CRITICAL BOOK REVIEW

PENDIDIKAN IPA SD KELAS

TINGGI

PRODI S1 ILMU PENDIDIKAN

SKOR NILAI :

SCIENCE NATURE A TEXTBOOK OF SINCE PART 4

NAMA MAHASISWA : FATHIYA AZZAHRA

NIM : 1193311121

DOSEN PENGAMPU : Imelda Free Unita, S.Pd., M.Pd.

MATA KULIAH : Pembelajaran IPA SD Kelas Tinggi

PROGRAM STUDI S1 ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN- UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
OKTOBER 2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat rahmat-Nya, penulis dapat
menyelesaikan Critical Book Review yang berjudul ‘Science Nature A Textbook Of Since

’ untuk memenuhi tugas Pembelajaran IPA SD Kelas Tinggi

Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Ibu Imelda selaku dosen pembelajaran IPA SD kelas tinggi di Universitas Negeri Medan
atas bimbingan dan segala kesempatan yang telah diberikan kepada penulis dalam
penulisan Critical Book Review ini.

2. Semua sahabat dan teristimewa kepada orangtua yang telah memberikan dorongan dan
doa kepada penulis dan juga memberikan bantuan kepada penulis sehingga Critical Book
Review ini dapat terselesaikan.

Tak lepas dari kekurangan, penulis sadar bahwa Critical Book Review ini masih
jauh dari kata sempurna. Saran dan kritik yang membangun diharapkan demi karya yang
lebih baik dimasa mendatang. Semoga Critical Book Review ini membawa manfaat bagi
pembaca dan bagi penulis sendiri khususnya.

Medan, 20 September 2020

Fathiya azzahra

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................i

DAFTAR ISI ........................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1

A. Rasionalisasi Pentingnya CBR........................................................................1

B. Tujuan Penulisan CBR....................................................................................1

C. Manfaat CBR...................................................................................................1

D. Identitas Buku..................................................................................................1

BAB II RINGKASAN ISI BUKU............................................................................3

BAB III PEMBAHASAN .......................................................................................10

A. Pembahasan Isi Buku......................................................................................10

B. Kelebihan dan Kekurangan Buku....................................................................13

BAB IV PENUTUP...............................................................................................14
A. Kesimpulan......................................................................................................14

B. Rekomendasi...................................................................................................14

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................15
LAMPIRAN...........................................................................................................16
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi Pentingnya CBR

Sering kali kita bingung memilih buku referensi untuk kita baca dan pahami.
Terkadang kita memilih satu buku,namun kurang memuaskan hati kita. Misalnya dari segi
informasi yang terkandung di dalamnya.

Oleh karena itu, penulis membuat Critical Book Review ini untuk
mempermudah pembaca dalam memilih buku referensi.Selain itu, salah satu faktor yang
melatarbelakangi penulis mereview buku ini adalah agar kita bisa berpikir kritis dan
mengetahui kelebihan dan kekurangan dari sebuah buku.

B. Tujuan Penulisan CBR

1. Dikerjakan guna menyelasaikan tugas matakuliah strategi belajar mengajar

2. Menambah wawasan tentang strategi belajar mengajar melalui buku yang dikritisi
3. Meningkatkan pengetahuan tentang strategi belajar mengajar dengan cara
mengkritisi sebuah buku
4. Menguatkan fakta,data, dan informasi yang didapat kan dari hasil mengkritisi
sebuah buku

C. Manfaat CBR

1. Untuk menabah wawasan tentang strategi belajar mengajar mahasiswa yang

dikritisi
2. Lebih terlatih dalam berpikir kritis setelah mengkritisi buku

D. Identitas Buku

1. Judul : Science Nature A Textbook of Science Part 4

2. Edisi :-
3. Pengarang/Editor : Aakansha Rendhawa/Ayushi Agarwal
4. Penerbit : Blue_RAY Books
5. Kota Terbit : New Delhi
6. Tahun Terbit : 2018
7. ISBN :-

1
 BAB II

RINGKASAN ISI BUKU

2
A. 1. Makanan untuk Tanaman

Seperti hewan dan semua makhluk hidup lainnya, tumbuhan juga

membutuhkan makanan untuk tumbuh. Tanaman hijau itu seperti pabrik! Mereka
membuat makanan untuk diri mereka sendiri dan setiap hewan di bumi menggunakan
energi sinar matahari, air, dan karbon dioksida (gas). Tumbuhan juga mendaur ulang
udara dan membuat oksigen untuk kita hirup.

Hanya beberapa dari mereka yang bergantung pada tanaman atau serangga
lain untuk makanan. Tanaman membuat makanannya sendiri dengan bantuan daunnya.
Tumbuhan yang berbeda memiliki jenis daun yang berbeda pula. Daun berbeda dalam
bentuk, ukuran dan warna. Kebanyakan tumbuhan memiliki daun berwarna hijau karena
mengandung pigmen hijau yang disebut klorofil.

Bagaimana Tumbuhan Membuat Makanan Mereka

Proses pembuatan makanan oleh tumbuhan hijau disebut fotosintesis. Foto

berarti 'cahaya' dan sintesis berarti 'menyatukan'. Daun hijau mencampurkan air dan
karbon dioksida di hadapan sinar matahari untuk membuat makanan. Sama seperti kita
membutuhkan banyak hal untuk membuat makanan kita. Akar tanaman menyerap air dari
tanah dan beberapa tabung di dalam tanaman membawanya ke daun.

B. 2. Adaptasi Pada Tanaman

Di tempat tertentu, biasanya ada banyak jenis tanaman yang tumbuh

bersama. Kumpulan tumbuhan ini dikenal dengan istilah tumbuhan komunitas. Tanaman
tumbuh di tempat yang iklimnya cocok untuk mereka. Mereka juga membutuhkan jenis
tanah yang tepat. Tumbuhan yang berbeda membutuhkan kondisi iklim yang berbeda
pula. Beberapa tanaman tumbuh di gurun yang panas dan beberapa di tempat yang
sangat dingin. Beberapa tanaman tumbuh di air, beberapa di bawah air, beberapa di bukit
dan beberapa bahkan tumbuh di pohon lain. Tempat tinggal atau tempat tinggal suatu
tumbuhan atau hewan dikenal sebagai habitatnya.

Terkadang tanaman harus menyesuaikan diri dengan lingkungan dengan

cara mengganti beberapa bagiannya. Modifikasi dalam struktur dan fungsi organisme
untuk menyesuaikan berbagai habitat ini dikenal sebagai adaptasi. Mari kita pelajari
habitat tumbuhan yang berbeda. Ada dua habitat utama tumbuhan: darat dan perairan.

3
C. 3. Reproduksi Pada Hewan

Semua makhluk hidup hidup selama bertahun-tahun. Mereka tumbuh,

bergerak dan akhirnya mati. Untuk melanjutkan balapan mereka menghasilkan lebih
banyak jenis mereka sendiri. Proses makhluk hidup menghasilkan keturunan disebut
reproduksi. Hewan berkembang biak untuk melahirkan bayinya. Mereka berkembang biak
dengan dua cara: 1. Hewan seperti singa, domba dan kambing melahirkan bayi mereka.
2. Hewan seperti ayam, bebek dan ikan bertelur, dari mana bayi menetas setelah
beberapa hari. Hewan yang melahirkan bayi Hewan seperti harimau, kucing, sapi, kuda,
kanguru, dll melahirkan bayi mereka memberi makan bayi mereka dengan susu sendiri.
Hewan ini disebut mamalia. Bayi mamalia tumbuh di dalam tubuhnya. Mereka mendapat
makanan dan lahir setelah beberapa bulan. Ketika bayi lahir, tidak mungkin mengurus diri
sendiri.

Hewan yang Bertelur Hewan seperti burung, ikan, katak, serangga, ular, dll.
Bertelur. Burung Semua burung berkembang biak dengan bertelur. Mereka membuat
sarang untuk bertelur. Struktur Telur Telur memiliki lapisan luar yang keras yang disebut
cangkang. Cangkang melindungi telur dan membantu perkembangan bayi. Di tengah
adalah bagian kuning yang disebut kuning telur yang memberi nutrisi pada embrio yang
sedang berkembang. Kuning telur mengandung bintik hitam yang disebut embrio. Zat
putih mengelilingi kuning telur yang disebut albumen. Albumen melindungi embrio dan
menyediakannya dengan air.

D. 4. Adaptasi Pada Hewan

Adaptasi pada Hewan Seperti tumbuhan, hewan juga ditemukan di mana-

mana. Beberapa di daerah panas, beberapa di daerah dingin dan beberapa di daerah
basah, tempat tinggal hewan disebut habitat. Menurut habitatnya, hewan dibagi menjadi
lima kelompok: 1. Hewan darat-hewan yang hidup di darat 2. Hewan akuatik-hewan yang
hidup di air 3. Hewan Amfibi-yang hidup di darat dan di air 4. Hewan Arboreal-hewan yang
hidup di pohon 5. Hewan udara-hewan yang terbang Hewan harus menyesuaikan ciri-ciri
khusus untuk bertahan hidup di lingkungan tertentu mereka.

Adaptasi Untuk Perlindungan

4
 Hewan telah mengembangkan beberapa cara untuk melindungi diri dari musuh.
Kamuflase: Beberapa hewan seperti beruang kutub dan bunglon memiliki kemampuan
untuk menyatu dengan lingkungannya. Migrasi: Beberapa burung di daerah dingin
meninggalkan rumah mereka dan pergi ke daerah yang lebih hangat untuk melindungi diri
dari dingin yang parah. Hibernasi: Beberapa hewan seperti ular dan kadal tidur selama
cuaca dingin. Mereka bergerak di gua atau lubang bawah tanah dan keluar di musim
panas. Aestivation: Beberapa hewan seperti buaya dan lungfish tidur dalam waktu lama
selama musim panas. Beberapa hewan seperti badak dan rusa memiliki tanduk untuk
melindungi mereka dari musuh. Beberapa hewan seperti kura-kura dan siput memiliki
cangkang keras untuk melindungi dari bahaya. Beberapa hewan seperti landak dan
trenggiling berduri memiliki duri yang tajam di tubuh mereka untuk melindungi mereka dari
musuh.

E. 5. Makanan dan Gizi

Kita semua membutuhkan makanan untuk hidup dan tumbuh. Makanan

memberi kita energi untuk bekerja dan bermain. Itu membuat kita tetap sehat dan
membuat kita kuat. Itu melindungi kita dari penyakit. GIZI Makanan mengandung
beberapa zat yang memberikan energi untuk kelangsungan hidup dan pertumbuhan tubuh
kita. Zat ini disebut nutrisi. Nutrisi yang ada dalam makanan kita adalah karbohidrat,
lemak, protein, vitamin dan mineral.

F. 6. Struktur Gigi dan Pencernaan

Kita mengunyah makanan kita dengan bantuan gigi. Gigi juga membantu kita
berbicara. Mereka memberi bentuk pada wajah kita. Mereka hadir di sepasang rahang.
Rahang atas sudah terpasang tapi rahang bawah bisa digerakkan. Manusia memiliki dua
set gigi dalam hidupnya: gigi sementara dan gigi permanen. Saat kita lahir, kita tidak
memiliki gigi di mulut kita. Setelah enam sampai tujuh bulan, gigi kita mulai keluar dari
gusi. Saat kita berumur tiga tahun, kita memiliki 20 gigi.

Merawat gigi dapat menghindarkan kita dari masalah gigi. Setiap kali kita
makan makanan, potongan-potongan kecil tersangkut di celah antara gigi. Bakteri yang
ada di mulut kita merusak dan membentuk lubang pada email gigi. Rongga ini semakin
dalam di pulpa dan rasa sakit dimulai. Setelah beberapa waktu, lapisan lengket kuning

5
yang disebut plak menutupi gigi. Untuk kesehatan gigi dan gusi Anda harus: • Menggosok
gigi dua kali sehari.

Pencernaan

Kita semua membutuhkan makanan untuk tumbuh tetapi bagaimana kita

mengubah makanan ini menjadi zat yang berguna bagi tubuh kita? Kita bisa memecah
makanan menjadi bentuk larut yang lebih sederhana. Proses di mana makanan dipecah
menjadi bentuk yang lebih sederhana yang dapat dengan mudah diserap oleh tubuh
dikenal sebagai pencernaan.

G. 7. Aturan Kelesamatan

Kecelakaan disebabkan karena kecerobohan kita. Jika kita ingin menjaga diri
kita tetap aman, kita harus mengikuti beberapa aturan keselamatan dalam kehidupan kita
sehari-hari. KEAMANAN DI RUMAH Ada banyak hal di dalam rumah kita yang dapat
menyebabkan kecelakaan jika kita lalai menanganinya. Jadi, kita harus mengikuti
beberapa aturan keamanan.

H. 8. Pakaian

Pakaian membuat kita terlihat bagus dan pintar. Kita juga membutuhkan
pakaian untuk melengkapi rumah kita seperti tirai, bed cover, penutup sofa, dll. Pakaian
Menurut Tempatnya Orang yang tinggal di berbagai bagian negara kita memakai pakaian
yang berbeda. Beberapa negara bagian memiliki pakaian khusus yang dikenakan oleh
penduduk lokalnya. Pakaian Menurut Musim Kita memakai berbagai jenis pakaian sesuai
musim.

Serat terdiri dari dua jenis: serat alami dan serat buatan. Serat alami Serat
alami diperoleh dari tumbuhan dan hewan. Kapas dan rami adalah serat yang diperoleh
dari tumbuhan. Sutra dan wol adalah serat yang diperoleh dari hewan, Kapas diperoleh
dari tumbuhan kapas. Serat Buatan Nilon, rayon dan poliester adalah serat buatan.
Mereka diproduksi oleh proses kimia di pabrik. Merawat Pakaian • Pakaian harus dicuci
secara teratur.

I. 9. Cuaca, Udara dan air

6
 Cuaca didefinisikan sebagai kondisi udara di sekitar kita sehubungan dengan
suhu, angin dan hujan. Cuaca terus berubah dari jam ke jam dan hari ke hari, Perubahan
cuaca karena matahari. Udara Udara adalah campuran gas. Gas yang paling umum
adalah nitrogen (sekitar 78%) dan oksigen (sekitar 21%) dan gas lainnya. Udara juga
mengandung debu, asap dan uap air. Bumi kita dikelilingi oleh lapisan udara yang disebut
atmosfer. Sekitar tiga perempat permukaan bumi tertutup air. Air ditemukan di seluruh
bumi di kolam, danau, sungai, sungai, laut, samudra dan sumur. Air juga ditemukan di
udara dalam bentuk tetesan kecil yang disebut uap air, Air ada dalam tiga bentuk - padat,
cair dan gas. Bentuk-bentuk ini dapat dipertukarkan, Ketika es dibiarkan di area terbuka,
es itu mencair untuk membentuk air.

J. 10. Wujud Materi

Materi adalah segala sesuatu yang membutuhkan ruang dan berbobot.

Jumlah ruang yang digunakan materi dikenal sebagai volumenya. Materi terdiri dari
partikel kecil yang disebut molekul. Molekul terdiri dari partikel sangat kecil yang disebut
atom. Partikel-partikel ini tidak dapat dilihat dengan mata telanjang. Jadi kita dapat
mengatakan bahwa materi terdiri dari atom. Kondisi Materi Ada tiga kondisi utama materi.
Mereka padat, cair dan gas. Setiap keadaan memiliki sifat yang berbeda tergantung pada
susunan molekul dalam suatu zat.

Padatan Padatan memiliki bentuk dan ukuran yang pasti. Mereka sulit
disentuh. Beberapa contoh zat padat adalah: Dalam zat padat, molekul-molekulnya
sangat rapat sehingga hanya ada sedikit ruang di antara mereka. Molekul dapat bergetar
atau bergoyang tetapi tidak berpindah dari satu tempat ke tempat lain. Padatan bisa
mempertahankan bentuknya. Cairan Cairan tidak memiliki bentuk dan ukuran yang pasti.
Mereka mengambil bentuk wadah tempat mereka dituangkan. Beberapa contoh cairan
adalah: Dalam cairan, moiecules dikemas secara longgar. Ada ruang di antara mereka.
Properti ini membuat mereka mengalir. Molekul dapat dengan mudah bergeser satu sama
lain. Gas Gas tidak memiliki bentuk dan ukuran yang pasti. Gas dapat diisi ke dalam
balon atau menyebar ke seluruh ruangan seperti parfum. Beberapa contoh gas adalah:
Dalam gas, molekul-molekulnya sangat longgar.

K. 11. Gaya, Kerja dan energi

7
 Gaya adalah dorongan atau tarikan. Untuk memindahkan benda apapun kita
harus mendorong atau menarik benda itu yaitu kita harus menerapkan gaya. Gaya
membantu kita dalam banyak hal: • Gaya dapat menggerakkan benda istirahat seperti
Anda menendang bola untuk bergerak saat bermain sepak bola. • Gaya dapat
menghentikan benda yang bergerak seperti Anda menangkap bola untuk berhenti saat
bermain kriket.: • Gaya dapat mengubah arah benda bergerak.

L. 12. Alam Semesta

Anda melihat milyaran bintang berkelap-kelip di langit pada malam hari.

Mereka tampak seperti titik kecil karena sangat jauh dari kita. Tapi sebenarnya bintang
adalah bola gas besar yang menghasilkan cahaya dan panasnya sendiri. Matahari juga
merupakan bintang. Itu adalah bintang terdekat ke Bumi. Jadi, bintang itu tampak besar
jika dibandingkan dengan bintang lain. Bintang-bintang lain tidak dapat dilihat pada siang
hari karena terangnya sinar matahari. Anda telah melihat bintang-bintang berkelompok.
Kelompok-kelompok ini disebut galaksi. Beberapa kelompok bintang membentuk pola di
langit yang disebut konstelasi.

M. 13. Tanah

Tanah Lapisan paling atas dari kerak bumi membentuk tanah. Tanah penting
untuk semua bentuk kehidupan di Bumi. Tanaman membutuhkan tanah untuk tumbuh.
Hewan membutuhkan tanah untuk berlindung. Kami bergantung pada tumbuhan dan
hewan untuk makanan dan pada tanah untuk berlindung.

Pembentukan Tanah Tanah terbentuk dari hasil pelapukan batuan dan mineral.
Diperlukan waktu ratusan atau ribuan tahun untuk membentuk lapisan atas tanah. Batuan
yang keras dan kuat terus-menerus dipanaskan oleh panas matahari dan didinginkan oleh
hujan. Serangan terus menerus dari kekuatan alam seperti angin, panas matahari dan air
ini mengembangkan retakan dan memecah bebatuan menjadi potongan-potongan kecil.
Tumbuhan dan hewan mati membusuk dan bercampur dengan partikel batuan kecil ini.
Proses ini berlanjut selama beberapa tahun dan membentuk tanah.

N. 14. Polusi

Apa itu Polusi? Penambahan zat berbahaya di udara, air dan tanah disebut
polusi. Polusi Udara Ketika zat berbahaya seperti gas, partikel debu, asap atau bau

8
muncul dan bercampur dengan udara, hal itu menyebabkan polusi udara. Penyebab Gas-
gas seperti karbon monoksida, nitrogen oksida, hidrokarbon, dll. Yang dilepaskan dari
mobil menyebabkan polusi udara. Asap keluar dari pembakaran bahan bakar di mobil
atau di pabrik. Membakar batu bara dan kayu di rumah juga mencemari udara. Partikel
debu muncul dari tanaman, menyapu rumah dan jalan, membersihkan furnitur,
menyemprotkan pupuk, dll. Juga mencemari udara. Efek Polusi udara dapat
menyebabkan batuk, gangguan pernafasan dan mata terbakar. Pencemaran Air
Pencemaran air adalah pencemaran badan air seperti kolam, danau, sungai, laut, dan
lautan oleh aktivitas manusia. Penyebab Pencemaran air terjadi ketika sampah dari
rumah, limbah industri, limbah pertanian, bahan kimia dari pabrik, pupuk dan insektisida
dibuang secara langsung atau tidak langsung ke badan air. Efek Polusi air mempengaruhi
air minum, sungai, danau dan lautan di seluruh dunia.

BAB III

PEMBAHASAN

9
A. Pembahasan Isi Buku

a. Pembahasan materi 1 pada buku utama adalah makanan untuk tanamanam pada
Buku utama dikatakan Tanaman membuat makanannya sendiri dengan bantuan
daunnya. Tumbuhan yang berbeda memiliki jenis daun yang berbeda pula. Daun
berbeda dalam bentuk, ukuran dan warna. Kebanyakan tumbuhan memiliki daun
berwarna hijau karena mengandung pigmen hijau yang disebut klorofil.
Lalu pada buku pembanding terdapat pembahasan yang membahas daun
menurut buku pembanding daun umumnya tumbuh berwarna hijau karena
didalamnya terdapat zat warna hijau daun atau disebut klorofil. Zat warna hijau
daun ini yang menyebabkan terjadinya proses fotosintesis.
b. Pembahasan materi k2 pada buku uatama adalah adaptasi pada tanaman
dikatakan pada buku utama Tanaman tumbuh di tempat yang iklimnya cocok
untuk mereka. Mereka juga membutuhkan jenis tanah yang tepat. Tumbuhan
yang berbeda membutuhkan kondisi iklim yang berbeda pula.
Namun tidak ada materi yang sama pada buku pemanding jadi materinini tidak
bisa di bandingkan
c. Pembahasan materi 3 pada buku utama membahas reproduksi hewan dimana
pada buku dikatakan Hewan berkembang biak untuk melahirkan bayinya Hewan
seperti ayam, bebek dan ikan bertelur, dari mana bayi menetas setelah beberapa
hari. Hewan yang melahirkan bayi Hewan seperti harimau, kucing, sapi, kuda,
kanguru, dll melahirkan bayi mereka memberi makan bayi mereka dengan susu
sendiri. Hewan ini disebut mamalia. Bayi mamalia tumbuh di dalam tubuhnya.
Mereka mendapat makanan dan lahir setelah beberapa bulan. Ketika bayi lahir,
tidak mungkin mengurus diri sendiri.
Sedangkan pada buku pembanding menjelaskan kucing betina akan melahirkan
anak kucing, kemudian akan menjadi tumbuh dewasa. Kucing dewasa yang betina
akan melahirkan kucing
d. Pembahasan materi 4 pada buku utama membahas tentang adaptasi pada hewan
pada buku mengatakan Hewan telah mengembangkan beberapa cara untuk
melindungi diri dari musuh. Kamuflase: Beberapa hewan seperti beruang kutub
dan bunglon memiliki kemampuan untuk menyatu dengan lingkungannya. Migrasi:
Beberapa burung di daerah dingin meninggalkan rumah mereka dan pergi ke
daerah yang lebih hangat untuk melindungi diri dari dingin yang parah. Hibernasi:
Beberapa hewan seperti ular dan kadal tidur selama cuaca dingin. Mereka
bergerak di gua atau lubang bawah tanah dan keluar di musim panas.

10
 Aestivation: Beberapa hewan seperti buaya dan lungfish tidur dalam waktu lama
selama musim panas.
Pada buku pemanding tidak terdapat materi maupun penjelasan tentang adapatasi
pada hewan
e. Pada materi 5 bukuutama membahas tentang makanan dan gizi pada buku utama
menyatakan Makanan mengandung beberapa zat yang memberikan energi untuk
kelangsungan hidup dan pertumbuhan tubuh kita. Zat ini disebut nutrisi. Nutrisi
yang ada dalam makanan kita adalah karbohidrat, lemak, protein, vitamin dan
mineral.
Namun pada buku pembanding tidak terdapat materi ataupun pembahasan yang
sama
f. Pada materi 6 bukuuatama membahas gigi dan pencernaan di buku utama
dikatakanlidah mendorong makanan lunak ke dalam pipa makanan yang panjang
mengalirkan makanan dari mulut ke perut
Sedangkan pada buku pembanding menjelaskan lidah memiliki tonjolan-tonjolan
kasar yangpeka terhadap rasa manis tertentu.
g. Pada materi 7 buku utama membahas tentang aturan keselamatan dimana pada
buku ini mengatakan Kecelakaan disebabkan karena kecerobohan kita. Jika kita
ingin menjaga diri kita tetap aman, kita harus mengikuti beberapa aturan
keselamatan dalam kehidupan kita sehari-hari.
Namun pada buku pembanding tidak terdapat materi ataupun pembahasan yang
sama
h. Pada materi 8 buku utama membahas tentang pakaian pada buku utama
mengatakan Pakaian Menurut Tempatnya Orang yang tinggal di berbagai bagian
negara kita memakai pakaian yang berbeda. Beberapa negara bagian memiliki
pakaian khusus yang dikenakan oleh penduduk lokalnya. Pakaian Menurut Musim
Kita memakai berbagai jenis pakaian sesuai musim. Namun pada buku
pembanding tidak terdapat mataaeri yang sama
i. Pada materi 9 buku utama membahas tentang cuaca, udara, dan air pada buku
utama terdapat pernyataan Cuaca didefinisikan sebagai kondisi udara di sekitar
kita sehubungan dengan suhu, angin dan hujan. Cuaca terus berubah dari jam ke
jam dan hari ke hari, Perubahan cuaca karena matahari. Namun pada buku
pembanding tidak terdapat materi atau pembahasan yang sama

11
j. Pada materi 10 buku utama membahas tentang wujud materi yang memiliki
pernyataan Padatan Padatan memiliki bentuk dan ukuran yang pasti. Mereka sulit
disentuh. Beberapa contoh zat padat adalah: Dalam zat padat, molekul-
molekulnya sangat rapat sehingga hanya ada sedikit ruang di antara mereka.
Molekul dapat bergetar atau bergoyang tetapi tidak berpindah dari satu tempat ke
tempat lain. Padatan bisa mempertahankan bentuknya. Cairan Cairan tidak
memiliki bentuk dan ukuran yang pasti. Mereka mengambil bentuk wadah tempat
mereka dituangkan. Beberapa contoh cairan adalah: Dalam cairan, moiecules
dikemas secara longgar. Ada ruang di antara mereka. Properti ini membuat
mereka mengalir. Molekul dapat dengan mudah bergeser satu sama lain. Gas
Gas tidak memiliki bentuk dan ukuran yang pasti. Gas dapat diisi ke dalam balon
atau menyebar ke seluruh ruangan seperti parfum. Beberapa contoh gas adalah
Dalam gas, molekul-molekulnya sangat longgar. Lalu pada buku pembanding
terdapat pernyataan Sifat benda padat bentuk dan ukurannya tetap walaupun
tmpatnya dipindah pindahkan Benda chair mempunyai sifat sifat tertentu yang
berbeda dengan benda padat benda chair bentuknya selalu berubah sesuai
dengan tempatnya. Gas juga merupakan benda udara di sekitar kita termasuk
benda gas udara merupakan campuran berbagai gas yang meliputi bumi
k. Pada materi 11 buku utama membahas gaya, kerja dan energi pada buku utama
terdapat pernyataan Gaya adalah dorongan atau tarikan. Untuk memindahkan
benda apapun kita harus mendorong atau menarik benda itu yaitu kita harus
menerapkan gaya, Sumber Energi Ada berbagai sumber dari mana kita
mendapatkan energi. Matahari: Matahari adalah sumber energi utama di Bumi.
Air yang jatuh dari ketinggian memiliki energi yang digunakan untuk memutar
mesin yang disebut turbin, untuk menghasilkan listrik. Sedangkan pada buku
pembanding terdapat pernyataan Apa yang terjadi jika benda benda ditarik
dilempar dipukul atau diangkat benda benda akan bergerak akibat gaya yang
diberikan anak gaya tersebut berupa dorongan dan tarikan Matahari merupakan
sumber energi panas ciptaan Tuhan yang sangat bermanfaat bagi manusia Panas
merupakan salah satu bentuk energi selain energi panas ada pula energi bunyi
l. Pada materi 12 buku utama membahas alam semesta pada buku utama terdapat
pernyataan . Bintang-bintang lain tidak dapat dilihat pada siang hari karena
terangnya sinar matahari. Anda telah melihat bintang-bintang berkelompok.
Kelompok-kelompok ini disebut galaksi. Beberapa kelompok bintang membentuk
pola di langit yang disebut konstelasi. Namun pada buku pembanding tidak
terdapat materi atau pembahasan yang sama
m. Pada materi 13 buku utama membahas tentang tanah pada buku utama terdapat
pernyataan Tanah Lapisan paling atas dari kerak bumi membentuk tanah. Tanah
penting untuk semua bentuk kehidupan di Bumi. Namun pada buku pembanding

12
 tidak terdapat materi ataupun pembahasan yang sama jadi tidak dapat di
bandingkan
n. Pada materi 14 buku utama membahas tentang polusi dimana terdapat
pernyataan Apa itu Polusi? Penambahan zat berbahaya di udara, air dan tanah
disebut polusi. Polusi Udara Ketika zat berbahaya seperti gas, partikel debu, asap
atau bau muncul dan bercampur dengan udara, hal itu menyebabkan polusi udara
sedangkan di buku pembanding tidak terdapat materi atau pemabahasan yang
sama

B. Kelebihan dan kekurangan buku

1. Dilihat dari aspek tampilan buku, yang di review adalah buku yang sangat menarik dari
sampul buku dapat dilihat menggunakan gambar dan pemilihan warnya sangat menarik
pada tampilan halaman buku juga menggunakan tulisan yang didesain seperti huruf-huruf
yang bermacam bentuknya dan warnanya tidak seperti buku pembanding yang hanya
menggunakan font tulisan biasa serta diberi gambar orang, tampilan buku utama terlihat
lebih berwarna dan terdapat berbagai macam gambar yang menggambarkan pembahasan
isi buku misalnya ada gambar mobil yang menggambarkan polusi seperti pembahasan
yang ada pada dalam buku, ada gambar bunga yang membahas tumbuhan, dan lain
sebagainya. Font tulisan judul sangatlah kreatif yang huruf-hurufnya digantikan dan
ditambahi dengan gambar-gambar

2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk penggunaan font adalah
sangat baik dikarenakan penulisan yang rapi ukuran yang pas serta jenis font yang
digunakan untuk menukis judul, sub bab, lalu isi dari pembahasn menggunakan warna,
ukuran yang berbeda, tidak seperti buku pembanding yang menggunaknan font biasa,
pada buku utama dikarenkan terdpat perbedaan jenis font, warna dan ukuran membuat
tidak bosan karna tidak monoton dan dapat terlihat jelas pemisahan pembahasannya

3. Dari aspek isi buku bukuyang di review sangat baik isi penjelasan dari pembahasan
materi yang ada sangat mudha di mengerti dijlaskan dengan ringkas lalu diberikan juga
berupa contoh serta gambar yang mendukung penjelasan materi, serta penjelasan buku
utama lebih jelas dan kebih ringkas dibandingkan buku pembanding

4. Dari aspek bahasa tata bahasa buku tersebut adalah buku yang sulit dipahami jika di
gunakan untuk harus di translate terlebih dahulu agar lebih mudah memahaminya.

13
 BAB IV

PENUTUP

14
A. Kesimpulan

Buku yang di review merupakan buku yang sudah sangat baik dan memiliki
banyak keunggulan. Menurut saya buku internasional yang di review dari segi tampilan
buku, tata letak, tata tulis dan penggunaan font buku lebih daripada buku pembanding
yang nasional.

B. Rekomendasi

Saya merekomendasikan buku ini untuk dijadikan buku ajar dan buku ini juga
bisa dijadikan inspirasi untuk membuat buku yang ada di Indonesia lebih baik lagi.

DAFTAR PUSTAKA

15
K. Devi, Poppy dan Sri Anggraeni. 2008. Ilmu pengetahuan alam untuk SD/MI Kelas IV.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Dapertemen Pendidikan Nasional

Randhawa, Aakansha. 2018. Science nature a textbook of scince part 4 . New Delhi: Blue-
Ray Books

LAMPIRAN

16
17
18
19
20
21
22
23