RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan     :  SMA Negeri 5 Bandung

Mata Pelajaran                      :  Bahasa Indonesia
Kelas/Semester                     :  XII/Genap
Materi Pokok                        :  Teks Kritik dan Esai
Alokasi Waktu                     :  4 X 45 Menit (2 Pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran problem based learning,  peserta
didik dapat membandingkan kritik sastra dan esai dan menyusun kritik sastra dan
esai dengan kritis, bekerja sama, dan komunikatif selama proses pembelajaran.
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat:
Laptop, LCD
2.1.2 Bahan:
Kertas Karton, spidol, isolatip
2.1.3 Pertanyaan
Apakah perbedaan pengetahuan dan pandangan penulis dalam kritik dan esai?
Bagaimanakah cara menyusun kritik dan esai?
      2.2 Siswa berlatih praktik /mengerjakan lembar kegiatan siswa
Membandingkan kritik sastra dan esai dan menyusun kritik dan esai.
      2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Mempresentasikan perbandingan kritik dan esai dan teks kritik dan esai yang disusun.
      2.4 Menyimpulkan Pembelajaran
Persamaan dan perbedaan kritik sastra dan esai dan langkah-langkah menyusun kritik dan esai.
3. Penilaian
3.1 Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, komunikatif.
3.2 Pengetahuan: Tes tertulis bentuk uraian tentang perbandingan isi teks kritik dan esai,
3.3 Keterampilan: Produk hasil menyusun teks kritik dan esai.