhadap siswa di bawah umur maupun di atas 17 tahun.

1.6 Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis : Untuk memenuhi tugas sosiologi dalam materi

penelitian sosial
2. Manfaat Praktis : 1. Manfaat media sosial bagi siswa sebagai bahan
masukan
2. Penelitian ini diharapkan mampu membangun
semangat membaca dengan menggunakan media
sosial sebagai sumber minat baca

BAB II

KAJIAN TEORI

2.1 (Menjelaskan variabel penelitian kelompok masing-masing)

1. Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa
dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring
sosial, wiki, forum, dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan
bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh
dunia.

2. Minat Baca Minat baca merupakan perpaduan antara keinginan, kemauan,

dan motivasi. Motivasi membaca mengandung pengertian kekuatan dalam diri
yang mampu menarik perhatian individu untuk melakukan aktivitas, memahami
informasi dan makna yang terkandung dalam bahasa tertulis. Secara umum yang
dimaksut dengan minat baca dapat dikaitkan sebagai dorongan yang timbul,
gairah atau keinginan yang besar pada diri manusia yang menyebabkan seseorang
menaruh perhatian pada kegiatan membaca.
2.2 Kajian yang relevan

Penelitian ini berjudul ‘’Hubungan Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sumber

Belajar Dengan Minat Baca Siswa’’ yang berisi Kajian pustaka yang menjelaskan
tentang teori yang digunakan dalam penelitian. Pada sub bab pertama mengenai
media sosial yang mencakup media sosial , contoh aplikasi facebook , dan dampak
dari penggunaan media sosial .Sedangkan pada sub bab kedua membahas
tentang yang mencakup pengertian media sosial, fungsi media sosial, tujuan
media sosial. Sub bab terakhir membahas tentang hasil belajar yang mencakup
pengertian media sosial, macam-macam media sosial, dan dampak negatif
ataupun dampak positif media sosial.

2.3 Hipotesa

1. Ha : Ada dampak negatif dan positif media sosial facebook dengan minat

baca siswa

2. Ho : Tidak ada dampak negative dan positif media sosial facebook

dengan minat baca siswa

 BAB III
METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Tempat dan Waktu Penelitian

3.1.1 Tempat Penelitian

3.1.2 Waktu Penelitian

3.2 Populasi dan Sampel

3.2.1 Populasi

3.2.2 Sampel

3.3 Teknik Penarikan Sampel

3.4 Teknik Pengumpulan Data

3.5 Analisa Data

 ***Selamat Bekerja***

***Doa adalah asupan kalbu***