LAPORAN INDIVIDU

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
DI MAN 1 CILACAP

Disusun Oleh :

NISA MUSTOFIAH
1723211063

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM IMAM GHOZALI (IAIIG)
CILACAP
2021
 HALAMAN PENGESAHAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Nama : Nisa Mustofiah

NIM : 1723211063

Disetujui untuk memenuhi laporan praktek pengalaman lapangan (PPL)

di MAN 1 Cilacap, dihadapan penguji dan panitia PPL

Cilacap, 22 Februari 2021

Menyetujui,

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Drs. Muhlisin, M.Pd.I Nasrul Umam, M.Pd.I

NIP. 196607091992031004 NIDN. 2109078902

Mengetahui,
Kepala MAN 1 Cilacap

Drs. H. Muslimin Winoto, M.Pd.I

NIP. 196709281994031004
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Untuk awal perencanaan pembelajaran sebelumnya saya belum memiliki
pandangan bagaimana cara mengajarnya, melalui apa, dan akan menggunakan
media apa. Setelah membuka buku panduan dan kosultasi dengan guru
pamong, saya memiliki gambaran bagaimana saya akan mengajar dan akan
menggunakan metode apa yang akan diterapkan di MAN 1 Cilacap ini.
Karena mayoritas pembelajaran siswa dan guru menggunakan grup
Whantsapp karena lebih mudah dijangkau oleh siswa-siswanya. Dari beberapa
media pembelajaran yang tercantum di buku panduan ada 2 media yang tidak
bisa saya laksanakan yaitu Membuat media pembelajaran menggunakan
Macromedia Flash dan media pembelajaran video Interaktif karena
keterbatasan saya dalam kurangnya keterampilan mengedit. Kegiatan saya
ketika mengajar di MAN 1 Cilacap diawali dengan adanya pergantian kepala
madrasah jadi di minggu pertama ini (25 Januari- 30 Januari) belum efektif
diisi dengan kegiatan Observasi, Penerimaan Mahasiswa PPL di hari Kamis,
perkenalan dan kosultasi dengan pamong-pamong,diberi kantor mahasiswa
ppl diruang perpustakaan MAN 1 Cilacap dan membuat RPP untuk kegiatan
pembelajaran di Minggu selanjutnya.

Nama pamong saya adalah bapak Drs. Muhlisin, M.Pd.I, beliau mengajar
di kelas XII Al Quran Hadits dan jumlah kelas yang beliau ajarkan adalah 11
kelas XII IPA 1, IPA 2, IPA 3, IPA 4, IPA 5, XII IPS 1, IPS 2, IPS 3, BHS 1,
BHS 2, dan XII Agama 1. Dan saya diberikan 10 kelas tersebut kecuali kelas
XII Ag1 untuk mengajar kelas XII Al Quran Hadits. Karena kami PPL masuk
di semester 2 maka materi yang diajarkan adalah Al Quran Hadits Semester 2.
Dan bab Al Quran Hadits di semester 2 ini antara lain: Bab 1 Kewajiban
Berdakwah, Bab 2 Amar Ma’ruf Nahi Munkar, Bab 3
Demokrasi/Musyawarah, Bab 4 Berlaku Adil dan Jujur, dan diakhiri dengan
evaluasi/ Ulangan Harian.
 Model Pembelajaran yang akan saya gunakan dalam pembelajaran Al
Quran Hadits ini adalah media Powerpoint, media video pembelajaran dalam
youtube, Media voice note dalam whatsapp, media google form, google meet
dan media pdf, dan dari guru pamong mendukung apa yang akan saya
laksanakan dan kelas sepenuhnya diserahkan ke mahasiswa ppl dipantau oleh
guru pamong.

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Kegiatan KBM selama di MAN 1 Cilacap:
1. Minggu ke-1 25 Januari-30 Januari 2021

Karena dengan adanya pergantian kepala madrasah jadi di minggu pertama

ini belum efektif diisi dengan kegiatan Observasi, Penerimaan Mahasiswa
PPL di hari Kamis, perkenalan dan kosultasi dengan pamong-pamong
bagaimana proses belajar mengajar di MAN1,diberi kantor mahasiswa ppl
diruang perpustakaan MAN 1 Cilacap dan membuat RPP untuk kegiatan
pembelajaran di Minggu selanjutnya.

2. Minggu ke-2 1 Februari- 6 Februari 2021

Diawali dengan kelas XII IPS 1 Bab 1 semester 2 Al Quran yaitu bab
Kewajiban Berdakwah. Media yang digunakan adalah media power point
dan video pembelajaran di youtube.

link: https://youtu.be/IycrhEbprI4
 Siswa diminta untuk mempelajari hingga selesai karena ada tugas yang
harus diselesaikan yang disampaikan diakhir video yaitu mencari ayat Al
Quran yang isinya tentang perintah atau larangan Allah, dan dikirimkan
melalui kolom komentar yang ada di bawah video.

Gambar: Siswa mengmpulkan tugas “Kewajiban Berdakwah”

Media pembelajaran ini dilakukan selama 1 minggu. Adapun siswa yang

terkendala kuota dan sinyal sehingga harus mengumpulkan tugas melalui
Chat Whatsapp dan pada google form:
https://forms.gle/2dSwT95HwJDuDLJz7 karena siswa yang
mengumpulkan tugas adalah siswa yang dianggap hadir. Dan disetiap hari
rabu tidak ada jadwal kegiatan mengajar, saya isi untuk mengoreksi nilai,
input absensi dan membuat RPP minggu selanjutnya.

3. Minggu ke-3 8 Februari-13 Februari 2021

Materi yang diajarkan setelah bab Kewajiban Berdakwah adalah Bab

Amar Ma’ruf Nahi Munkar. Untuk bab Amar Maruf Nahi Munkar ini saya
menggunakan google meet yang sudah saya sampaikan ke siswa
bahwsannya harus mengikuti google meet. Namun menggunakan google
meet ini kurang efektif, banyak siswa yang tidak mengikuti hamper 65%.
 Dan digantikan dengan membagikan file power point ke dalam grup
whatsapp dan dijelaskan melalui voice note.

Gambar: Pembelajaran Bab Amar Ma’ruf Nahi Munkar

Tugas yang saya berikan pada bab Amar Ma’ruf Nahi Munkar ini adalah
siswa mengirimkan voice note membaca Surah Al Imran ayat 110 dan
dikirimkan melalui whatsapp. Untuk absen siswa membuat list nama
sesuai nomor absen dan diberi tanggal.

4. Minggu ke- 4 tanggal 15-20 Februari 2021

Bab selanjutnya adalah bab Demokrasi/Musyawarah. Media belajar yang

saya gunakan adalah video pembelajaran yang di upload ke dalam
youtube. Kemudian siswa diminta untuk menyimak hingga selesai karena
di akhir video ada tugas yang harus di selesaikan, yaitu sesuai dengan
babnya siswa diminta untuk menulis Surah Al Fath ayat 29 dan dikirimkan
melalui whatsapp.
 link: https://youtu.be/u-fonqq-JKo

Gambar: Pengumpulan Tugas siswa

Untuk Absen siswa diminta untuk mengisi di kolom komentar untuk bukti
siswa sudah menyimak video higga selesai.

5. Minggu ke-5 tanggal 22-27 Februari 2021

Bab di minggu ke 5 ini adalah bab terakhir di semester 2 ini yaitu Bab
Berlaku Adil dan Jujur. Media yang saya gunakan dalam materi ini adalah
file pdf. Materi pdf ini saya share ke grup kelas dan menjeaskan melalui
voice note. Dan siswa aktif ketika diberikan pertanyaan tentang berlaku
adil dan jujur ini.
 Gambar: Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran.

Untuk absen masih sama siswa membuat list absen sesuai dengan nomor
absen dan diberi tanggal.

6. Minggu ke-6 tanggal 1-6 Maret 2021

Karena materi yang dibahas sudah selesai, dilaksanakanlah Ulangan

Harian yang materinya sudah kita bahas. Siswa diwajibkan mengerjakan
soal Ulangan mulai pukul 10.30-00.00. Diberi waktu panjang karena untuk
meringankan siswa yang tertinggal ataupun yang sedang ada di pesantren.
maka tidak ada alasan untuk tidak mengerjakan ulangan. Soal terdiri dari
25 soal pilihan ganda dan 1 soal memiliki 4 poin. Sehingga siswa dapat
melihat hasil pekerjaan sendiri. Link UH:
https://forms.gle/hxaidgpYN1P23Ftg9

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Penilaian yang saya lakukan yaitu penilaian Pengetahuan dan Keterampilan.

Nilai pengetahuan dari soal-soal yang saya buat dan untuk nilai keterampilan
dari tugas-tugas yang saya berikan, yaitu keterampilan membaca dan menulis
Al-Quran.
 BIMBINGAN KESULITAN BELAJAR

A. IDENTITAS KLIEN

1. Klient pertama:

Nama : Shinta Annisa

Kelas : XII IPA 2

2. Klient ke dua:

Nama : Ummu Syarifah

Kelas : XII IPA 3

B. PERMASALAHAN

1. Permasalahan Klient Pertama

Siswa yang bernama Shinta Annisa ini menyampaikan bahwasannya

Kesulitan dalam belajar Online ini sulit untuk melakukan konsultasi,
interaksi siswa dan guru terutama untuk pelajaran yang dianggap
membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mendalam.

2. Permasalahan Klien yang kedua

Ummu Syarifah menyampaikan jika belajar daring dari rumah tidak efektif
biasanya jika pagi bantu beberes rumah dahulu jadi suka terlambat untuk
masuk kelas, kemudian lebih banyak tugas disbanding dengan sekolah
offline jadi lebih capek. Jaringan biasanya juga tidak bersahabat.

C. PELAKSANAAN BIMBINGAN KESULITAN BELAJAR

Untuk Klient yang pertama kami bertemu di ruang perpustakaan pukul 11.00.
Siswa tersebut tidak dapat mengumpulkan tugas secara online sehingga harus
mengumpulkan secara langsung. Kemudian siswa ini mengkonsultasikan
masalah yang siswa tersebut alami selama belajar daring ini.

Klient kedua mengkonsultasikan melalui Whatsapp seusai pembelajaran

dilakukan karena terlambat masuk dan tertinggal pelajaran.
D. HASIL PELAKSANAAN

Solusi untuk klient yang pertama ini (Shinta Annisa) bahwasannya guru
selalu membuka waktu atau menerima siswanya jika ia memiliki kesulitan
belajar, apalagi dengan kondisi yang sekarang mungkin banyak kekurangan
pembelajaran yang dapat diambil oleh siswa. Yang pasti setiap pembelajaran
guru memberikan waktu untuk siswanya bertanya jika ada materi yang tidak
bisa dipahami. Maka manfaatkanlah waktu tersebut untuk bertanya.

Kemudian Untuk Klient yang ke 2 ( Ummu Syarifah) saya memberikan

masukan Insyaallah jika itu untuk kepentingan atau untuk urusan sekolah
seharusnya orangtua mengizinkan untuk mengikuti pelajaran terlebih dahulu.
Apalagi sudah kelas XII orangtua pasti memaklumi kesibukan anaknya dalam
urusan sekolah. Kemudian untuk tugas sebenarya sama saja seperti yang ada
disekolah. Hanya saja di sekolah diberi tugas langsung dikerjakan pada waktu
itu juga dan dikumpulkan. Terapkan juga dirumah, jika guru memberikan
tugas kerjakanlah pada waktu itu juga dan jangan dibiarkan menumpuk. Itu
yang mengakibatkan tugas banyak.

E. KETERBATASAN MAHASISWA SEBAGAI PELAKSANA KEGIATAN

Tidak dapat bertatap muka langsung dengan siswa yang mengakibatkan

penyampaian materi, absensi siswa, tugas tidak maksimal, Sehingga untuk
daftar nilai dan daftar hadir banyak yang kosong, Untuk keaktifan siswa juga
kurang, hanya aktif saat absensi saja.