PENYUSUNAN PANDUAN PROYEK AKHIR MAHASISWA

BERBASIS RESEARCH & BUSINESS PROJECT BERJENJANG

SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN DAYA SAING LULUSAN

Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Seksi Evaluasi Bidang

Fasilitasi dan Peningkatan Kompetensi, Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA)

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

GOLONGAN III

Disusun oleh:
Nama : Windra Iswidodo
NIP : 198901102019031014
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Politeknik Negeri Madura
Angkatan : 16
Nomor Presensi : 38
Mentor : Kukuh Widarsono, S.T., M.T.
Coach : Dra. Susetyaningsih M.Pd.

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
1
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan kegiatan Pelatihan Dasar
CPNS tahun 2020. Luaran akhir dari kegiatan Latsar adalah Rancangan
Aktualisasi di Jurusan Teknik Bangunan Kapal Politeknik Negeri Madura sesuai
dengan waktu habituasi yang direncanakan dengan judul Rancangan Aktualisasi
“Penyusunan Panduan Proyek Akhir Mahasiswa Berbasis Research &
Business Project Berjenjang Sebagai Upaya Meningkatkan Daya Saing
Lulusan”. Penyusunan RAncangan Aktualisasi ini dapat diselesaikan atas
bantuan banyak pihak. Dengan hal itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada:

1. Dr. Arman Jaya, S.T., M.T. sebagai Direktur Politeknik Negeri Madura yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk dapat mengikuti
kegiatan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III.
2. Ibu Amurwani Dwi Lestariningsih, S.Sos., M.Hum, sebagai Kepala Pusat
Pendidikan dan Pelatihan Pegawai yang telah menyediakan fasilitas
sehingga dapat terlaksananya kegiatan Pelatihan Dasar Golongan III ini.
3. Bapak Kukuh Widarsono, S.T., M.T. selaku mentor yang telah
membimbing, mendukung dan memberikan pengarahan dalam
penyelesaian rancangan aktualisasi ini
4. Ibu Dra. Susetyaningsih M.Pd. selaku coach yang telah meluangkan waktu
dan pikiran serta senantiasa memberikan banyak masukan dalam
penyelesaian rancangan aktualisasi ini.
5. Bapak Dr. Ir. Sahirman, M.P selaku penguji yang telah memberikan saran
untuk perbaikan rancangan aktualisasi ini.
6. Bapak M. Musta’in, S.T., M.T selaku Ketua Jurusan Teknik Bangunan
Kapal yang senantiasa memberikan masukan, arahan dan bimbingan
dalam upaya peningkatan mutu dalam proses penyelesaian rancangan
aktualisasi ini.
7. Bapak dan Ibu Widyaiswara yang telah membagi ilmu sehingga penulis
memahami nilai – nilai ANEKA dan mampu mengamalkan nilai tersebut.
8. Para panitia dan satgas Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Golongan III yang telah bekeja keras dalam menyukseskan kegiatan ini.

ii
 9. Teman-teman Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III
yang telah memberikan inspirasi bagi penulis.

Laporan Rancangan aktualisasi ini kami susun dengan sistematis dengan

harapan dapat diaktualisasikan di unit kerja dengan sebaik-baiknya. Mudah-
mudahan laporan Rancangan Aktualisasi ini memberikan manfaat kepada
berbagai pihak pada umumnya dan dosen pada khususnya untuk terus
menerapkan nilai-nilai dasar profesi PNS dosen dalam segala kegiatan dalam
melaksanakan tridharma perguruan tinggi.

Sampang, 21 Juli 2020

Penulis

Windra Iswidodo

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... i

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii

DAFTAR ISI........................................................................................................ iv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. v

DAFTAR TABEL ................................................................................................. vi

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Visi, Misi, Tujuan, Nilai-nilai, dan Organisasi Unit Kerja ......................... 2

C. Tugas dan Fungsi Unit Kerja ................................................................. 5

D. Jabatan dan Uraian Tugas .................................................................... 6

BAB II RANCANGAN AKTUALISASI .................................................................. 7

A. Identifikasi Isu ........................................................................................ 7

B. Rancangan Aktualisasi ........................................................................ 14

BAB III PENUTUP ............................................................................................ 21

iv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Struktur Organisasi Politeknik Negeri Madura ........................ 4

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Analisa isu pertama berdasarkan Agenda 3..................................7

Tabel 2.2 Analisa isu kedua berdasarkan Agenda 3.....................................8

Tabel 2.3 Analisa isu ketiga berdasarkan Agenda 3.....................................8

Tabel 2.4 Penilaian kualitas isu dengan metode APKL.................................9

Tabel 2.5 Penilaian kualitas isu dengan metode USG.................................10

Tabel 2.6 Tabel Rancangan Aktualisasi ......................................................13

Tabel 2.7 Rancangan Aktualisasi..... ...........................................................14

Tabel 2.7 Timeline kegiatan Aktualisasi.......................................................21

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Aparatur Sipil Negara (ASN) harus memiliki komitmen dalam

melayani masyarakat. Ditegaskan dalam UU Nomor 5 Tahun 2014 Pasal
11 (b) bahwa pegawai ASN bertugas memberikan pelayanan publik yang
profesional dan berkualitas.Pegawai ASN harus memiliki kualifikasi
kompetensi, dan kinerja yang dibutuhkan sesuai dengan jabatannya
masing-masing. ASN sebagai pelayan masyarakat harus memiliki nilai-
nilai seperti Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu,dan
Anti Korupsi (ANEKA) sebagai acuan dalam melaksanakan tugasnya.
Upaya strategis agar ASN memiliki nilai-nilai dasar ANEKA melalui
pelatihan dasar CPNS.Merujuk pada UU Nomor 5 Tahun 2014 Pasal 63
ayat (3) dan ayat (4); setiap Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) wajib
menjalani masa percobaan yang dilaksanakan melalui proses Pelatihan
Dasar (Latsar) yang terintegrasi sebagai bekal. dalam menjalankan tugas
dan fungsi ASN. ANEKA bertujuan untuk memberikan gambaran kepada
CPNS mengenai pelayanan publik yang professional. ANEKA juga
berfungsi untuk menanamkan nilai-nilai yang nantinya akan menjadi dasar
CPNS dalam berperilaku. Materi peran dan kedudukan PNS dalam NKRI
meliputi manajemen ASN, pelayanan publik dan whole of government.
Dosen sebagai salah satu komponen PNS memiliki tugas utama
yaitu Tridharma Perguruan Tinggi yaitu memberikan pengajaran, penelitian,
dan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi
ini dapat berjalan dengan baik ketika mengacu pada nilai-nilai dasar PNS
sebagaimana yang telah diperoleh dari kegiatan Latsar CPNS. Selain itu
Pelatihan Dasar (Latsar) juga mengajarkan tiga fungsi pokok PNS, yaitu
PNS sebagai pelaksana kebijakan, PNS sebagai pelayanan publik, serta
PNS sebagai pemersatu bangsa.

1
 Aplikasi seluruh pembelajaran yang diperoleh ketika seorang
dosen mengikuti Latsar ke dalam kesehariannya melaksanakan tridharma
perguruan tinggi, akan membuat dosen tersebut mampu bekerja secara
professional, berintegritas, serta tetap menjunjung tinggi persatuan dan
kesatuan serta berperan serta dalam bela negara.

Pendidikan vokasi harus mampu menyiapkan lulusan siap

bekerja secara profesional, dan atau mampu berwirausaha mandiri untuk
menciptakan peluang usaha atau kerja sehingga dapat menggerakkan
pembangunan. Salah satu kegiatan pendidikan vokasi di Politeknik Negeri
Madura untuk mendukung dalam hal penyiapan lulusannya adalah kegiatan
Proyek Akhir mahasiswa. Seiring dengan perkembanganya dan dalam era
revolusi industri yang menuntut penyiapan lulusan yang memiliki daya saing
tinggi, maka perlu adanya upaya dalam penyusunan Research & Business
Project yang berjenjang. Dengan upaya ini diharapkan lulusan pada
Jurusan Teknik Bangunan Kapal POLTERA memiliki kemampuan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan oleh industri.

B. Visi, Misi, Tujuan, Nilai-nilai, dan Organisasi Unit Kerja

1. Profil Politeknik Negeri Madura

Politeknik Negeri Madura (POLTERA) secara kontinyu
memasyarakatkan visi dan misi sebagai upaya pengembangan institusi
yang terarah pada satu pandangan. Visi ini menjadi semangat untuk tumbuh
menjadi pelaku dalam pendidikan nasional yang tangguh dan berkualitas.
Secara teknis, POLTERA telah merumuskan visi dan misi sejak tahun 2012;
bersamaan dengan terbitnya SK pendirian POLTERA oleh Mendikbud.
Perumusan ini telah melibatkan seluruh komponen internal yang terkait;
Direksi, Ketua Jurusan, dan Wakil dosen. Secara kronologis
penyempurnaan visi, misi, tujuan, dan sasaran sebagai berikut:

2
a. Penyempurnaan rumusan visi dan misi oleh manajemen bersama tim
penyusun renstra sejalan dengan inisiasi renstra POLTERA,
pertengahan tahun 2012;
b. Sosialisasi draft penyempurnaan visi misi melalui rapat kerja akhir tahun
2012;
c. Finalisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran oleh manajemen bersama-
sama tim pengembangan POLTERA yang melibatkan Ketua Jurusan
dan Wakil Dosen, tahun 2013.

Visi Politeknik Negeri Madura

”Menjadi politeknik yang unggul di bidang teknologi kemaritiman dan
berdaya saing internasional.”

Misi Politeknik Negeri Madura

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan vokasi di bidang
teknologi kemaritiman yang berkualitas, inovatif, dan berdaya saing
internasional;
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian terapan yang
bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat;
4. Menyelenggarakan sistem pengelolaan tridharma perguruan tinggi
dengan prinsip tata kelola yang baik;
5. Membentuk suasana akademik yang kondusif untuk meningkatkan mutu
sumber daya manusia dan proses pembelajaran yang mendorong pola
pembelajaran seumur hidup dan tumbuhnya jiwa kewirausahaan; dan
6. Mengembangkan sistem informasi yang menunjang penyelenggaraan
tridharma perguruan tinggi dan tata kelola poltera.

Tujuan unit pengelola program studi diploma

1. Menghasilkan sistem pendidikan vokasi di bidang teknologi kemaritiman
yang bertaraf internasional;

3
2. Menghasilkan sistem manajemen pendidikan yang memenuhi prinsip
tata kelola yang baik;
3. Menghasilkan lulusan yang berketuhanan, beretika, memiliki
kompetensi unggul dan berdaya saing internasional;

4. Menghasilkan penelitian terapan yang bermanfaat bagi pengembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi, dunia usaha dan industri serta
masyarakat; dan
5. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada
teknologi terapan dan jasa untuk meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.

Gambar 1. Struktur organisai Politeknik Negeri Madura

4
 VISI DAN MISI

JURUSAN TEKNIK BANGUNAN KAPAL

POLITEKNIK NEGERI MADURA

VISI TEKNIK BANGUNAN KAPAL

Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi vokasi dalam bidang teknologi perkapalan

yang unggul dan berdaya saing global

MISI TEKNIK BANGUNAN KAPAL

1. Menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam bidang teknologi pembangunan
kapal dan penunjangnya untuk menghasilkan sumber daya manusia yang
berkualitas, terampil dan berdaya saing.
2. Meningkatkan inovasi pada bidang teknologi perkapalan dan teknologi
pendukungnya serta menyebar luaskan hasilnya untuk dimanfaatkankan oleh
masyarakat dan industri.
3. Mewujudkan tata kelola program studi yang baik dalam rangka mendukung
reformasi birokrasi institusi.
NILAI – NILAI ORGANISASI
Tegas, Dinamis, Mandiri, dan Berkualitas

C. Tugas dan Fungsi Unit Kerja

1. Tugas Politeknik Negeri Madura adalah menyelenggarakan

pendidikan vokasi dalam sejumlah bidang pengetahuan khusus
2. Fungsi Politeknik Negeri Madura adalah sebagai berikut:
a. Pelaksanaan dan pengembangan pendidikan vokasi;
b. Pelaksanaan penelitian;
c. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat;
d. Pelaksanaan pembinaan sivitas akademika; dan
e. Pelaksanaan kegiatan pelayanan administrasi.

5
D. Jabatan dan Uraian Tugas

1. Jabatan : Dosen
2. Jurusan : Teknik Bangunan Kapal
3. Uraian tugas Tridhama Perguruan Tinggi sebagai berikut:

Adapaun uraian tugas yang pernah dan saat ini sedang saya lakukan yaitu:
1. Sebagai dosen atau pengajar untuk Jurusan Teknik Bangunan Kapal
dengan mengampu mata kuliah: Pratik Gambar Teknik, Dasar
Pengelasan, Teknologi Reparasi Kapal, Praktik Uji Bahan
2. Melakukan penelitian dengan judul “Rancang Bangun Peralatan
Sistem Perlengkapan Kapal pada Cargo Ship Berdasarkan BKI
Class”
3. Sebagai Koordinator Proyek Akhir Jurusan Teknik Bangunan Kapal
4. Sebaga dosen pembimbing tugas akhir baik pembimbing I maupun
pembimbing II (2020)
5. Sebaga dosen pembimbing OJT (2020)
6. Sebagai penguji sidang proposal tugas akhir (2020)
7. Sebagai penguji sidang OJT (2019)
8. Sebagai penguji sidang tugas akhir (2019)

6
 BAB II

RANCANGAN AKTUALISASI

Untuk mewujudkan aktualisasi nilai-nilai ANEKA (Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika publik, Komitmen mutu dan Anti korupsi) maka diperlukan
adanya identifikasi isu. Selain itu juga diperlukan adanya kegiatan serta
rancangan aktualisasi yang akan dijabarkan pada bab ini.

A. Identifikasi Isu

Isu yang paling mendesak untuk diangakat pada rancangan aktualisasi

ini diharapkan mampu memberikan dampak yang signifikan pada institusi
Politeknik Negeri Madura terdapat 3 (tiga) kemampuan yang dapat
mempengaruhi dalam mengidentifikasi dan/atau menetapkan isu, yaitu
kemampuan Enviromental Scanning, Problem Solving, dan berpikir Analisis.
Pemilihan isu didasarkan pada situasi yang terjadi di lingkungan tempat kerja,
dimana isu tersebut memilki beberapa kegiatan yang dapat diterapakan untuk
mengatasi permasalahan yang ada, sehingga terbentuk suatu output yang
berkelanjutan dan bermanfaatk bagi institusi. Berdasarkan hasil observasi di
Politeknik Negeri Madura terdapat beberapa isu yang menarik untuk diangkat
yaitu belum adanya panduan Proyek Akhir mahasiswa yang berbasis Research
& Business Project berjenjang, yang kedua belum adanya modul praktik Uji
bahan, ketiga adalah belum adanya struktur organisasi pada Laboratorium
NDT Jurusan Teknik Bangunan Kapal. Berikut deskripsi singkat dari ketiga isu
tersebut.

1. Belum adanya panduan Proyek Akhir mahasiswa yang berbasis

Research & Business Project berjenjang
a) Deskripsi isu
Politeknik Negeri Madura termasuk pada pendidikan vokasi, dimana
politeknik harus mampu menyiapkan lulusan yang siap untuk bekerja
secara profesional dan bersaing pada dunia industri. Salah satu kegiatan
pendidikan vokasi di Politeknik Negeri Madura untuk mendukung dalam
7
 hal penyiapan lulusannya adalah kegiatan Proyek Akhir mahasiswa.
Seiring dengan perkembanganya dan dalam era revolusi industri yang
menuntut penyiapan lulusan yang memiliki daya saing tinggi, maka perlu
adanya upaya dalam penyusunan Research & Business Project yang
berjenjang.
Dengan upaya ini diharapkan lulusan pada Jurusan Teknik Bangunan
Kapal POLTERA memiliki kemampuan pengetahuan, keterampilan, dan
sikap yang dibutuhkan oleh industri. Penyempurnaan pada pelaksanaan
Proyek Akhir mahasiswa ini dilakukan dengan menyediakan alokasi
waktu pelaksanaan dan bimbingan yang memadai serta kegiatan yang
intensif. Identitifikasi isu berdasarkan mata pelatihan Agenda 3 dapat
dilihat pada Tabel 2.1 berikut

Tabel 2.1 Analisis isu pertama berdasarkan Agenda 3

Aspek Analisis Isu

WoG Kurangnya komunikasi dengan pelaku industri

dan masyarakat

b) Sumber Isu
- Masukan dari dosen Jurusan Teknik Bangunan Kapal yang
membimbing Proyek Akhir mahasiswa
- Ketua Jurusan Teknik Bangunan Kapal yang menginstruksikan untuk
dapat menjadikan Proyek Akhir mahasiswa memiliki nilai yang lebih

c) Analisis Dampak Isu

Dampak dari belum adanya modul praktikum mata kuliah kimia adalah
- Kegiatan pada saat bimbingan Proyek Akhir menjadi tidak terarah
- Mahasiswa kurang siap untuk terjun pada dunia industri
- Kurangnya nilai eksistensi Jurusan kepada pelaku industri;
- Belum tercapainya tingkat kepuasan masyarakat terhadap
keberadaan Jurusan Teknik Bangunan Kapal

8
2. Belum adanya modul mata kuliah Praktik Uji Bahan
a) Deskripsi isu
Politeknik membagi kegiatan belajar mengajar ke dalam dua
komponen, yaitu pembelajaran teoritis dan juga praktik. Pelaksanaan
praktik pada mahasiswa merupakan aplikasi dari teori yang telah
diperoleh. Praktik Uji Bahan pada Jurusan Teknik Bangunan Kapal
merupakan kelanjutan dari teori ilmu bahan. Belum tersedianya modul
praktikum sehingga dalam kegiatannya manggunak standarisasi dari
ASTM, ISO, dan JWS. Dari hal ini perlu adanya diberikan modul
praktikum agar kegiatan mahasiswa dalam praktik Uji Bahan dapat
dilakukan terstuktur. Identitifikasi isu berdasarkan mata pelatihan Agenda
3 dapat dilihat pada Tabel 2.2 berikut

Tabel 2.2 Analisis isu kedua berdasarkan Agenda 3

Aspek Analisis Isu
Adanya keluhan dari mahasiswa yang megikuti
Pelayanan Publik
praktikum uji bahan

b) Sumber Isu
- Hasil keluhan mahasiswa semester 4 Tahun Ajaran 2019/2020
- Hasil diskusi dengan rekan dosen sejawat pengampu Mata praktik Uji
Bahan tahun sebelumnya

c) Analisis Dampak Isu

Dampak dari belum optimalnya tatakelola laboratorium adalah
- Praktikum berjalan dengan tidak efektif dan efisien
- Mahasiswa mengalami kebingungan ketika praktikum

3. Belum optimalnya tata kelola pada Laboratorium NDT

a) Deskripsi isu
Jurusan Teknik Bangunan Kapal terdapat beberapa laboratorium
praktikum salah satunya adalah laboratorium NDT.

9
 Belum optimalnya tata kelola lab terutama dalam hal tata tertib ketika
melakukan praktikum, SOP peminjaman alat yang masih manual
terkadang menghambat jalannya praktikum. Identitifikasi isu berdasarkan
mata pelatihan Agenda 3 dapat dilihat pada Tabel 2.3 berikut

Tabel 2.3 Analisis isu ketiga berdasarkan Agenda 3

Aspek Analisis Isu
Terbatasnya teknisi/ laborant dalam menangani
Manajemen ASN
keperluan laboratorium

b) Sumber Isu
- Pengalaman saya ketika melakukan kegiatan belajar mengajar

c) Analisis Dampak Isu

Kegiatan di laboratorium dilakukan dengan kebiasaan yang sering
dilakukan dalam hal instrumennya, sehingga sering terjadi kurang
kordinasi dari pihak manajemen dengan kepala laboratorium

Di Politeknik Negeri Madura, terdapat beberapa isu yang menarik untuk

diangkat sebagaimana tercantum dalam tabel 2.4 yaitu tabel penilaian kualitas
isu APKL.
1. Aktual (A), artinya Masalah atau pokok persoalan yang benar terjadi atau
akan terjadi tanggung jawabkan (yang bisa dipertanggung jawabkan) dan
sedang menjadi pembicaraan orang banyak.
2. Problematik (P), artinya Isu yang menyimpang dari harapan, standar
ketentuan yang menimbulkan kegelisahan yang perlu dicari penyebab dan
pemecahannya.
3. Kekhalayakan (K), artinya Isu yang secara langsung menyangkut hajat
hidup orang banyak.
4. Layak (L), artinya Isu yang masuk akal (Logis), pantas realistis dan dapat
dibahas sesuai dengan tugas dan tanggung jawab.

10
Tabel 2.4. Penilaian kualitas isu dengan metode AKPL
Kriteria Ketera
No Isu Aktual
A P K L ngan

Belum adanya panduan Proyek

1 Akhir mahasiswa yang berbasis v v v v MS
Research & Business Project
berjenjang

2 Belum adanya modul mata kuliah v v v v MS

Praktik Uji Bahan

3 Belum optimalnya tata kelola v v v v MS

pada Laboratorium NDT
Keterangan
A : Aktual
P : Problematik
K : Kekhalayakan
L : Layak
MS : Memenuhi Syarat

Selanjutnya untuk mengetehui prioritas isu yang akan harus

diselasaikan pada Jurusan Teknik Bangunan Kapal adalah dengan analisis
menggunakan metode USG (Urgency, Seriousness, Growth). Penggunaan
metode analisis ini menjadi sangat penting dalam menentukan isu yang masuk
dalam katagori memeuhi sarat (MS) pada metode sebelumnya. Untuk analisis
USG dianalisis menggunakan kriteria nilai angka 1 sampai dengan 5. Berikut
pengertian dari Analisis menggunakan metode USG.
1. Urgency (U)
Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas dikaitkan dengan waktu
yang tersedia serta seberapa keras tekanan waktu tersebut untuk
memecahkan masalah yang menyebabkan isu tadi.
2. Seriousness (S)
Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas dikaitkan dengan akibat yang
timbul dengan penundaan pemecahan masalah yang menimbulkan isu
tersebut atau akibat yang menimbulkan masalah-masalah lain kalau
masalah penyebab isu tidak dipecahkan.

11
 Perlu dimengerti bahwa dalam keadaan yang sama suatu masalah yang
dapat menimbulkan masalah lain adalah lebih serius bila dibandingkan
dengan suatu masalah lain yang berdiri sendiri.

3. Growth (G)
Seberapa kemungkinan-kemungkinannya isu tersebut menjadi berkembang
dikaitkan kemungkinan masalah penyebab isu akan semakin memburuk
kalau dibiarkan.

Hasil analisis USG dari isu yang sudah teridentifikasi dapat dilihat pada tabel
2.5 di bawah ini

Tabel 2.5. Penilaian kualitas isu dengan metode USG

Skor USG Total
No Isu Ranking
U S G skor

1 Belum adanya panduan Proyek

Akhir mahasiswa yang berbasis 5 4 5 14 1
Research & Business Project
berjenjang
2 Belum adanya modul mata kuliah 4 4 3 11 2
Praktik Uji Bahan
3 Belum optimalnya tata kelola pada 3 3 3 9 3
Laboratorium NDT
Keterangan
U: Urgency
S: Seriousness
G: Growth
Interval Penskoran:
Angka 1: Sangat tidak mendesak/gawat dan dampak
Angka 2: Tidak mendesak/gawat dan dampak
Angka 3: Cukup mendesak/gawat dan dampak
Angka 4: Mendesak/gawat dan dampak
Angka 5: Sangat mendesak/gawat dan dampak

Dari hasil analisis menggunakan metode USG diperoleh isu terpilih yaitu
“Belum adanya panduan Proyek Akhir mahasiswa yang berbasis Research &
Business Project berjenjang” akan dilakukan penyelesaian masalahnya Isu
yang paling mendesak untuk diangakat pada rancangan aktualisasi ini

12
diharapkan mampu memberikan dampak yang signifikan pada institusi.
Dengan terpilihnya isu tersebut maka akan saya pertajam dengan analisa
kualitas isu dnegan metode APKL

Kualitas Isu : Aktual:

(APKL) Permasalahan yang berkaitan dengan belum adanya

panduan pada Proyek Akhir mahasiswa dalam penerapan
program penelitian yang berjenjang adalah kendala yang
terajadi pada Jurusan Teknik Bangunan Kapal yang harus
segera dicari solusinya. Hal ini berkaitan dengan daya saing
lulusan kedepannya, dapat dibayangkan dalam
menghadapu dunia industri yang sudah memasuki era
revolusi 4.0 lulusan Teknik Bangunan Kapal belum mampu
bersaing dengan lulusan dari politakenik lain dan tidak
memilik nilai jual tinggi pada industri maritim khususnya.
Pada akhirnya lulusan akan memiliki waktu tunggu lama
untuk dapat bekerja sesuai dengan bidangnya, hal itu dapat
pula menurunkan kredibilitas program studi.

Problematik:
Belum tersedianya panduan Proyek Akhir mahasiswa untuk
penerapan Research & Business Project berjenjang
dikhawatirkan akan berdampak pada capaian kompetensi
lulusan. Apabila hal in berlangsung lama dan dibiarkan saja,
maka kepercayaan industri selaku pengguna lulusan
Jurusan Teknik Bangunan Kapal akan menurun bahkan
hilangnya kepercayaan tersebut

Kekhalayakan:
Panduan Proyek Akhir ini adalah instrumen penting dalam
proses menyelesaikan penelitiannya agar dapat dilakukan
secara terstruktur dan berdampak bagi lulusan untuk dapat

13
 memiliki nilai pada industri. Efek tersebut akan dirasakan
pada saat mahasiswa menyelesaikan Proyek Akhir, karena
proyek yang dibuat memiliki manfaat bagi industri atau
masyarakat. Serta dapat dirasakan oleh mahasiswa yang
akan menempuh Proyek Akhir pada tahun berikutnya.

Kelayakan:
Panduan Proyek Akhir ini sangat relevan dalam menjawab
permasalahan yang terjadi saat ini pada Jurusan Teknik
Bangunan Kapal. Mahasiswa seringkali tidak memiliki tema
yang akan diangkat pada saat akan mengerjakan Proyek
Akhir, hal ini disebabkan oleh kekurangannya informasi dan
referensi terkait isu yang sedang dibutuhkan oleh industri
atau masyarakat. Sehingga, dapat disimpulkan penyusunan
panduan Proyek Akhir mahasiswa untuk menerapkan
Research & Business Project yang berjenjang ini sangat
realistis untuk menjawab permasalahan yang ada

B. Rancangan Aktualisasi

1 Unit Kerja : Politeknik Negeri Madura

2 Isu yang diangkat : Belum adanya panduan Proyek Akhir

mahasiswa yang berbasis Research &
Business Project berjenjang

3 Gagasan pemecah : Penyusunan Panduan Proyek Akhir

isu Mahasiswa Berbasis Research & Business
Project Berjenjang Sebagai Upaya
Meningkatkan Daya Saing Lulusan

14
Tabel 2.6 Rencana Kegiatan

No Kegiatan Aktualisasi Rancangan Tanggal

1 Melakukan FGD (Focus Group Discussion) 3 Agustus 2020

besama pelaku industri, masyarakat, dan
rekan dosen untuk mematangkan konsep

2 Mencari dan mengumpulkan referensi serta 10 Agustus 2020

kaji banding dengan berkaitan dengan
Proyek Akhir

3 Menyusun panduan Proyek Akhir 14 Agustus 2020

mahasiswa berbasis Research & Business
Project yang berjenjang

4 Melakukan sosialisasi panduan kepada 2 September 2020

rekan dosen untuk dapat memberikan saran
dan kritik

15
Tabel 2.7 Rancangan Kegiatan Aktualisasi

Keterkaitan Kontribusi Penguatan

Kegiatan dan Tanggal Output dan
No. Tahapan dan Proses Kegiatan Subsatansi Mata Terhadap Visi Dan Nilai
Pelaksanaan Bukti Fisik
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1 Melakukan FGD (Focus 1. Membuat undangan yang ditujukan Output: Agenda II: Kegiatan FGD ini akan Pelaksanaan FGD
kepada pelaku industri, masyarakat, dan a. Akuntabilitas berdampak pada visi ini merupakan
Group Discussion) - Hasil diskusi
rekan dosen (penuh tanggung Jurusan Teknik penguatan nilai
besama pelaku industri, Proses: dan notulensi jawab, jelas) Bangunan Kapal yaitu kemandirian dan
Saya akan menghubungi pelaku industri b. Nasionalisme menjadi penyelenggara wujud nyata
masyarakat dan rekan
terkait seperti perusahaan galangan kapal, (Menghargai pendididikan tinggi POLTERA untuk
dosen untuk Bukti Fisik: pendapat) vokasi pada bidang dapat hadir
perusahaan inspeksi dan survei, serta ketua
paguyuban nelayan dan rekan dosen - Dokumentasi c. Etika Publik teknologi maritim yang ditengah
mematangkan konsep
dengan bahasa yang sopan agar dapat foto (Sopan, unggul dan berdaya masyarakat,
diterima dengan baik undangan yang saya - Catatan berkelakuan baik) saing global. sehingga nantinya
berikan pendukung d. Komitmen mutu mampu
3 Agustus 2020 hasil FGD (Efektif dan Efisien) Sedangkan pada misi memberikan
e. Anti Korupsi (Tepat Jurusan yaitu dampak yang baik
2. Melakukan diskusi dan konsultasi dengan waktu, jadwal yang menghasilkan sumber bagi pelaku
pelaku industri, masyarakat dan rekan ada) daya manusia yang industri dan
dosen berkualitas, terampil masyarakat
Proses: dan berdaya saing,
Saya akan melakukan diskusi pada FGD Agenda III: sehingga mampu
sesuai dangan jadwal yang telah dibuat WoG: memdapatkan sebuah
dengan menggunakan tutur bahasa dan Berkolaborasi dan produk inovasi
sikap yang baik, dan juga menerima melakukan komunikasi teknologi yang
segala masukan dan saran dari peserta dengan pihak industri dibutuhkan oleh
FGD dan masyarakat perihal industri dan
undangan untuk masyarakat
kegiatan FGD

16
 Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Kegiatan dan Tanggal Output dan
No. Tahapan dan Proses Kegiatan Subsatansi Mata Terhadap Visi Dan Nilai
Pelaksanaan Bukti Fisik
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Pelayanan Publik:
3. Membuat notulensi/ catatan dari hasil Melakukan FGD
FGD dengan sopan dan
Proses: berperilaku baik untuk
Saya akan mencatat segala masukan dan kelancaran kegiatan
saran dari seluruh peserta FGD dengan dan diterima dengan
cermat dan penuh tanggung jawab agar baik oleh peserta
seluruh masukan dapat saya jadikan acuan
dalam penyusunan panduan secara efektif
dan efisien sesuai dengan kebutuhan yang
ada

2 Mencari dan 1. Komunikasi dengan instansi yang telah Output: Agenda II: Kegitan ini berkontribusi Pelaksanaan
memiliki reputasi baik dengan industri a. Akuntabilitas pada Kegiatan ini akan kegiatan
mengumpulkan referensi - Catatan tema (Sesuai target) berkontribusi pada visi pengumpulan
serta kaji banding dengan Proses: Proyek Akhir b. Nasionalisme POLTERA yaitu referensi terkait
mahasiswa (Religus, etos menyelenggarakan dan tema Proyek Akhir
berkaitan dengan Proyek Saya mengunjungi berkomunikasi dengan
kerja) mengembangkan merupakan
beberapa instansi sebagai dengan bersikap c. Etika Publik pendidikan vokasi di penguatan nilai
Akhir
baik dan dengan bahasa yang sopan agar Bukti Fisik: (Sopan, bidang teknologi yang berkualitas
dapat diterima dengan baik berkelakuan baik) kemaritiman yang dan bermutu bagi
- Dokumentasi
foto d. Komitmen mutu berkualitas, inovatif, institusi
10 Agustus 2020 (orientasi mutu) dan berdaya saing
2. Membuat draft panduan dari hasil kaji - Catatan
banding dan komunikasi dengan instasi pendukung e. Anti Korupsi internasional;
terkait (tanggung jawab)

17
 Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Kegiatan dan Tanggal Output dan
No. Tahapan dan Proses Kegiatan Subsatansi Mata Terhadap Visi Dan Nilai
Pelaksanaan Bukti Fisik
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Kegiatan ini juga
berkontribusi pada misi
Proses: Agenda III: program studi yaitu
Saya akan mencatat dengan cermat agar Bukti Fisik: WoG: Mewujudkan tata kelola
hasil diskusi dan komunikasi dengan instasi Berkordinasi dengan program studi yang baik
agar nantinya panduan yang dibuat sesuai - Dokumentasi pustakawan dan rekan dalam rangka
dengan kebutuhan yang diminta oleh dunia foto dosen untuk mendukung reformasi
industri sesuai hasil/ target - Catatan penyusunan Panduan birokrasi institusi.
pendukung Proyek Akhir ini

3. Melakukan konsultasi dengan Ketua

Jurusan Teknik Bangunan Kapal Pelayanan Publik:
Mengucapkan salam
Proses: Bukti Fisik: dan ramah terhadap
Saya akan menghubungi Kajur dengan petugas perpustakaan
bahasa yang sopan untuk membuat jadwal - Dokumentasi
konsultasi berkaitan dengan hasil tracking foto
tema Proyek Akhir mahasiswa yang dapat - Notulensi Manajemen ASN:
dikembangkan, kemudian akan saya catat
Mencari materi yang
dengan teliti masukan dari Kajur
relevan, menyediakan
sumber belajar, untuk
kegiatan belajar
mengajar

18
 Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Kegiatan dan Tanggal Output dan
No. Tahapan dan Proses Kegiatan Subsatansi Mata Terhadap Visi Dan Nilai
Pelaksanaan Bukti Fisik
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
3 Menyusun panduan 1. Menyusun format panduan Proyek Akhir Output: Agenda II: Kegiatan penyusuan Pelaksanaan
yang akan disusun a. Akuntabilitas panduan memiliki nilai kegiatan
Proyek Akhir mahasiswa - Format (Tanggung jawab) kontribusi pada misi pengumpulan
berbasis Research & Proses: panduan b. Nasionalisme intitusi yaitu referensi terkait
Saya akan membuat format panduan Proyek Akhir (Menghargai menyelenggarakan dan tema Proyek Akhir
Business Project yang mahasiswa
dengan penuh tanggung jawab dan pendapat) mengembangkan merupakan
berjenjang cermat, agar panduan yang saya susun 70% c. Etika Publik penelitian terapan yang penguatan nilai
dapat tersusun secara efektif dan efisien. (Sopan, bermanfaat bagi yang berkualitas
berkelakuan baik) pengembangan ilmu dan bermutu bagi
14 Agustus 2020 Bukti Fisik I: d. Komitmen mutu pengetahuan dan institusi
2. Melakukan evaluasi berkaitan dengan (orientasi mutu, teknologi;
konten panduan - Dokumentasi
foto kualitas)
Panduan e. Anti Korupsi
Proses: - Kegitan ini berkontribusi
Proyek akhir (disiplin)
Saya akan melakukan rapat bersama rekan pada Kegiatan ini akan
dosen yang saya hubungi dengan undangan berkontribusi pada visi
menggunakan bahasa yang sopan. Agar Bukti Fisik II: Agenda III: POLTERA yaitu
dapat memberikan masukan dan perbaikan WoG: menyelenggarakan dan
terkait konten panduan yang saya agar - Dokumentasi Berkordinasi dengan mengembangkan
berkualitas dan layak untuk diterapkan foto rekan dosen untuk pendidikan vokasi di
pada Jurusan TBK. Hasil masukan akan - Notulensi penyusunan Panduan bidang teknologi
saya catat sebagai bahan perbaikan dengan Proyek Akhir ini kemaritiman yang
rapat
teliti dan cermat berkualitas, inovatif,
- Daftar hadir
dan berdaya saing
rapat Pelayanan Publik: internasional;
- Undangan
rapat Berperilaku sopan dan
bertutur kata yang baik
19
 Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Kegiatan dan Tanggal Output dan
No. Tahapan dan Proses Kegiatan Subsatansi Mata Terhadap Visi Dan Nilai
Pelaksanaan Bukti Fisik
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
kepada rekan dosen
dan pihak terkait

Manajemen ASN:
Membuat format dan
menyusun materi untuk
Panduan Proyek AKhir
dengan baik dan telitti

4 Melakukan sosialisasi 1. Mencetak panduan Proyek Akhir dan Output: Agenda II: Kegiatan penyusuan Kegiatan sosialiasi
menyiapkan bahan presentasi - Panduan a. Akuntabilitas panduan memiliki nilai ini merupakan
panduan Proyek Akhir
Proyek Akhir (Tanggung jawab) kontribusi pada misi penguatan nilai
kepada mahasiswa Proses: - Bahan tayang b. Nasionalisme prodi TBK yaitu kemandirian dan
Saya akan mencetak panduan Proyek Akhir Panduan (Menghargai menghasilkan sumber wujud nyata
untuk dibagikan pada mahasiswa dengan Proyek Akhir pendapat, adil, tidak daya manusia yang POLTERA untuk
penuh tanggung jawab, selanjutnya akan diskriminitif) berkualitas, terampil dapat hadir
2 September 2020 c. Etika Publik dan berdaya saing, ditengah
saya membuat bahan presentasi Power
Bukti Fisik: (sopan, menghargai sehingga mampu masyarakat,
Point yang inovatif agar mudah dipahami
- Hard file orang lain, memdapatkan sebuah sehingga nantinya
oleh mahasiswa
PAnduan nondiskriminatif) produk inovasi mampu
Proyek Akhir d. Komitmen mutu teknologi yang memberikan
- File bahan (orientasi mutu) dibutuhkan oleh dampak yang baik
tayang bagi pelaku
20
 Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Kegiatan dan Tanggal Output dan
No. Tahapan dan Proses Kegiatan Subsatansi Mata Terhadap Visi Dan Nilai
Pelaksanaan Bukti Fisik
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
2. Membuat jadwal sosialisasi Panduan - Catatan e. Anti korupsi industri dan industri dan
Proyek Akhir pendukung (disiplin, adil, masyarakat masyarakat
hasil FGD tanggung jawab)
Proses: Kegitan ini berkontribusi
Saya akan mempersiapkan undangan untuk Agenda III: pada Kegiatan ini akan
mahasiswa dengan bahasa yang baik dan WoG: berkontribusi pada visi
sopan, dan menampilkan bahan presentasi Berkordinasi den POLTERA yaitu
yang kreatif, inovatif, dan sesuai dengan berkoloaborasi dengan menyelenggarakan dan
tanggung jawab agar mudah dipahami rekan dosen, mengembangkan
mahasiswa serta pihak pendidikan vokasi di
Bukti Fisik: bidang teknologi
- Undangan terkait untu penyusunan
panduan ini kemaritiman yang
untuk berkualitas, inovatif,
sosialisasi dan berdaya saing
3. Memberikan sosialisasi kepada - Bahan tayang
mahasiswa Pelayanan Publik: internasional;
Berperilaku sopan dan
Proses: bertutur kata yang baik
kepada mahasiswa dan
Saya akan mulai melakukan pemaparan Bukti Fisik: rekan dosen
kepada mahasiswa dengan penggunaan - Dokumentasi
bahasa Indonesia yang baik dan benar foto
serta meminta mahasiswa untuk bertanya - Bahan tayang Manajemen ASN:
tanpa membedakan mahasiswa yang - Daftar hadir Membuat format dan
akan bertanya. mahasiswa menyusun materi untuk
- Notulensi

21
 Keterkaitan Kontribusi Penguatan
Kegiatan dan Tanggal Output dan
No. Tahapan dan Proses Kegiatan Subsatansi Mata Terhadap Visi Dan Nilai
Pelaksanaan Bukti Fisik
Pelatihan Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
4. Meminta mahasiswa untuk memberikan Panduan Proyek AKhir
feedback terhadap Panduan Proyek dengan baik dan telitti
Akhir Bukti Fisik:
- Dokumentasi
foto
Proses:
- Formulir
Saya akan memberikan form feedback feddback
kepada mahasiswa dengan tujuan
memberikan kebebasan berpendapat
bagi mahasiswa dan memberikan saran
terhadap kualitas Panduan Proyek Akhir
yang saya susun

22
Tabel 2.8 Timeline Kegiatan Aktualisasi

Juli Agustus Sept Keterangan

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan
4 1 2 3 4 5 1 2
1 Melakukan FGD (Focus Group 1. Membuat undangan yang ditujukan
Discussion) besama pelaku kepada pelaku industri dan masyarakat
industri dan masyarakat dalam hal terkait
masukan untuk kebutuhan dunia 2. Melakukan diskusi dan konsultasi 3 Agustus 2020
industri dengan pelaku industri dan masyarakat
3. Membuat notulensi/ catatan dari hasil
FGD
2 Mencari dan mengumpulkan 1. Mengunjungi perpustakaan POLTERA
referensi serta kaji banding 2. Mencari Proyek Akhir mahasiswa yang
dengan berkaitan dengan Proyek telah dilakukan oleh mahasiswa 10 Agustus 2020
Akhir 3. Melakukan dengan Ketua Jurusan Teknik
Bangunan Kapal
3 Menyusun panduan Proyek Akhir 1. Menyusun format panduan Proyek Akhir
mahasiswa berbasis Research & yang akan disusun
Business Project yang berjenjang 2. Melakukan evaluasi berkaitan dengan 14 Agustus 2020
konten panduan
4 1. Mencetak panduan Proyek Akhir dan
menyiapkan bahan presentasi
Melakukan sosialisasi panduan 2. Membuat jadwal sosialisasi Panduan
kepada rekan dosen untuk dapat Proyek Akhir
memberikan saran dan kritik 3. Memberikan sosialisasi kepada 2 September 2020
mahasiswa
4. Meminta mahasiswa untuk memberikan
feedback terhadap Panduan Proyek
Akhir

23
 BAB III

PENUTUP

Pada kegiatan Pelatihan Dasar ini penulis mengangkat isu “Belum adanya
panduan Proyek Akhir Mahasiswa sebagai penerapan Research & Business
Project yang berjenjang”, sehinggan gagasan yang dapat diambil dalam
penyelesasaian isu tersebut adalah Penyusunan Panduan Proyek Akhir
Mahasiswa Berbasis Research & Business Project Berjenjang Sebagai Upaya
Meningkatkan Daya Saing Lulusan. Dari gagasan tersebut dapat dijabarkan
kegiatan yang akan diaktualisikan selama masa habituasi diantaranya:

1. Melakukan FGD (Focus Group Discussion) besama pelaku industri dan

masyarakat dalam hal masukan untuk kebutuhan dunia industri
2. Mencari dan mengumpulkan referensi Proyek Akhir yang telah dilakukan
untuk dapat dipilih sehingga dapat dijadikan pengembangan Proyek Akhir
3. Menyusun panduan Proyek Akhir mahasiswa berbasis Research &
Business Project yang berjenjang
4. Melakukan sosialisasi panduan kepada rekan dosen untuk dapat
memberikan saran dan kritik