PROGRAM TAHUNAN

SMA NEGERI 1 WEBSITEEDUKASI.COM

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Sejarah Kelas/Program : XII / IPS

SM Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi

Materi Pokok
T Waktu
1 1 Menghayati dan Mengamalkan hikmah
1.1
mengamalkan ajaran kemerdekaan sebagai
agama yang dianutnya tanda syukur kepada
Tuhan YME, dalam
kegiatan membangun
kehidupan berbangsa dan
bernegara
2 Menghayati dan Meneladani perilaku
2.1
mengamalkan perilaku kerjasama, tanggung
jujur, disiplin, tanggung jawab, cinta damai para
jawab, peduli (gotong pejuang dalam
royong, kerjasama, toleran, mempertahankan
damai), santun, responsif, kemerdekaan dan
dan pro-aktif dan menunjukkannya dalam
menunjukkan sikap sebagai kehidupan sehari-hari
bagian dari solusi atas
2.2 Berlaku jujur dan
berbagai permasalahan
bertanggung jawab dalam
dalam berinteraksi secara
mengerjakan tugas-tugas
efektif dengan lingkungan
dari pembelajaran sejarah
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai 2.3 Menunjukkan sikap peduli
cerminan bangsa dalam dan pro aktif yang
pergaulan dunia. dipelajari dar peristiwa
dan para pelaku sejarah
dalam menyelesaikan
permasalahan bangsa dan
negara Indonesia
3 Memahami, menerapkan, Menganalisis secara kritis - Pengakuan 22 jp
3.1
dan menganalisis respon Internasional kemerdekaan
pengetahuan faktual, terhadap proklamasi RI dari Mesir,
konseptual, prosedural, dan kemerdekaan Indonesia India,
metakognitif berdasarkan Australia
rasa ingin tahunya tentang - Pengakuan
ilmu pengetahuan, PBB
teknologi, seni, budaya, - KMB dan
dan humaniora dengan sikap Belanda
wawasan kemanusiaan, Mengevaluasi - Teknologi 22 jp
3.2
kebangsaan, kenegaraan, perkembangan IPTEK luar angkasa
dan peradaban terkait dalam era globalisasi dan - Teknologi
penyebab fenomena dan dampaknya bagi persenjataan
kejadian, serta menerapkan kehidupan manusia - Teknologi
pengetahuan prosedural komunikasi
pada bidang kajian yang dan informasi
spesifik sesuai dengan - Teknologi
bakat dan minatnya untuk transportasi
memecahkan masalah Menganalisis peran aktif - Perkemba- 22 jp
3.3
bangsa Indonesia pada ngan gerakan
masa Perang Dingin dan Non Blok
dampaknya terhadap - Perkemba-
 politik dan ekonomi global ngan ASEAN
- Kerja sama
negara-negara
kawasan
Utara dan
Selatan
- Masalah
Palestina
4 Mengolah, menalar, dan Menyajikan secara kritis
4.1
menyaji dalam ranah respon Internasional
konkret dan ranah abstrak terhadap proklamasi
terkait dengan kemerdekaan Indonesia
pengembangan dari yang dalam bentuk tulisan
dipelajarinya di sekolah dan/atau media lain
secara mandiri, bertindak Menyajikan hasil analisis
4.2
secara efektif dan kreatif, perkembangan IPTEK
serta mampu menggunakan dalam era globalisasi dan
metoda sesuai kaidah dampaknya bagi
keilmuan kehidupan manusia dalam
bentuk tulisan dan/atau
media lain
Merekonstruksi tentang
4.3
peran aktif bangsa
Indonesia pada masa
Perang Dingin dan
dampaknya terhadap
politik dan ekonomi global
dan menyajikannya dalam
bentuk tulisan dan/atau
media lain
6 jp
Ulangan Harian dan Perbaikan
72 jp
Jumlah Semester 1
2 3 Memahami, menerapkan, 3.4 Menganalisis Organisasi 18 jp
sejarah
dan menganalisis militer regional
organisasi regional dan
pengetahuan faktual, dan global
global yakni NATO,
konseptual, prosedural, dan Organisasi
SEATO, PAKTA
metakognitif berdasarkan ekonomi
WARSAWA, CENTO,
rasa ingin tahunya tentang regional dan
ANZUS, SAARC, OPEC,
ilmu pengetahuan, global
APEC, MEE, GATT,
teknologi, seni, budaya, WTO, AFTA, NAFTA,
dan humaniora dengan CAFTA dan pengaruhnya
wawasan kemanusiaan, terhadap bangsa Indonesia
kebangsaan, kenegaraan,
Mengevaluasi sejarah - Runtuhnya 18 jp
dan peradaban terkait 3.5
kontemporer dunia antara Vietnam
penyebab fenomena dan
lain runtuhnya Vietnam Selatan
kejadian, serta menerapkan
Selatan, Apartheid di - Hapusnya
pengetahuan prosedural
Afrika Selatan, USSR, Apartheid di
pada bidang kajian yang
Jerman Timur, Afrika Selatan
spesifik sesuai dengan
Yugoslavia, Cekoslowakia - Perpecahan
bakat dan minatnya untuk
USSR
memecahkan masalah
- Runtuhnya
Jerman Timur
- Perpecahan
Yugoslavia
- Perpecahan
Cekoslowakia
- People Power
 Filiphina
Menganalisis konflik- Konflik-konflik 18 jp
3.6
konflik di Timur-Tengah, di Timur-
Asia Tenggara, Asia Tengah (Perang
Selatan, Asia Timur, Teluk I, II, III),
Eropa, Afrika, dan Asia Tenggara
Amerika Latin (Kasus Indo
Cina) , Asia
Selatan (Kasus
Bangladesh),
Asia Timur,
Eropa, Afrika,
dan Amerika
Latin
4 Mengolah, menalar, dan 4.4 Merekonstruksi tentang
menyaji dalam ranah sejarah organisasi regional
konkret dan ranah abstrak dan global yakni NATO,
terkait dengan SEATO, PAKTA
pengembangan dari yang WARSAWA, CENTO,
dipelajarinya di sekolah ANZUS, SAARC, OPEC,
secara mandiri, bertindak APEC, MEE, GATT,
secara efektif dan kreatif, WTO, AFTA, NAFTA,
serta mampu menggunakan CAFTA dan pengaruhnya
metoda sesuai kaidah terhadap bangsa Indonesia
keilmuan dan menyajikannya dalam
bentuk tulisan dan/atau
media lain
Merekonstruksi sejarah
4.5
kontemporer dunia antara
lain runtuhnya Vietnam
Selatan, Apartheid di
Afrika Selatan, USSR,
Jerman Timur,
Yugoslavia, Cekoslowakia
dan menyajikannya dalam
bentuk tulisan dan/atau
media lain
4.6 Menyajikan hasil analisis
tentang konflik-konflik
Timur-Tengah, Asia
Tenggara, Asia Selatan,
Asia Timur, Eropa, Afrika
dan Amerika Latin dalam
bentuk tulisan dan/atau
media lain
6 jp
Ulangan Harian dan Perbaikan
60 jp
Jumlah Semester 2
132 jp
Jumlah Semester 1 dan 2

Mengetahui, ................, 18 Juli 2017

Kepala SMA .... Guru Mapel Sejarah

..................................... .................................
NIP. ............................ NIP. .......................