Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Daring Pengolah Kata

    Diunggah oleh

    riris yuniaratri
    8 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Rpp Daring Pengolah Kata

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan2 halaman

    RPP Daring Pengolah Kata

    Diunggah oleh

    riris yuniaratri

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    SMK NEGERI 1 KANDEMAN

    Jl. Raya Kandeman KM 4 Kandeman Batang

    RENCANA PELAKSANAAN
    PEMBELAJARAN
    Mata Pelajaran :Kelas / Semester :Alokasi Waktu :
    Simulasi dan Komunikasi DigitalX / Ganjil3JP @ 45” x 3

    KEGIATAN PEMBELAJARAN

    Oleh :
     PENDAHULUAN
    Mengkondisikan kelas virtual, memberi salam, menanyakan kabar dan
    Riris Yuniaratri, S.Pd. mengingatkan pentingnya menaati protocol covid-19 dimanapun berada,
    kemudian melakukan presensi dan melakukan apersepsi pembelajaran.
    KOMPETENSI  KEGIATAN INTI
    3.3 Mengevaluasi paragraph Pertemuan 1
    a. Peserta didik diminta melakukan penelusuran, pengamatan dan
    deskriptif, argumentative,
    mempelajari materi di link youtube sekolah yang telah dibagikan
    naratif dan persuasif guru.
    4.3 Menyusun kembali format b. Guru mengarahkan peserta didik membaca dan menelaah isi bahan
    dokumen pengolah kata ajar, kemudian membimbing peserta didik untuk berdiskusi bersama-
    sama.
    MATERI POKOK c. Guru mempersilahkan peserta didik mengeksplorasi, mengumpulkan
    data dan informasi dari sumber lain.
     Perangkat lunak pengolah d. Peserta didik diminta menuliskan resume pada kolom komentar
    kata google classroom
    Pertemuan 2
    MEDIA & ALAT a. Peserta didik diminta melakukan penelusuran, pengamatan dan
    mempelajari materi di link youtube sekolah yang telah dibagikan
     Google Classroom guru.
     WhatsApp b. Guru mengarahkan peserta didik membaca dan menelaah isi bahan
     Video ajar, kemudian membimbing peserta didik untuk berdiskusi bersama-
    sama.
     Power Point c. Guru mempersilahkan peserta didik mengeksplorasi, mengumpulkan
     Laptop / HP data dan informasi dari sumber lain.
    d. Peserta didik diminta mempraktekkan penulisan artikel sederhana di
    TUJUAN aplikasi pengolah kata
    Setelah mengikuti kegiatan Pertemuan 3
    a. Peserta didik diminta melakukan penelusuran, pengamatan dan
    pembelajaran dengan meng-
    mempelajari materi di link youtube sekolah yang telah dibagikan
    gunakan pendekatan saintifik, guru.
    menggali informasi, berdiakusi, b. Pesrta didik dipersilahkan mengajukan pertanyaan dan berdiskusi
    Tanya jawab dan melakukan pada kolom komentar google classroom
    praktik langsung diharapkan c. Peserta didik mempresentasikan hasil pembuatan artikel
    peserta didik mampu : PENILAIAN
    1. Membandingkan paragraf  Penilaian Sikap : Observasi
    2. Memanipulasi dokumen  Penilaian Pengetahuan : Penugasan
    menggunakan perangkat lunak  Penilaian Ketrampilan : Observasi, hasil proyek
    pengolah kata
    3. Mengembangkan proposal Batang, Maret 2020
    menggunakan perangkat lunak Mengetahui,
    pengolah kata
    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

    Suyanta, S.Pd., M.Si. Riris Yuniaratri, S.Pd.


    NIP. 19660920 200502 1 001 NIP. 19940607 201902 2 008
    LAMPIRAN

    A. Penilaian Pengetahuan
    Soal :
    1. Gambarkan area kerja Ms. Office Word!
    2. Sebutkan langkah-langkah menyisipkan ilustrasi!
    3. Apakah kegunaan dari header dan Footer? Bagaimanakah cara mengaturnya?
    4. Bagaimanakah cara mengatur mail merge? Jelaskan!

    B. Penilaian Ketrampilan
    Memformat dokumen sesuai contoh yang diberikan

    Anda mungkin juga menyukai