TAHUN PENILAIAN :
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah :
2. NSS/NISN :
3. Status :
4. Alamat Sekolah
a. Jalan :
b. Desa/Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kabupaten/Kota :
e. Provinsi :
f. Kode Pos :
g. Telepon :
h. Faks. :
i. e-mail :
j. Website :
5. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Bidang Hubungan Masyarakat
a. Nama :
b. Status PNS :
c. NIP :
d. Pangkat/golongan ruang/TMT :
e. Jabatan Fungsional :
f. NUPTK :
g. TMT sebagai Wakil :
h. TMT WKS bidang tugas :
i. Periode penilaian :
7. Komite Sekolah
a. Nama :
b. Telp. :
B. PENILAI
1. Waktu Pelaksanaan
a. Tgl. Awal Pemantuan :
b. Tgl. Akhir Pemantuan :
2. Petugas Penilai
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/golongan ruang/TMT :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
f. Telp. :
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT
DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN / KOTA
-
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH/MADRASAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT
A. Nama Sekolah -
B. Nama Wakil Kep. Sek./M. bidang Humas -
C. Kabupaten/Kota -
D. Provinsi -
yang dianutnya
2. Sikap dan perilaku keteladanan bagi warga
Jika 5 pernyataan berikut dilakukan: Jika 3 pernyataan berikut dilakukan: Jika 2 pernyataan berikut dilakukan: Jika 1 pernyataan berikut atau tidak sama
sekolah
1. rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan 1. rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan 1. rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan sekali dilakukan:
3. Empati terhadap masalah yang dihadapi warga
I agama yang dianutnya agama yang dianutnya agama yang dianutnya 1. rajin melaksanakan ibadah sesuai
sekolah
N 2. sikap perilaku teladan (contoh: kejujuran, disiplin 2. sikap perilaku teladan (contoh: kejujuran, 2. sikap perilaku teladan (contoh: kejujuran, dengan agama yang dianutnya
4. Kemampuan mengembangkan budaya senyum,
D waktu, tata tertib sekolah, kebersihan) disiplin waktu, tata tertib sekolah, kebersihan) disiplin waktu, tata tertib sekolah, kebersihan) 2. sikap perilaku teladan (contoh:
salam, sapa, sopan, santun
I 3. buku catatan kegiatan sosial (contoh: 3. buku catatan kegiatan sosial (contoh: 3. buku catatan kegiatan sosial (contoh: kejujuran, disiplin waktu, tata tertib
5. Pengakuan dari warga sekolah terhadap
K mengunjungi/memberi bantuan pada warga mengunjungi/memberi bantuan pada warga mengunjungi/memberi bantuan pada warga sekolah, kebersihan)
keteladanannya
A sekolah yang sakit) sekolah yang sakit) sekolah yang sakit) 3. buku catatan kegiatan sosial (contoh:
T 4. mengembangkan budaya senyum, salam, sapa, 4. mengembangkan budaya senyum, salam, 4. mengembangkan budaya senyum, salam, mengunjungi/memberi bantuan pada
O sopan, santun sapa, sopan, santun sapa, sopan, santun warga sekolah yang sakit)
R 5. pengakuan dari warga sekolah terhadap 5. pengakuan dari warga sekolah terhadap 5. pengakuan dari warga sekolah terhadap 4. mengembangkan budaya senyum,
keteladanannya keteladanannya keteladanannya salam, sapa, sopan, santun
5. pengakuan dari warga sekolah terhadap
keteladanannya
1.2. Melaksanakan tupoksi sebagai Wakil Kepala Sekolah dengan penuh kejujuran, ketulusan, komitmen, dan integritas.
4 3 2 1 0
###
1.4. Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dan tantangan sebagai Wakil Kepala Sekolah/madrasah.
1. Mampu mengendalikan emosi: 4 3 2 1 0
###
a) sabar,
b) tenang,
Jika 4 pernyataan berikut dilakukan: Jika 3 pernyataan berikut dilakukan: Jika 2 pernyataan berikut dilakukan: Jika 1 pernyataan berikut atau tidak sama
c) bijaksana
1. memiliki sikap dan 1. memiliki sikap 1. memiliki sekali dilakukan:
I d) berjiwa besar
sifat: dan sifat: sikap dan sifat: 1. memiliki sikap dan
N 2. Mampu menghadapi masalah
a) sabar, a) sabar, a) sabar, sifat:
D 3. Mampu memecahkan masalah.
b) tenang, b) tenang, b) tenang, a) sabar,
I 4. Mampu mengelola tantangan baru
c) bijaksana c) bijaksana c) bijaksana b) tenang,
K d) berjiwa besar d) berjiwa besar d) berjiwa besar c) bijaksana
A 2. memiliki kemampuan menghadapi 2. memiliki kemampuan 2. memiliki kemampuan d) berjiwa besar
T masalah menghadapi masalah menghadapi masalah 2. memiliki
O 3. memiliki kemampuan memecahkan masalah 3. memiliki kemampuan memecahkan masalah 3. memiliki kemampuan memecahkan kemampuan menghadapi masalah
R 4. memiliki kemampuan mengelola tantangan baru 4. memiliki kemampuan mengelola tantangan masalah 3. memiliki kemampuan memecahkan
baru 4. memiliki kemampuan mengelola tantangan masalah
baru 4. memiliki kemampuan mengelola
tantangan baru
1.5. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.
4 3 2 1 0
###
1.6. Tanggap dan peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok lain.
4 3 2 1 0
###
2 Kepemimpinan
2.1. Bertindak sesuai dengan visi dan misi sekolah/madrasah.
4 3 2 1 0
###
2.5. Memegang teguh tujuan sekolah dengan menjadi contoh dan bertindak sebagai pemimpin pembelajaran.
1. Mampu menunjukkan konsistensi dalam 4 3 2 1
memegang teguh tujuan sekolah berkaitan dengan 0
###
2.9. Mengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan visi, misi, dan tujuan sekolah
1. Mampu menyusun program kurikulum dokumen1 4 3 2 1
(memuat mata pelajaran, muatan lokal, 0
###
3 Pengembangan Sekolah
3.1. Menyusun rencana pengembangan sekolah/madrasah jangka panjang, menengah, dan pendek dalam rangka mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah/ madrasah.
1. Mampu melibatkan semua unsur di sekolah 4 3 2 1 0
dalam menyusun Rencana Pengembangan
###
pengembangan sekolah Ditunjukkan dengan 4 bukti dokumen sebagai Ditunjukkan dengan 3 bukti dokumen sebagai Ditunjukkan dengan 2 bukti dokumen sebagai Ditunjukkan dengan 1 bukti dokumen yaitu
2. Mampu menyusun deskripsi tugas setiap berikut . berikut: berikut: struktur organisasi yang efektif dan efisien
komponen dalam struktur organisasi 1. struktur organisasi yang efektif dan 1. struktur organisasi yang efektif 1. struktur organisasi yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan
I 3. Mampu membuat pendelegasian tugas untuk efisien sesuai dengan kebutuhan pengembangan dan efisien sesuai dengan kebutuhan efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan sekolah
N memonitor pelaksanaan tugas setiap komponen sekolah pengembangan sekolah pengembangan sekolah
D dalam struktur organisasi 2. deskripsi tugas setiap komponen dalam struktur 2. deskripsi tugas setiap komponen dalam 2. deskripsi tugas setiap komponen dalam
I 4. Mampu mengevaluasi struktur organisasi organisasi struktur organisasi 3. struktur organisasi
K sesuai dengan kebutuhan pengembangan sekolah 3. pendelegasian tugas untuk memonitor pendelegasian tugas untuk memonitor
A
pelaksanaan tugas setiap komponen dalam pelaksanaan tugas setiap komponen dalam
T
struktur organisasi struktur organisasi
O
4. evaluasi pelaksanaan tugas setiap komponen
R
dalam struktur organisasi sesuai dengan
kebutuhan pengembangan sekolah
3.3. Melaksanakan pengembangan sekolah/madrasah sesuai dengan rencana jangka panjang, menengah, dan jangka pendek sekolah menuju tercapainya visi, misi, dan tujuan sekolah.
1.Mampu menyususn Program Rencana Kerja 4 3 2 1
Sekolah (RKS/RPS) yang terdiri dari Rencana 0
###
3.5. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat.
1. Mampu melakukan monitoring pelaksanaan 4 3 2 1
program kegiatan sekolah secara terprogram 0
###
5.3. Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan.
rangka
1. Mampupeningkatan
membuat profesionalisme
program sistemguru.
informasi 4 3 2 1
sekolah dalam mendukung penyusunan program 0
###
A. Nama Sekolah : -
B. Nama WKS/M bidang tugas : -
C. Kab/Kota : -
D. Provinsi : -
TOTAL 0 - 0%
--
Penilai,
-
REKAPITULASI NILAI KINERJA GURU YANG DIBERI
TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT
TAHUN -
Nama Sekolah -
Nama Guru : -
Status PNS : -
NIP : -
Pangkat/golongan ruang/TMT : -
Jabatan Fungsional : -
NUPTK : -
TMT sebagai WKS : -
TMT WKS Bidang Tugas : -
Periode penilaian : -
Unit Kerja : -
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah dengan penilaian sebagai berikut:
Persetujuan
(Persetujuan ini hanya ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan mamahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan dalam
form ini dan menyatakan setuju. ditulis/dilaporkan dalam form ini dan menyatakan setuju.
- -
Tanggal Tanggal
INSTRUMEN PENILAIAAN KINERJA GURU SEBAGAI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG HUBUNGAN MASYARAKA
Menyatakan bahwa:
Nama : -
NIP : -
Pangkat/golongan ruang/TMT : -
Jabatan : -
Unit Kerja : -
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah dengan penilaian sebagai
berikut:
Total 0
Kesimpulan:
- ,-
Guru yang dinilai Penilai,
- -
ANG HUBUNGAN MASYARAKAT