KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

MTS AL-GAOTSIYAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenis sekolah : MADRASAH TSANAWIYAH Jumlah soal : 30 butir

Mata pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : VIII Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2019 Alokasi waktu : 120 menit
No Kompetensi Dasar Materi Level Indikator Soal Kunci
Kognitif Jawaban
1 3.6. Menjelaskan dan membuktikan Teorema L1 Disajikan sebuah segitiga , peserta didik dapat C
teorema Pythagoras dan triple Pythagoras membuktikan teorema pythagoras.
Pythagoras.
2 4.6. Menyelesaikan masalah yang L1 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik diminta D
berkaitan dengan teorema Pythagoras menentukan sisi segitiga yang merupakan segitiga
dan triple Pythagoras. siku-siku
3 L1 Disajikan wacana, peserta didik diminta menentukan A
luas segitiga sama kaki
4 L1 Disajikan wacana segitiga siku-siku dengan diketahui C
hipotenusa dan panjang saah satu sisi lainnya, peserta
didik diminta menentukan panjang sisi yang lainnya.
5 L1 Disajikan sebuah segitiga dengan dua sisi yang B
diketahui, peserta didik dapat menghitung nilai sisi
yang lainnya.
6 L2 Diketahui bangun belah ketupat, peserta didik dapat B
menggunakan teorema pythagoras untuk menentukan
panjang sisi belah ketupat.
7 L2 Disajikan gambar trapesium, peserta didik dapat D
menerapkan teorema pythagoras untuk menghitung
keliling bangun tersebut.
8 L2 Disajikan sebuah gambar segitga sama sisi dengan A

9 L3
10
11 3.7. Menjelaskan sudut pusat, sudut
keliling, panjang busur, dan luas
juring lingkaran, serta hubungannya.
12 3.8. Menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan
dalam dua lingkaran dan cara
melukisnya.
13 4.7. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sudut pusat, sudut
keliling, panjang busur, dan luas
juring lingkaran, serta hubungannya.
14 4.8. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan
dalam dua lingkaran.
15
16
17
diketahui panjang salah satu sisinya, peserta didik
diminta menentukan panjang sisi yang lainnya.
Disajikan permasalah sehari-hari berbentuk soal D
cerita, peserta didik dapat menyelesaikan permasalah
tersebut.
L3 Disajikan permasalah berbentuk soal cerita, peserta B
didik dapat menyelesaikan permasalah tersebut.
Lingkaran L1 Disajikan sebuah gambar lingkaran, peserta didik A
dapat mengenali bagian lingkaran.
L1 Disajikan soal tentang definisi, peserta didik dapat D
mendefinisikan keliling lingkaran.
L1 Disajikan sebuah gambar lingkaran, peserta didik D
diminta menentukan apotema dan tali busur.
L1 Disajikan sebuah gambar lingkaran dan beberapa B
pernyataan, peserta didik diminta menunjukkan
pernyataan yang benar.
L2 Disajikan sebuah lingkaran yang diketahui sudut D
pusatny dan jari-jarinya, peserta didik diminta
menentukan luas daerah yang diarsir.
L1 Disajikan wacana yang berhubungan dengan lingkaran D
yang diketahui diameternya, peserta didik diminta
menentukan jari-jari lingkaran tersebut.
L1 Disajikan wacana tentang lingkaran yang diketahui C
jari-jarinya, peserta didik diminta menghitung keliling
lingkaran.
18 L2 Disajikan masalah sehari-hari tentang kolam A
berbentuk lingkaran, peserta didik diminta
menentukan luas kolam tersebut.
19 L1 Disajikan gambar lingkaran dengan diketahui jari- C
jarinya, peserta didik diminta menentukan panjang tali
busur.
20 L1 Disajikan sebuah gambar lingkaran, diketahui besar C
sudut keliling, peserta didik diminta menentukan besar
sudut pusat.
21 L1 Disajikan sebuah gambar yang diketahui besar sudut B
pusat dan sudut keliling, peserta didik diminta
menentukan nilai x.
22 L1 Disajikan sebuah gambar, peserta didik diminta B
menentukan yang merupakan garis singgung
lingkaran.
23 L2 Disajikan wacana yang diketahui jarak pusat, garis C
singgung persekutuan dalam, dan jari-jari salah satu
lingkarannya, peserta didik diminta menentukan jari-
jari yang lainnya.
24 L2 Disajikan gambar garis singgung persekutuan dua A
lingkaran yang diketahui jarak pusat, garis singgung
persekutuan luar, dan jari-jari salah satu lingkarannya,
peserta didik diminta menentukan jari-jari yang
lainnya.
25 L3 Disajikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan B
lingkaran, peserta didik diminta menghitung panjang
busur.
26 L3 Disajikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan C
lingkaran, peserta didik diminta menghitung panjang
 lintasan roda.
27 L2 Disajikan dua bangun datar (lingkaran dan persegi) A
dengan diketahui luas persegi, peserta didik diminta
menentukan luas daerah yang diarsir.
28 L2 Disajikan sebuah lingkaran dengan diketahui sudut A
kelilingnya, peserta didik diminta menentukan besar
sudut yang lainnya.
29 L3 Disajikan permasalahan jarum jam, diketahui panjang C
jarum panjang dan waktu lintasan. Peserta didik
diminta menentukan panjang lintasan yang dilalui.
30 L2 Disajikan permasalahan sehari-hari yang berhubungan C
dengan lingkaran (kebun) yang diketahui diameternya,
peserta didik diminta menentukan banyak pohon yang
harus ditanam.