Mata pelajaran Sains Sasaran Tingkatan 2

Tajuk Bab 2: Ekosistem

Standard kandungan 2.3 Saling Bersandaran dan Interaksi antara Organisma dan Antara Organisma
dengan Persekitaran

Standard pembelajaran 2.3.1 Menjelaskan dengan contoh saling bersandaran antara benda hidup dan
persekitaran untuk keseimbangan ekosistem.

Pada akhir pembelajaran anda akan dapat:-

1. Menjelaskan dengan contoh saling bersandaran antara benda hidup dan
persekitaran untuk keseimbangan ekosistem
2. Mewajarkan kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam sekitar.

Tempoh masa 4 jam, video, nota, Latihan Google form, Latihan life worksheet, Latihan modul.

Nota Rujuk buku teks

Aktiviti 1. Murid diminta menonton video untuk memahami isi kandungan
pembelajaran dan mengambil nota ringkas.
2. Murid diminta menjawab Latihan google form dan live work
sheet secara atas talian.
3. Murid diminta menyalin/mencetak Latihan modul di dalam buku
Latihan.
4. Murid digalakkan merujuk buku rujukan, laman sesawang atau
bahan bacaan yang lain.

Pentaksiran Murid akan dinilai berdasarkan Latihan modul yang disalin/cetak di dalam buku
Latihan.

STANDARD PRESTASI
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai ekosistem.
2 Memahami ekosistem serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut
3 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai ekosistem untuk menerangkan
kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.
4 Menganalisis pengetahuan mengenai ekosistem dalam konteks penyelesaian
masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.
5 Menilai pengetahuan mengenai ekosistem dalam konteks penyelesaian masalah
dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.
6 Mereka cipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai
ekosistem dalam konteks penyelesaian masalah atau membuat keputusan atau
dalam melaksanakan aktiviti/tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan
inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ekonomi/budaya masyarakat.

Video perlu di tonton https://youtu.be/bhXXXIefwH0

Latihan Google Form https://forms.gle/WkS8it2ruDzdw24X8
Latiahn Live work sheet https://www.liveworksheets.com/2-bu514126vcl
Latihan modul Seperti lampiran (perlu diselesaikan sebagai bahan pntaksiran)
Salin/Cetak dan jawab semua soalan di bawah .
1. Padankan istilah dengan maksud yang betul. (rujuk buku teks m/s 28)

Istilah Maksud
Sekumpulan organisma hidup yang mempunyai ciri-ciri serupa
dan boleh saling membiak
Habitat *sekumpulan kambing di padang rumput

Persekitaran / tempat tinggal sesuatu organisma

*padang rumput yang menjadi tempat tinggal bagi sekumpulan
Spesies kambing

Beberapa komuniti yang tinggal bersama dalam satu habitat

saling berinteraksi antara satu sama lain termasuk segala
komponen bukan hidup
Populasi *air, udara, tanah (benda bukan hidup)
*benda hidup (haiwan/tumbuhan)

Beberapa populasi berbeza yang hidup bersama dalam satu

habitat dan saling berinteraksi antara satu sama lain
Komuniti *ayam, cacing, pokok teratai, rumput (benda hidup sahaja)

Sekumpulan organisma yang sama spesies dan hidup di

habitat yang sama
Ekosistem *sekumpulan ikan haruan dan sekumpulan ikan siakap tinggal
dalam sungai yang sama (spesies:ikan)

2. Berikan 4 komponen bukan hidup: (rujuk buku teks m/s 29)

a) __________________________________

b) __________________________________

c) __________________________________

d) __________________________________

3. Keseimbangan ekosistem berlaku apabila organisma hidup dan komponen-komponen

bukan hidup dalam persekitaran berada dalam keadaan harmoni tanpa
___________________________________. (rujuk buku teks m/s 29)

4. Apakah kepentingan interaksi antara hidup hidup dan bukan hidup dalam alam sekitar?
(rujuk buku teks m/s 29)
Untuk menghasilkan / mengekalkan ekosistem yang ________________________.
5. Berdasarkan eksperimen 2.1,dapat disimpulkan bahawa ada 3 faktor yang mempengaruhi
taburan organisma:
a. ____________________
b. ____________________
c. ____________________
(rujuk buku teks m/s 30 dan 31: jawapan adalah pemboleh ubah dimanipulasikan)

6. Lengkapkan jadual di bawah Penyesuaian hidupan terhadap alam sekitar:

(rujuk buku teks m/s 32)

Habitat (kawasan) Tumbuhan Haiwan

a)_______________  Pokok tinggi  Berbulu sedikit dan
_ suka berendam
(panas & lembap)  Badak, gajah
**Malaysia
b)_______________  Hanya tumbuhan kecil  Berbulu tebal (beruang
_ kutub, penguin)
(sangat sejuk)  Mempunyai lapisan
**Artik
lemak tebal (anjing laut)

c)________________  Batang boleh  Berbulu jarang dan

(sangat panas) menyimpan air dan pendek
**Afrika berduri (kaktus)  Berbonggol (unta)