KISI-KISI PENULISAN SOAL US

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMAS Muhammadiyah Bulukumba
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No. Bahan
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Level Kognitif
Soal Kls/Smtr
1 3.6 Menganalisis struktur dan XII/ Ganjil Pilihan Ganda Pengetahuan dan
kebahasaan teks editorial  Makna kata/istilah pada Disediakan teks nonsastra satu paragraf, siswa pemahaman
teks nonsastra menentukan makna kata tertentu yang terdapat dalam
paragraf tersebut.
2 3.6 Menganalisis struktur dan  Makna isi tersurat teks Disediakan teks nonsastra satu paragraf, siswa Pilihan Ganda Pengetahuan dan
kebahasaan teks editorial XII/ Ganjil nonsastra menentukan makna tersurat isi teks tersebut. pemahaman

3 3.4 Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks eksplanasi XI/ Ganjil
4 3.4 Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks eksplanasi XI/ Ganjil
 Maksud kalimat tertentu Disediakan teks nonsastra satu paragraf, siswa Pilihan ganda Aplikasi
dalam teks eksplanasi menentukan maksud kalimat tertentu dalam teks
tersebut.
 kontradiksi isi kedua teks Disediakan dua teks eksplanasi, siswa menentukan Pilihan ganda Aplikasi
kontradiksi kedua teks tersebut

5 3.2 Menganalisis struktur dan X/ Ganjil  Ide pokok paragraf Disediakan sebuah paragraf, siswa menentukan ide Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan teks eksposisi pokok paragraf tersebut

6 3.2 Menganalisis struktur dan X/ Ganjil  Persamaan isi kedua Disediakan dua artikel, siswa menentukan persamaan Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan teks eksposisi teks/artikel kedua artikel tersebut.

7 3.2 Menganalisis struktur dan X/Ganjil  Mengevaluasi isi teks Disdiakan sebuah teks nonsastra, siswa menentukan Pilihan ganda Penalaran
kebahasaan teks eksposisi nonsastra penilaian yang tepat terhadap teks tersebut.
8 3.2 Menganalisis struktur dan X/Ganjil  Memprediksi berdasarkan Disdiakan sebuah teks nonsastra, siswa menentukan Pilihan ganda Penalaran
kebahasaan teks eksposisi isi teks keberpihakan penulis teks tersebut.
9 3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai XI/Ganjil  Unsur intrinsik cerpen Disediakan sebuah penggalan cerpen, siswa Pilihan ganda Pengetahuan
kehidupan yang terkandung menentukan latar suasana yang tepat dalam penggalan dan
dalam kumpulan cerpen cerpen tersebut. pemahaman
yang dibaca
10 3.2 Menganalisis struktur dan X/ Ganjil  Makna kata/ungkapan Disediakan sebuah paragraf, siswa menentukan makna Pilihan ganda Pengetahuan
kebahasaan teks eksposisi ungkapan yang terdapat dalam paragraf tersebut. dan
No. Bahan
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Level Kognitif
Soal Kls/Smtr
pada teks nonsastra pemahaman
11 3.9 Menganalisis unsur-unsur XI/Ganjil  Konflik dalam cerpen Disediakan sebuah penggalan cerpen, siswa Pilihan ganda Aplikasi
pembangun cerita pendek menentukan konflik dalam penggalan cerpen tersebut.
dalam buku kumpulan cerita
pendek
12 3.9 Menganalisis unsur-unsur XI/Ganjil  Nilai-nilai dalam cerpen Disediakan sebuah penggalan cerpen, siswa Pilihan ganda Aplikasi
pembangun cerita pendek menentukan nilai yang terdapat dalam penggalan cerpen
dalam buku kumpulan cerita tersebut
pendek
13 3.9 Menganalisis unsur-unsur XI/Ganjil  Watak tokoh dalam Disediakan sebuah penggalan cerpen, siswa Pilihan ganda Aplikasi
pembangun cerita pendek cerpen menentukan watak tokoh yang terdapat dalam
dalam buku kumpulan cerita penggalan cerpen tersebut
pendek
14 3.9 Menganalisis isi dan XII/Ganjil  Pembuktian watak tokoh Disediakan sebuah penggalan novel, siswa menentukan Pilihan ganda Penalaran
kebahasaan novel dalam novel pembuktian watak tokoh yang terdapat dalam penggalan
novel tersebut
15 3.9 Menganalisis isi dan XII/Ganjil  Latar dalam novel Disediakan sebuah penggalan novel, siswa menentukan Pilihan ganda Penalaran
kebahasaan novel pembuktian latar tempat yang terdapat dalam penggalan
novel tersebut
16 3.6 Menganalisis struktur dan XII/Ganjil  Istilah yang tepat untuk Disediakan sebuah paragraf yang rumpang, siswa Pilihan ganda Pengetahuan dan
kebahasaan teks editorial melengkapi paragraf melengkapi dengan istilah yang tepat. pemahaman

17 3.6 Menganalisis struktur dan XII/Ganjil  Kepaduan kalimat dalam Disediakan sebuah paragraf yang salah satu kalimatnya Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan teks editorial paragraf tidak padu, siswa menentukan kalimat yang tidak padu
dalam paragraf tersebut.

18 3.3 Menganalisisstruktur,
isi(permasalahan, argumentasi,
pengetahuan, dan rekomendasi),
kebahasaan teks eksposisi yang
didengar dan atau dibaca
X/ Ganjil  Pernyataan tesis Disediakan sebuah tesis dan kalimat-kalimat Pilihan ganda Aplikasi
 argumentasi argumentasi, siswa menentukan kalimat argumentasi
yang mendukung tesis tersebut.

19 3.11 Menganalisis kebahasaan XII/Genap  Kalimat yang tepat untuk Disediakan sebuah paragraf yang rumpang, siswa Pilihan ganda Aplikasi
No. Bahan
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Level Kognitif
Soal Kls/Smtr
artikel dan/atau buku melengkapi paragraf menentukan kalimat yang tepat melengkapi paragraf
ilmiah tersebut.

20 3.5 Mengidentifikasi informasi XII/ Ganjil  Pernyataan pendapat Disediakan sebuah kalimat pendapat, siswa menentukan Pilihan ganda Aplikasi
(pendapat, alternatif solusi  argumentasi kalimat argumentasi yang mendukung pendapat
dan simpulan terhadap suatu tersebut.
isu) dalam teks editorial

21 Soal Pusat Soal Pusat Kalimat perintah yang santun Disediakan sebuah kalimat tanya, siswa menentukan Pilihan ganda Aplikasi
kalimat perintah yang santun sebagai pengganti kalimat
tanya tersebut

22 3.11 Menganalisis kebahasaan XII/Genap Kata-kata yang tepat untuk Disediakan sebuah artikel yang rumpang, siswa Pilihan ganda Penalaran
artikel dan/atau buku melengkapi artikel menentukan kata yang tepat untuk melengkapi artikel.
ilmiah

23 3.11 Menganalisis kebahasaan XII/Genap Ungkapan yang tepat untuk Disediakan sebuah artikel yang rumpang, siswa Pilihan ganda Pengetahuan dan
artikel dan/atau buku melengkapi bagian yang menentukan ungkapan yang tepat untuk melengkapi pemahaman
ilmiah rumpang artikel tersebut.

24 3.17 Menganalisis unsur
pembangun puisi.
25 3.10 Mengevaluasi pengajuan,
penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi lisan
maupun tertulis.
X/Genap Kata berima dalam puisi Disediakan sebuah puisi yang rumpang, siswa Pilhan ganda Pengetahuan dan
menentukan rima yang tepat untuk melengkapi puisi pemahaman
tersebut.
X/Genap Kalimat berupa pengajuan Disediakan sebuah teks negoisasi, siswa menentukan Pilihan ganda
usulan yang santun untuk Kalimat berupa pengajuan usulan yang santun untuk
melengkapi teks negosiasi melengkapi teks negosiasi

26 3.19 Menganalisis isi dan XI/Genap Melengkapi dialog Disediakan sebuah teks dialog yang rumpang, siswa Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan drama yang melengkapi bagian rumpang tersebut dengan kalimat
dibaca atau ditonton yang tepat.

27 3.18 Menganalisis isi dari X/Genap Variasi bentuk sampiran dari Disediakan sebuah pantun , siswa menentukan variasi Pilihan ganda Penalaran
minimal satu buku fiksi kutipan pantun bentuk sampiran pada pantun tersebut.
No. Bahan
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Level Kognitif
Soal Kls/Smtr
dan satu buku nonfiksi
yang sudah dibaca.
28 3.6 Menganalisis struktur dan XII/Ganjil struktur teks editorial Disediakan sebuah teks editorial, siswa menentukan Pilihan ganda Pengetahuan dan
kebahasaan teks editorial jenis struktur teks edittorial. pemahaman

29 3.6 Menganalisis struktur dan XII/Ganjil Kalimat-kalimat yang dapat Disediakan kalimat yang diacak urutannya, siswa Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan teks editorial dijadikan sebuah paragraf menentukan urutan kalimat yang tepat untuk menjadi
yang baik sebuah paragraf yang padu.

30 Soal Pusat XII/Ganjil Perbedaan pola penyajian teks Disediakan dua buah teks editorial, siswa menentukan Pilihan ganda
editorial perbedaan pola penyajian kedua teks editorial tersebut.
31 3.3 Mengidentifikasi informasi, XII/Ganjil Kesamaan struktur teks cerita Disediakan dua buah teks editorial, siswa menentukan Pilihan ganda Aplikasi
yang mencakup orientasi, sejarah kesamaan pola penyajian kedua teks editorial tersebut
rangkaian kejadian yang saling
berkaitan, komplikasi dan
resolusi, dalam cerita sejarah
lisan atau tulis

32 3.3 Mengidentifikasi informasi, XII/Ganjil Perbedaan struktur teks cerita Disediakan dua buah teks cerita sejarah, siswa Pilihan ganda Aplikasi
yang mencakup orientasi, sejarah menentukan perbedaan struktur kedua teks cerita
rangkaian kejadian yang saling sejarah tersebut
berkaitan, komplikasi dan
resolusi, dalam cerita sejarah
lisan atau tulis

33 3.4 Menganalisis kebahasaan XII/Ganjil Struktur novel sejarah Disediakan teks cerita sejarah, siswa menentukan Pilihan ganda Aplikasi
cerita atau novel sejarah struktur teks cerita sejarah tersebut.

34 3.17 Menganalisis unsur X/Genap Kalimat bermajas yang tepat Disediakan sebuah puisi yang rumpang, siswa Pilihan ganda Aplikasi
pembangun puisi. untuk melengkapi bagian menentukan kalimat bermajas yang tepat untuk
rumpang puisi melengkapi bagian rumpang puisi.

35 3.10 Mengevaluasi informasi, XII/Genap Perbedaan kebahasaan artikel Disajikan dua buah teks artikel, siswa menentukan Pilihan ganda (soal Pusat)
baik fakta maupun opini, dalam perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks artikel
No. Bahan
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Level Kognitif
Soal Kls/Smtr
sebuah artikel yang dibaca tersebut.

36 3.10 Mengevaluasi informasi, XII/Genap Penulisan kata yang tepat Disediakan beberapa kalimat, siswa menentukan Pilihan ganda Aplikasi
baik fakta maupun opini, kalimat yang memiliki kata tidak tepat penulisannya.
dalam sebuah artikel yang
dibaca
37 3.10 Mengevaluasi informasi, XII/Genap Penulisan ejaan yang sesuai Disediakan sebuah paragraf dengan kalimat yang tidak Pilihan ganda Aplikasi
baik fakta maupun opini, EBI tepat ejaannya, siswa menentukan cara memperbaiki
dalam sebuah artikel yang ejaan kalimat tersebut.
dibaca
38 3.6 Menganalisis struktur dan XII/Ganjil  Penggunaan kata baku Disediakan sebuah paragraf yang rumpang, siswa Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan teks editorial dalam paragraf melengkapi paragraf tersebut dengan konjungsi yang
tepat.
39 3.6 Menganalisis struktur dan XII/Ganjil Perbaikan kata berimbuhan Disediakan sebuah paragraf yang menggunakan kata Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan teks editorial berimbuhan tidak tepat, siswa menentukan perbaikan
kata berimbuhan yang tepat..
40 3.6 Menganalisis struktur dan XII/Ganjil Pernyataan yang tepat untuk Disediakan sebuah paragraf yang salah satu kalimatnya Pilihan ganda Aplikasi
kebahasaan teks editorial menyatakan kesalahan kalimat tidak tepat, siswa menentukan aspek kesalahan dalam
dalam paragraf kalimat tersebut.

Bulukumba, Maret 2021

Guru Mata Pelajaran,

SOFIYANSAH BIN ABDUL SALAM, S.Pd.