79

DAFTAR PUSTAKA

Anisatul Hidayati, Suryo Widodo, 2015, dalam Jurnal Math Education Nusantara
Vol 1 No 2: Proses Penalaran Matematis Siswa dalam Memecahkan
Masalah Matematika pada Materi Pokok Dimensi Tiga Berdasarkan
Kemampuan Siswa di SMA Negeri 5 Kediri. UNP Kediri, Jawa Timur

Ari Septina, 2014, dalam Jurnal Kajian Pendidikan 4: Pengaruh Kemampuan

Prasyarat terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Mahasiswa dalam
Mata Kuliah Analisis Real, Minda Massagi Press Bandung, Jawa Barat

Arikunto, Suharsimi. 2015. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi

Aksara

Arini Viola Burhan. 2014. Skripsi Penerapan Model Pembelajaran Auditory,

Intellectually, Repetition (AIR) Pada Pembelajaran Matematika Siswa
Kelas VIII SMPN 18 Padang. Universitas Negeri Padang: Tidak diterbitkan

Asrul, Rusyi Anda, Rosnita.. 2015. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Citapustaka

Media

Aulia Frawida. 2019. Skripsi Pengaruh Model Pembelajaran CTL Terhadap

Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika dan Kemampuan Penalaran
Matematis Siswa Pada Materi Geometri Di Kelas X MA. Laboratorium
UINSU Medan T.A 2018/2019. UINSU Medan: Tidak diterbitkan

BINUS UNIVERSITY Quality Management Center, 2014. Uji Validitas dan

Reliabilitas. Diakse pada 25 Februari 2021, dari
https://qmc.binus.ac.id/2014/11/01/u-j-i-v-a-l-i-d-i-t-a-s-d-a-n-u-j-i-r-e-l-i-a-
b-i-l-i-t-a-s/#:~:text=Kesepakatan%20secara%20umum%20reliabilitas
%20yang%20dianggap%20sudah%20cukup%20memuaskan%20jika
%20%E2%89%A5%200.700.&text=Jika%20nilai%20alpha%20%3E
%200.7%20artinya,konsisten%20memiliki%20reliabilitas%20yang
%20kuat.

Delima Mei Kiona, Retno Marsitin, dan Tri Candra Wulandari, 2017, dalam
Mathematic Education Jurnal Vol 1 No 1: Analisis Kemampuan Penalaran
 80

Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Cerita di SMAN 6

Malang . Universitas Kanjuruhan Malang, Jawa Timur
Elma Agustina. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually,
Repetition (AIR) dengan Pendekatan Lesson Study Terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTsN 1 Lampung Selatan. UIN
Raden Intan Lampung: Tidak diterbitkan

Hasratuddin, 2014, dalam jurnal Didaktik Matematika Vol 1 No 2: Pembelajaran

Matematika Sekarang dan yang akan Datang Berbasis Karakter, Jurnal
Didaktik Matematika. UIN Medan, Sumatera Utara

I Putu Ae A.P dan I Gusti Agung N.T.J. 2018. Panduan Penelitian Eksperimen
Beserta Analisis Statistik Dengan SPSS . Yogyakarta: CV Budi Utama,

Intan Relita Floria Giawa dkk. 2013. Penggunaan Model Pembelajaran Auditory
Intellectually Repetition (AIR) Untuk Meningkatkan Kemampuan
Komunikasi Matematis SMP. Bandung: Prosiding Seminar Kontribusi
FIsika

Kelas 3A PGSD. 2019. Tulisan Bersama Tentang Desain pembelajaran SD .

Sukabumi: CV Jejak, anggota IKAPI

M. Ismail Makki, Aflahah. 2019. Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran. Jawa
Timur: Duta Media

Mifathul Huda. 2015. Model-model Pengajaran Dan Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

Miftahul Ulya. 2018. Pengaruh model pembelajaran Auditory Intellectually

Repetition (AIR) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta
Didik Kelas VIII SMPN 1 Abung Barat Lampung Utara. UIN Raden Intan
Lampung: Tidak diterbitkan

Neliwati. 2018. Metodologi Penelitian Kuantitatif (Kajian Teori Dan Praktek).

Medan: Widya Puspita
 81

Ninda Beny Asfuri. 2020. Model Pembelajaran PQ4R with Pop Up Pada
Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Tematik Terhadap Kreatifitas Belajar
Siswa. Purwodadi: CV Sarnu Untung
Nur Azira. 2018. Skripsi Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory
Intellectually Repetition (AIR) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep
Matematis Siswa ditinjau dari Pengetahuan Awal SMA di Kampar. UIN
Sultan Syarif Kasim: Tidak diterbitkan

Nuryadi dkk. 2017. Dasar-Dasar Statistik Penelitian . Yogyakarta: Sibuku Media

Rahayu Kariadinata, 2012, dalam Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika Vol
1 No 1: Meningkatkan Daya Nalar (Power of Reason) Siswa Melalui
Pembelajaran Analogi Matematika. STKIP Siliwangi, Bandung

Risnawati. 2013 Keterampilan Belajaran Matematika. Yogyakarta: Aswa

Pressindo

Rivdya Eliza, Fenny Susilawati, 2019, dalam jurnal Math Educa Jurnal Vol 3 No
2: Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Kemandirian Belajar
Peserta Didik dengan Model Pembelajaran Inquiri. UIN IB Padang,
Sumatera Barat

Ruqoyyah, Siti dkk. 2020. Kemampuan Pemahaman Konsep dan Resiliensi

Matematika dengan VBA Microsoft Excel. Purwakarta: CV. Tre Alea Jacta
Pedagogie

Shoimin, Aris. 2013. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta CV

Syarifatul Ulya. 2019. Skripsi Efektivitas Model Model Pembelajaran Auditory,

Intellectually, Repetition (AIR) terhadap Enterpreneurship dan Kemampuan
Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VII MTsN 04 Demak Materi Pokok
Aritmatika Sosial Tahun Pelajaran 2018/2019. UIN Walisongo Semarang:
Tidak diterbitkan
 82

Tina Sri Sumartini, 2015, dalam Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1:

Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa melalui
Pembelajaran Berbasis Masalah. Muosharafa
Umbara, Uba. 2017. Psikologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: CV Budi
Utama

Widyawati Sri, dkk, 2016. Jurnal Karya Pendidikan Matematika: Efektivitas

Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) dengan
pendekatan trade a problem terhadap kemampuan komunikasi matematis,
Universitas Muhammadiyah Semarang, Semarang

Zulyadaini, 2016, dalam jurnal lmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 16 No 1:

Perbandingan Hasil Belajar Matematika Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Coop-Coop dengan Konvensional, Universitas Batanghari, Jambi