7/6/7–1
UNIT KEGIATAN
BELAJAR MANDIRI
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SEMESTER 6
2 X 2 JP
KOMPETENSI DASAR
3.7 Menganalisis sistem pengolahan makanan fungsional berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat.
4.7 Mengolah/membuat makanan fungsional berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses pembelajaran berbasis learning by experience, peserta didik mampu
menghayati bahwa begitu besar keanekaragaman makanan fungsional yang ada di daerah-
daerah, di seluruh Indonesia, dimana masing-masing mempunyai manfaat yang khas,
sehinggga melalui kegiatan pembelajaran tersebut peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangakan sikap perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C) dan paham mengenai kompetensi yang harus dikuasai sebagai
realisasi dari kecapan hidup 21, literasi dan PPK.
1 PETA KONSEP
Prinsip pengolahan Konsep Pengemasan
Indonesia adalah negara yang terdiri atas beragam suku dan budaya, yang tersebar di ribuan pulau yang
terhampar dari Sabang sampai Merauke. Kekayaan alamnya menjadikan potensi makanannya juga luar biasa
melimpah, termasuk makanan fungsional. Hampir setiap daerah mempunyai potensi makanan fungsional yang
sangat beragam, misalnya Jawa Barat dengan produk makanan fungsional khasnya bandrek dan sekoteng, Jawa
Timur dengan produk makanan fungsional khasnya brem, Sumatera Barat dengan produk makanan fungsional
khasnya dadih. Produk makanan fungsional khas daerah merupakan identitas daerah tersebut, dan dapat menjadi
pembeda dengan daerah lainnya. Produk makanan fungsional khas daerah dapat berupa produk jadi atau
setengah jadi, pada umumnya mengolah bahan-bahan yang berasal dari daerah tersebut. Setiap daerah di
Indonesia dapat memiliki tanaman atau fauna khas untuk diolah menjadi produk makanan fungsional khas
daerah. Produk khas daerah bisa juga serupa antara satu daerah dengan daerah lainnya, karena potensi bahan
baku yang serupa.
3 KEGIATAN BELAJAR 1
Jelaskan cara pengolahan produk makanana fungsional berupa yoghurt mulai dari
awal hingga akhir ?
4 KEGIATAN BELAJAR 2
4. Mengapa makanan fungsiponal dapat menjadi pilihan yang sangat tepat untuk wirausaha?
Skor :
7 PENUTUP
No Pertanyaan Ya Tidak
--SELAMAT--