RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KD-3.

4 Pertemuan 2
(KBM 7)

Nama Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester/No. KD : VII (Tujuh) / 1
Materi Pokok : Memberi dan meminta informasi terkait deskripsi orang, binatang,
dan benda (Teks Deskriptif)
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 x 40 menit)
1. Tujuan Pembelajaran : Peserta Didik (PD) dapat memahami tata cara mendeskripsikan
benda
2. Materi Pembelajaran : Size, Shape, Colour, Materials.
3. Kegiatan Pembelajaran : Guru:
a. Kegiatan Awal : 1. Menyapa kelas, mengajak berdo’a bersama dan melakukan
10 Menit presensi online.
Mode: Hadir bersamaan 2. Mencatat siswa yang belum “hadir“ di WAG kelas.
(Synchronous) dan mandiri 3. Guru lalu mengucapkan terima kasih pada siswa yang sudah
(asynchronous) hadir.
Peserta Didik:
1. Mengirim emoticon senyum sebagai tanda kehadiran;
2. Membantu guru mencarikan teman yang masih offline agar
mengikuti kegiatan pembelajaran.
3. Memberikan respon terhadap permintaan guru.
b. Kegiatan Inti : Guru:
60 Menit 1. Menjelaskan bahwa pada sesi ini akan belajar mengenai cara
Mode: Hadir bersamaan mendeskripsian benda.
(Synchronous) dan mandiri 2. Memberikan beberapa kosakata yang akan dipakai.
(asynchronous) 3. Membagikan video penjelasan how to describe a thing.
4. Membagi kelompok siswa, memberi materi diskusi.
5. Guru bersiaga untuk menjawab pertanyaan kelompok.
Peserta Didik:
1. Berdiskusi dalam kelompok. Bertanya kalau kurang jelas.
2. Membuat WA group kelompok untuk diskusi tugas..
3. Bertanya kepada guru Jika kurang Jelas.
c. Kegiatan Akhir : Guru:
10 Menit 1. Mengapresiasi kerja keras dan hasil karya siswa.
Mode: Hadir bersamaan 2. Mengevaluasi secara umum hasil diskusi.
(Synchronous) dan mandiri 3. Berdoa untuk mengakhiri pembelajaran, salam penutup.
(asynchronous) Peserta Didik:
1. Menyimak, mengajukan/menjawab pertanyaan guru.
2. Menceritakan hasil diskusi.
4. Model Pembelajaran : Saintifik, Communicative learning.
5. Media, alat dan bahan :  HP, aplikasi WA, Video Player
 Aplikasi web meeting (Zoom, Google Meet,, Facebook, dll).
6. Sumber :  Buku siswa: Siti Wachidah dkk. 2016.When English Rings a
Bell. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang,
 Kemdikbud.
 https://www.youtube.com/watch?v=WkWyPMD5CvU
7. Penilaian
a. Jenis/Teknik : Tes Tertulis (google/office form untuk mengumpulkan jawaban)
b. Bentuk : Essay, Pilihan Ganda
c. Rubrik : Penilaian sikap

Mengetahui ....................., ....................................

Kepala .................................. Guru Mata Pelajaran,

....................................................... .......................................................
NIP. NIP.
Materi:
Cara Mendeskripsikan Benda (Describing Object)
Basic:
1. Size (huge, big,Medium, Small, Tiny)
2. Shape (Rectangel, Square, Triangle, Circle)
3. Color (Red, Gren, Blue, Black, White, Reddish, Greenish)
4. Material (Plastic, Wood, Iron, Metal)

Menerapkan kepada sebuah benda:

1. Name
2. Brand
3. Store
4. Price
5. Size
6. Shape
7. Color
8. Material
9. Original factory
10. Function