KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Keterampilan Berbahasa Jawa

Kode Mata Kuliah : GSD 202
Dosen : Much Arsyad Fardani, M.Pd.
Jurusan/Fakultas : PGSD/FKIP
Bobot SKS : 2 (dua)
Semester / Kelas : IV (empat) / (A-I)

A. Latar Belakang
Mata Kuliah Keterampilan Berbahasa Jawa merupakan mata kuliah wajib bagi
mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD0, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muria Kudus. Mata kuliah
ini mengkaji dan mendalami beberapa hal, antara lain: konsep dasar
keterampilan berbahasa, keterampilan menyimak bahasa Jawa, keterampilan
berbicara bahasa Jawa, keterampilan membaca aksara Jawa, dan keterampilan
menulis aksara Jawa.

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang: (1) konsep keterampilan berbahasa; (2)
keterampilan menyimak bahasa Jawa; (3) keterampilan berbicara bahasa Jawa;
(4) keterampilan membaca aksara Jawa; dan (5) keterampilan menulis aksara
Jawa.

C. Tugas
a. Tugas Individual :
1. Keterampilan menyimak.
2. Keterampilan membaca aksara Jawa
3. Keterampilan menulis aksara Jawa
b. Tugas Kelompok :
1. Keterampilan berbicara

D. Bobot Penilaian
1. Kehadiran : 5%
 2. Keaktifan : 15%
3. Tugas : 25% (Tugas Individu: 60% dan Tugas Kelompok: 40%)
4. UTS : 25%
5. UAS : 30%

E. Matriks Pembelajaran

PERTEM KEMAMPUAN AKHIR YANG MATERI / POKOK

UAN KE DIHARAPKAN BAHASAN
1 Kontrak Perkuliahan Penjelasan Kontrak Perkuliahan
Materi Silabus
2 Mahasiswa mampu menjelaskan - Hakikat keterampilan
hakikat, aspek keterampilan berbahasa
berbahasa, dan keterkaitan antar - Aspek keterampilan
aspek keterampilan berbahasa berbahasa
- Keterkaitan antar aspek
keterampilan berbahasa
3-4 Mahasiswa mampu menjelaskna - Konsep keterampilan
konsep keterampilan menyimak dan menyimak
mempraktikkan kegiatan menyimak - Menyimak sastra Jawa
sastra Jawa
5-6 Mahasiswa mampu mengidentifikasi - Pengertian keterampilan
konsep keterampilan berbicara berbicara
- Tujuan keterampilan
berbicara
- Jenis kegiatan berbicara
- Panatacara
- Sesorah
7 Mahasiswa mampu mengaplikasikan - Panatacara
keterampilan berbicara - Sesorah
8 UTS
9 Mahasiswa mampu menjelaskan - Sejarah aksara Jawa
konsep dasar aksara Jawa dan jenis- - Perkembangan aksara
jenis aksara Jawa Jawa
- Jenis-jenis aksara Jawa
10 Mahasiswa mampu menjelaskan - Fungsi dari masing-
fungsi dan cara penggunaan jenis- masing jenis aksara
jenis aksara Jawa Jawa
- Cara penggunaan aksara
Jawa
11-13 Mahasiswa mampu membaca kata, Kata, kalimat, dan
kalimat, paragraf beraksara Jawa paragraf beraksara Jawa
14 Mahasiswa mampu menjelaskan tata Tata tulis menggunakan
cara penulisan aksara Jawa aksara Jawa
15 Mahasiswa mampu mengaplikasikan Menulis kata, kalimat, dan
 tata tulis aksara Jawa dalam sebuah paragraf beraksara Jawa
tulisan
16 UAS

6. Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen

a. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, dan berkerah

pada waktu mengikuti perkuliahan di kelas.
b. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai sandal waktu mengikuti
perkuliahan, kecuali alasan tertentu (sakit kaki).
c. Pada waktu perkuliahan semua handphone dinon aktifkan/disilent.
d. Keterlambatan masuk di kelas hanya diijinkan maksimal 15 menit dari
jadwal. Lewat dari batas tersebut mahasiswa boleh masuk tapi tidak
diperkenankan untuk presensi.
e. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun
selama perkuliahan berlangsung, kecuali pada saat diskusi.
f. Mahasiswa wajb hadir minimal 75% dari tatap muka.
g. Tidak ada ujian susulan untuk UTS dan UAS, kecuali dengan alasan jelas.

7. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi

Hartini. 2012. Membaca Manuskrip. Surakarta: Jurusan Satra Daerah FSSR

UNS
Keraf, Gorys. 1997. Komposisi, sebuah Pengantar Kamahiran Bahasa. Ende:
Penerbit Nusa Indah.
Nurgiantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE
S. Padmosoekotjo. 1992. Wewatone Panulisane Basa Jawa nganggo Aksara
Jawa. Surabaya: Citra Jaya Murti.
Supriyoko karo Rudi Sumanto. 2010. Panuntun Nyerat Jawi. Magetan. CV.
Maulana.
Tarigan, Djago dkk., 1998. Pengembangan Keterampilan Berbicara. Jakarta:
Depdikbud.
Utari, Sri dan Subyakto Nababan. 1993. Metodologi Pengajaran Bahasa.
Jakarta