SILABUS SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

Nama Sekolah : SMK N 1 KANDEMAN

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : TP, TKR, TEI, TITL
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Durasi (Waktu) : 3 JP / Minggu
Kelas/Semester : X / Semester Gasal Genap
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi
Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig).
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.

1
 Indikator Alokasi
Kompetensi Materi Karakter yang
Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran dikembangkan
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menerapka 3.1.1 Menjelaskan ● Konsep logika ● Rasa ingin ● Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Novianto,
n logika konsep dan algoritma tahu mengidentifikasi dan ● Tes Andi.
dan logika. ● Notasi ● Mandiri merumuskan masalah tertulis 2018.Simulasi
algoritma 3.1.2 Menyusun flowchart ● Tanggungja tentang konsep logika dan Keterampilan: dan
komputer flowchart ● Membuat wab algoritma menggunakan ● Unjuk Komunikasi
contoh permainan ● Percaya diri Flowchart (menumbuhkan kerja Digital. Jakarta
4.1 Menggunak algoritma sederhana rasa ingin tahu) ● Observasi : Erlangga
an fungsi- sederhana menggunakan ● Mengumpulkan data
fungsi dalam perangkat tentang fungsi dan fitur
Perintah kehidupan lunak animasi perangkat lunak animasi
(Command) sehari-hari. 3D 3D (menumbuhkan
4.1.1 Menggunaka mandiri dan tanggung
n Perintah jawab)
berdasarkan ● Mengolah data tentang
fungsi. skenario algoritma
4.1.2 Membuat permainan sesuai idenya
permainan dalam bentuk Flowchart
menggunaka (menumbuhkan ketelitian
n perangkat dan kecermatan)
lunak ● Mengomunikasikan
animasi 3D tentang algoritma
(Alice atau permainan dan cara
sejenis). penggunaan aplikasi
animasi 3D yang dibuatnya
(menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)

2
3.2 Menerapka 3.2.1 Menjelaskan ● Metode peta- ● ● Merumuskan masalah Pengetahuan: 3 Novianto,
n metode metode peta- minta untuk dengan cara mengobservasi ● Tes Lisan Andi.
peta minda minda. penguraian pikiran menggunakan 2018.Simulasi
4.2 Membuat 3.2.2 Menentukan masalah metode peta-minda Keterampilan: dan
peta-minda alternatif ● Perangkat (menumbuhkan rasa ingin ● Unjuk Komunikasi
solusi lunak Peta- tahu) kerja Digital. Jakarta
pemecahan Minda ● Mengumpulkan data ● Observasi : Erlangga
masalah. berupa kata-kunci yang
4.2.1 Mengoperasi terkait ide (menumbuhkan
kan mandiri dan tanggung
perangkat jawab)
lunak peta- ● Mengolah data dari kata-
minda. kata kunci yang didapat
4.2.2 Membuat untuk dikategorikan
peta-minda berdasarkan kesamaan
dari hasil sifat, ciri, cara kerja, atau
pengembang jenis (menumbuhkan
an ide ketelitian dan kecermatan)
berdasarkan ● Mempresentasikan hasil
alternatif peta-minda yang dibuat
solusi. (menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)

3.3 Mengevalu 3.3.1 Menganalisis ● Jenis dan ciri ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 9 Novianto,
asi paragraf ciri-ciri paragraf mengidentifikasi tentang ● Tes Andi.
deskriptif, paragraf ● Memformat ciri-ciri paragraf tertulis 2018.Simulasi
argumentati deskriptif, dokumen berdasarkan karakterisktik Keterampilan: dan
f, naratif, argumentatif, menggunakan melalui contoh tulisan ● Unjuk Komunikasi
dan naratif, dan perangkat (menumbuhkan rasa ingin kerja Digital. Jakarta
persuasif. persuasif. lunak tahu) ● Observasi : Erlangga

3
 3.3.2 Membanding pengolah kata ● Mengumpulkan data
4.3 Menyusun kan paragraf tentang fungsi fitur pada
kembali deskriptif, perangkat lunak pengolah
format argumentatif, kata dengan cara
dokumen naratif, dan memformat tulisan yang
pengolah persuasif. belum diformat
kata 4.3.1 Memanipulas (menumbuhkan mandiri
i dokumen dan tanggung jawab)
menggunaka ● Mengolah data tentang
n perangkat fungsi fitur perangkat
lunak lunak pengolah kata
pengolah dengan cara memformat
kata. dokumen yang belum
4.3.2 Mengemban diformat (menumbuhkan
gkan ketelitian dan kecermatan)
proposal ● Mengomunikasikan tuisan
menggunaka deskriptif dalam bentuk
n perangkat proposal (menumbuhkan
lunak rasa percaya diri dan
pengolah tanggung jawab)
kata.

3.4 Menerapka 3.4.1 Menjelaskan ● Operasi ● ● Mengumpulkan data Pengetahuan: 12 Novianto,

n logika, urutan kerja perhitungan tentang operator ● Tes Andi.
dan operasi operator matematika matematika tertulis 2018.Simulasi
perhitungan matematika. ● Perangkat (menumbuhkan mandiri Keterampilan: dan
data 3.4.2 Menentukan lunak dan tanggung jawab) ● Unjuk Komunikasi
penggunaan pengolah ● Mengolah data kerja Digital. Jakarta
4.4 Mengopera fungsi logika angka menggunakan perangkat ● Observasi : Erlangga
sikan IF, AND, ● Fungsi logika lunak pengolah angka

4
 perangkat OR, ELSE pada (menumbuhkan ketelitian
lunak pada perangkat dan kecermatan)
pengolah perhitungan lunak ● Mengamati untuk
angka berkondisi. pengolah mengidentifikasi dan
angka merumuskan masalah
4.4.1 Menggunaka ● Referensi tentang fungsi logika di
n formula berdasarkan formula pada perangkat
pada sel lunak pengolah angka
pemrosesan ● Referensi (menumbuhkan rasa ingin
data. berdasarkan tahu)
4.4.2 Menampilka nilai ● Mengomunikasikan data
n data dalam ● Grafik dan hasil pengolahan dan
bentuk Diagram disajikan dalam bentuk
grafis. grafik atau diagram
(menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)
3.5 Menganalis 3.5.1 Menjelaskan ● Jenis dan ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 9 Novianto,
is fitur yang jenis, fungsi, fungsi fitur mengidentifikasi fungsi, ● Tes lisan Andi.
tepat untuk dan perangkat jenis, dan keuntungan ● Observasi 2018.Simulasi
pembuatan keuntungan lunak penggunaan perangkat diskusi dan
slide penggunaan presentasi lunak presentasi Keterampilan: Komunikasi
perangkat ● Teknik (menumbuhkan rasa ingin ● Unjuk Digital. Jakarta
4.5 Membuat lunak merancang tahu) kerja : Erlangga
slide untuk presentasi. Slide ● Mengomunikasikan cara ● Observasi
presentasi 3.5.2 Menentukan penggunaan .perangkat
fitur umum lunak presentasi dalam
yang sering bentuk diskusi peer
digunakan teaching dan kelompok
pada (menumbuhkan rasa
perangkat percaya diri dan tanggung

5
 lunak jawab)
presentasi. ● Mengumpulkan data teknik
membuat slide, penyisipan
4.5.1 Menggunaka objek, penambahan
n fitur transisi, dan fitur animasi
perangkat pada slide (menumbuhkan
lunak sikap mandiri dan
presentasi. tanggung jawab)
4.5.2 Membuat ● Mengolah data dalam
slide bentuk tugas untuk dibuat
presentasi menjadi slide sesuai
yang perintah (menumbuhkan
dilengkapi ketelitian dan kecermatan)
dengan
transisi dan
animasi.
3.6 Menerapka 3.6.1 Membanding ● Faktor yang ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Novianto,
n teknik kan mempengaruhi mengidentifikasi dan ● Tes Lisan Andi.
presentasi kesesuaian pemirsa dalam merumuskan masalah Keterampilan: 2018.Simulasi
yang efektif desain slide presentasi tentang presentasi yang ● Unjuk dan
dengan ● Teknik mampu menarik perhatian kerja Komunikasi
3.6 Melakukan informasi mendesain audien berdasarkan kaidah ● Observasi Digital. Jakarta
presentasi yang slide teknik presentasi simdig : Erlangga
yang efektif disampaikan. ● Teknik (menumbuhkan rasa ingin
3.6.2 Menilai penyampaian tahu)
teknik ● Mengumpulkan data
penyempaian tentang faktor yang
presentasi mempengaruhi audien dan
orang lain. design slide yang efektif
dan efisien dengan
4.6.1 Membuat pertimbangan proporsi,

6
 slide dengan komposisi, dan harmoni
pertimbanga (menumbuhkan sikap
n proporsi, mandiri dan tanggung
komposisi, jawab)
dan harmoni. ● Mengolah data ke dalam
4.6.2 Melaksanaka slide menggunakan teknik
n penyusunan slide
penyampaian (menumbuhkan ketelitian
sesuai kaidah dan kecermatan)
teknik ● Presentasi menggunakan
presentasi. teknik penyampaian
dengan semangat dan
penuh hasrat
(menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)

3.7 Menganalis 3.7.1 Menjelaskan ● Buku ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Novianto,

is contoh dan elektronik (E- mengidentifikasi dan ● Tes Andi.
pembuatan kelebihan E- book) merumuskan masalah tertulis 2018.Simulasi
E-book book. ● Prosedur tentang kelebihan E-book Keterampilan: dan
3.7.2 Menjelaskan membuat E- dan format file ● Unjuk Komunikasi
4.7 Membuat berbagai book (menumbuhkan rasa ingin kerja Digital. Jakarta
E-book format E- menggunakan tahu) ● Observasi : Erlangga
dengan book. Sigil ● Mengumpulkan data
perangkat 3.7.3 Mengurutkan ● Membuat tentang prosedur
lunak E- proses sampul pembuatan E-book,
book Editor konversi. menggunakan meliputi konversi file,
3.7.4 Memilih Ms. melengkapi metadata, dan
perangkat PowerPoint pemilihan perangkat lunak
lunak ● Perangkat pembaca file E-book

7
 pembaca file lunak pembaca (menumbuhkan sikap
E-book. file E-book mandiri dan tanggung
3.7.5 Memilih jawab)
informasi ● Mengolah data tentang
pada penyisipan file multimedia
metadata. ke dalam file HTML
(menumbuhkan ketelitian
4.7.1 Melaksanaka dan kecermatan)
n konversi ● Mengubah file HTML
file menjadi menjadi format Epub untuk
HTML. dikomunikasikan melalui
4.7.2 Melengkapi perangkat lunak pembaca
file E-book E-book (menumbuhkan
dengan file rasa percaya diri dan
multimedia. tanggung jawab)
4.7.3 Melengkapi
daftar is pada
E-booki.
4.7.4 Membuat
sampul dan
melengkapi
metadata
4.7.5 Menampilka
n file E-book

3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan ● Konsep ● ● Mengumpulkan data Pengetahuan: 3 Novianto,

konsep konsep Kewargaan tentang Undang-Undang ● Presentasi Andi.
Kewargaan Kewargaan Digital ITE, konsep Kewargaan publik 2018.Simulasi
Digital Digital. ● Cyberbulliyin Digital, dan jenis virus Keterampilan: dan
3.8.2 Menjelaskan g dan komputer yang umum ● Observasi Komunikasi
4.8 Merumuska konsep Cyberharrasm (menumbuhkan sikap Digital. Jakarta

8
 n etika internet ent mandiri dan tanggung : Erlangga
Kewargaan safety. ● Menggunakan jawab)
Digital 3.8.3 Menjelaskan internet ● Mengolah data kasus
simbol dengan aman aktual di internet terkait
Creative ● Simbol pelanggaran UU ITE dan
Commons. Creative kerusakan yang
Commons diakibatkan oleh virus
4.8.1 Mengimplem (menumbuhkan ketelitian
entasikan dan kecermatan)
penggunaan ● Mengamati untuk
internet mengidentifikasi dan
dengan aman. merumuskan masalah
4.8.2 Memilih dan tentang penggunaan
memilah perangkat komunikasi dan
informasi. internet dengan aman, serta
4.8.3 Menggunaka memilah dan memilih
n symbol informasi (menumbuhkan
creative rasa ingin tahu)
commond ● Mengomunikasikan cara
penggunaan internet
dengan sehat sesuai konsep
Kewargaan Digital dalam
bentuk tulisan dan
presentasi publik
(menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)

3.9 Menerapka 3.9.1 Menjelaskan ● Komponen ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 3 Novianto,

n teknik komponen dan cara kerja mengidentifikasi dan ● Tes Andi.
penelusuran mesin mesin merumuskan masalah tertulis 2018.Simulasi

9
 Search penelusur. penelusur tentang teknik penelusuran Keterampilan: dan
Engine 3.9.2 Menentukan ● Sintak pada yang efektif dan komponen ● Unjuk Komunikasi
sintak mesin mesin penelusur kerja Digital. Jakarta
4.9 Melakukan penelusuran penelusur (menumbuhkan rasa ingin ● Observasi : Erlangga
penelusuran sesuai ● Penelusuran tahu)
informasi kebutuhan lanjutan ● Mengumpulkan data
pencarian tentang beragam sintak
informasi. penelusuran yang efektif
(menumbuhkan sikap
4.9.1 Menggunaka mandiri dan tanggung
n sintaks jawab)
penelusuran ● Mengolah data penelusuran
yang tepat menggunakan kombinasi
sesuai beberapa sintak
kebutuhan (menumbuhkan ketelitian
pencarian dan kecermatan)
informasi. ● Mengomunikasikan teknik
4.9.2 Melakukan penelusuran yang
penelusuran menggunakan kombinasi
lanjutan. sintak dan tataletak urutan
kata (menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)

3.10 Menganali 3.10.1 Membedaka ● Prosedur ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Novianto,

sis n jenis komunikasi mengidentifikasi dan ● Tes Andi.
komunika komunikasi daring sinkron merumuskan masalah tertulis 2018.Simulasi
si sinkron sinkron- dan asinkron tentang kelebihan Keterampilan: dan
dan asinkron. ● Chat komunikasi sinkron dan ● Unjuk Komunikasi
asinkron 3.10.2 Menggamb ● Email asinkron dalam jaringan kerja Digital. Jakarta
dalam arkan ● Blog (menumbuhkan rasa ingin ● Observasi : Erlangga

10
 jaringan proses ● Membuat, tahu)
komunikasi mengubah, ● Mengumpulkan data proses
4.10 Melakuka data sinkron dan berbagi komunikasi sinkron dan
n dan file Dokumen asinkron dan layanannya
komunika asinkron. Daring dalam jaringan
si sinkron 3.10.3 Menyimpul ● Penyimpanan (menumbuhkan sikap
dan kan Daring mandiri dan tanggung
asinkron kelebihan jawab)
dalam dan ● Mengolah data cara
jaringan kekurangan penggunaan setiap layanan
komunikasi sinkron dan asinkron
sinkron dan dalam jaringan
asinkron. (menumbuhkan ketelitian
3.10.4 Melakukan dan kecermatan)
chatting ● Mengomunikasikan
(teks dan penggunaan layanan
video). komunikasi sinkron dan
asinkron (menumbuhkan
4.10.1 Melakukan rasa percaya diri dan
komunikasi tanggung jawab)
menggunak
an E-mail.
4.10.2 Melakukan
publikasi
konsep
menggunak
an Blog.
4.10.3 Melakukan
kolaborasi
Dokumen
Daring

11
 (Online
Documents)
.
4.10.4 Menggunak
an layanan
penyimpana
n file
Daring
(Online
Cloud-
Storage).

3.11 Menganali 3.11.1 Menjelaska ● Pembelajaran ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 12 Novianto,

sis fitur n jarak jauh mengidentifikasi dan ● Tes Andi.
perangkat keunggulan ● Pemanfaatan merumuskan masalah tertulis 2018.Simulasi
lunak pembelajara layanan tentang keunggulan belajar Keterampilan: dan
pembelaja n jarak jejaring sosial jarak jauh (menumbuhkan ● Unjuk Komunikasi
ran jauh. daring untuk rasa ingin tahu) kerja Digital. Jakarta
kolaborati pembelajaran ● Mengumpulkan data jenis ● Observasi : Erlangga
f daring 3.11.2 Menerapka layanan jejaring sosial
n prosedur daring yang dapat
4.11 Mengguna pendaftaran digunakan untuk
kan fitur sebagai pembelajaran
untuk siswa dalam (menumbuhkan sikap
pembelaja kelas maya. mandiri dan tanggung
ran jawab)
kolaborati 4.11.1 Melaksanak ● Mengolah data cara
f daring an tugas penggunaan layanan
(kelas secara jejaring sosial untuk
maya) daring. pembelajaran
4.11.2 Menggunak (menumbuhkan ketelitian

12
 an materi dan kecermatan)
pelajaran, ● Mengomunikasikan
file, atau tentang fitur pada layanan
sumber jejaring sosial untuk
belajar pembelajaran
daring. (menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)

3.12 Merancan 3.12.1 Memahami ● Konsep ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 12 Novianto,

g alur proses pembuatan mengidentifikasi dan ● Tes Andi.
dokumen pembuatan video merumuskan masalah tertulis 2018.Simulasi
tahap pra- video. ● Teknik tentang cara membuat Keterampilan: dan
produksi 3.12.2 Membandin pembuatan video atau animasi ● Unjuk Komunikasi
gkan sinopsis, (menumbuhkan rasa ingin kerja Digital. Jakarta
4.12 Membuat sinopsis, naskah, dan tahu) ● Observasi : Erlangga
dokumen naskah, dan storyboard ● Mengumpulkan data
tahap pra- storyboard. ● Desain tentang perbedaan pada
produksi karakter sinopsis, naskah, dan
4.12.1 Membuat storyboard (menumbuhkan
synopsis sikap mandiri dan
dan naskah tanggung jawab)
4.12.2 Mendesain ● Mengolah data cara
karakter membuat sinopsis naskah,
dan dan storyboard
membuat (menumbuhkan ketelitian
storyboard. dan kecermatan)
● Membuat sinopsis, naskah,
dan storyboard berdasarkan
topik yang telah dipilih
sesuai plot cerita,

13
 kebutuhan tampilan visual-
audio. Serta merancang
desain karakter sesuai
sinopsis dan naskah
(khusus animasi)
(menumbuhkan rasa
percaya diri dan tanggung
jawab)
3.13 Menganali 3.13.1 Menjelaska ● Sinematografi ● ● Mengamati sinopsis, Pengetahuan: 15 Novianto,
sis n elemen dasar naskah, dan storyboard ● Tes Andi.
produksi sinopsis, ● Penempatan untuk mengidentifikasi tertulis 2018.Simulasi
video, naskah, dan dan kebutuhan syuting Keterampilan: dan
animasi storyboard. pergerakan (menumbuhkan rasa ingin ● Unjuk Komunikasi
dan/atau 3.13.2 Menelaah kamera tahu) kerja Digital. Jakarta
musik naskah ● Konsep ● Mengumpulkan data untuk ● Observasi : Erlangga
digital untuk pencahayaan penentuan lokasi, pemain,
4.13 Memrodu kepentingan ● Perangkat peralatan, pencahayaan,
ksi video penentuan lunak animasi wardrobe, dan
dan/atau lokasi, 3D atau pengambilan gambar
animasi pemain, penyunting (menumbuhkan sikap
dan/atau peralatan, audio mandiri dan tanggung
musik wardrobe. jawab)
digital 3.13.3 Menganalisi ● Mengolah data
s mencari/merancang lokasi,
sinematogra penyediaan
fi. pemain/karakter dan
wardrobe, penyediaan
4.13.1 Menggunak peralatan, dan
an teknik pengondisian pencahayaan
penempatan sesuai naskah dan
dan storyboard (menumbuhkan

14
 pergerakan ketelitian dan kecermatan)
kamera. ● Membuat video atau
4.13.2 Mengoperas animasi sesuai sinopsis,
ikan naskah, dan storyboard.
perangkat Khusus musik digital:
lunak merangkai musik digital
animasi. (menumbuhkan rasa
4.13.3 Melakukan percaya diri dan tanggung
modelling, jawab)
texturing,
rigging.

3.14 Mengeval 3.14.1 Menyeleksi ● Perangkat ● ● Mengamati untuk Pengetahuan: 6 Novianto,

uasi kesesuaian lunak mengidentifikasi tentang ● Tes Andi.
pasca- hasil penyunting kesesuaian hasil produksi tertulis 2018.Simulasi
produksi produksi video/animasi/ dengan naskah Keterampilan: dan
video, dengan ● Teknik (menumbuhkan rasa ingin ● Unjuk Komunikasi
animasi naskah memotong dan tahu) kerja Digital. Jakarta
dan/atau 3.14.2 Memilih menggabungk ● Mengumpulkan data ● Observasi : Erlangga
musik fitur yang an scene bagian tahapan produksi
digital tepat pada yang tidak/belum sesuai
perangkat dengan naskah maupun
3.14 Membuat lunak arahan sutradara
laporan penyunting (menumbuhkan sikap
hasil video/anima mandiri dan tanggung
pasca- si sesuai jawab)
produksi kebutuhan. ● Mengolah data untuk
3.14.3 Menyeleksi melakukan penyesuaian
fitur scene menggunakan
perangkat perangkat lunak editor
lunak video, animasi, atau musik

15
 rendering digital (menumbuhkan
akhir. ketelitian dan kecermatan)
● Menggabungkan setiap
4.14.1 Menggabun scene menjadi video utuh
gkan video, sesuai naskah. Khusus
objek animasi: melakukan
animasi, rendering (menumbuhkan
dan/atau rasa percaya diri dan
musik tanggung jawab)
digital.
4.14.2 Melakukan
Rendering.
4.14.3 Menggabun
gkan teks
pada video
atau
animasi.

Batang, Juli 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel

Suyanta, S.Pd, M.Si Riris Yuniaratri, S.Pd

NIP. 196609202005021001 NIP. 199406072019022008

16