DINAS PENDIDIKAN

SD. NEGERI 083 BABAKAN SURABAYA

GUGUS 31
KECAMATAN KIARACONDONG KOTA BANDUNG
Jl. H. Ibrahim Adjie No. 159 Tlp. (022) 7231541 Bandung

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR

Kelas/Smt :V/2
Waktu : Senin, 1 Maret 2021
Tema : 8 Lingkungan Sahabat Kita
Sub Tema : 1 Manusia dan Lingkungan
Pembelajaran : 1 dan 2
Materi : B. Indonesia, IPA dan Non Tematik Matematika

Pembelajaran 1
1) B. Indonesia
1. Buka buku tema 8 subtema 1 halaman 2-3, bacalah dan simak isi bacaannya!
2. Agar lebih memahami lagi pembelajarannya lihat dan pelajari video pembelajaran dengan
link :
https://www.youtube.com/watch?v=r3V-AHmCCwg
3. Setelah kamu pahami kerjakan tugas halaman 3 salin formatnya seperti contoh yang terdapat
di buku!

2) IPA
 Untuk tugas IPA kerjakan tugas yang terdapat di halaman 4 dalam bentuk format .
 Lengkapi formatnya sesuai pemaparan yang terurai di video pembelajaran
 Lanjutkan tugasnya ke halaman 6 yaitu mengisi kolom sbb:

No Kegiatan yang Membutuhkan Air dalam Keluargaku

1 ………………………………………………………………………..
2 ……………………………………………………………………….
3 ……………………………………………………………………….
4 ……………………………………………………………………….
5 ……………………………………………………………………….
dst ………………….

Pembelajaran 2
Siklus air atau Siklus hidrologi
adalah sirkulasi air yang tidak pernah berhenti dari atmosfer ke bumi dan kembali ke atmosfer
melalui proses evaporasi, transpirasi.kondensasi, dan presipitasi. Air bumi selalu bergerak, yang
dikenal sebagai siklus Hidrologi merupakan bidang ilmu yang berkaitan dengan siklus air, berkaitan
dengan asal, distribusi, dan sifat air. Jadi Air selalu berubah wujud antara cair, uap, dan es dan proses
ini terjadi dalam sekejap mata dan selama jutaan tahun.

Bagaimana sirkulasi air terjadi?

Baca dan simaklah paparan berikut ini!
Tahap Proses Daur Air
1. Evaporasi (Penguapan)
Awal mula proses daur air dimulai dengan adanya proses evaporasi. Evaporasi adalah
proses penguapan air yang ada di permukaan akibat adanya energi panas dari sinar
matahari yang terpancar ke bumi

Air dalam bentuk cair yang ada di laut, danau, sungai, tanah dan lain-lain akan berubah
menjad bentuk uap air dan naik ke atas menuju lapisan atmosfer.
Semakin besar energi panas sinar oleh matahari yang terpancar ke bumi, maka laju
evaporasi akan semakin besar pula.

Evaporasi

2. Transpirasi
Selain berasal dari sumber airnya langsung, proses penguapan dalam daur air di
permukaan bumi juga dapat terjadi pada jaringan tumbuhan, yang biasa disebut dengan
istilah transpirasi.
Proses transpirasi adalah akar tanaman akan menyerap air dan mengedarkannya ke daun
untuk proses fotosintesis. Air hasil proses fotosintesis kemudian dikeluarkan oleh
tanaman melalui stomata sebagai uap air

Kondensasi adalah pada saat air di seluruh permukaan

bumi berubah menjadi sebuah uap air, uap air
kemudian naik ke atas menuju lapisan atas atmosfer.
Pada ketinggian tertentu, uap air akan berubah
menjadi partikel es yang berukuran sangat kecil akibat
dari pengaruh suhu udara yang rendah. Proses inilah
yang disebut dengan proses kondensasi atau
(Pengembunan)
 4. Pengendapan (Presipitasi)
Pengendapan (Presipitasi) adalah Awan uap air
yang telah terkondensasi kemudian turun ke
permukaan bumi sebagai hujan karena
pengaruh perubahan suhu atau angin panas.
Apabila suhu sangat rendah yakni dibawah 0
derajat, tetesan air jatuh sebagai hujan salju atau
hujan es. Melalui proses presipitasi ini, air
kemudian masuk kembali ke lapisan litosfer
bumi tersebut.

5. Sublimasi
Sublimasi adalah suatu proses dimana es berubah menjadi uap air tanpa mengalami fase
cair. Sublimasi juga mempunyai peran dalam pembentukan air uap di udara. Yang
menjadi sumber utama air dalam proses sublimasi adalah lapisan es dari kutub utara,
kutub selatan dan es di pegunungan. Proses sublimasi akan lebih lambat dari proses
penguapan

COBA PERHATIKAN LAGI SIKLUS AIR DI BAWAH INI!

 Setelah Kamu menyimak rangkuman di atas, buka kembali buku Tema 8 Subtema 1
Pembelajaran 2 pada halaman 8-10, baca dan simaklah materi pembelajarannya!
3) Matematika
Uji Kompetensi

Perhatikan grafik berikut.

orang

50

Tabel di bawah ini data siswa kelas 5

N Nama Buah- Banyak Siswa tersebut

o buahan yang Menyukai
1 Pisang 13 adalah ....
2 Jeruk 15 Modus data di samping adalah …
3 Jambu air 7
4 Semangka 8 Siswa yang menyukai buah jeruk adalah … %
5 Pepaya 5 Siswa yang menyukai buah semangka adalah
6 Alpukat 2
…%

R.
Jumlah pasokan air mineral rumah singgah A
dan D adalah … gallon
R.
Air gallon yang dipasok ke rumah singgah D
R. adalah … %

R. Jumlah pasokan air mineral seluruhnya dalam

waktu selama 2 bulan adalah …. gallon

Selisih pasokanair mineral gallon di rumah

= 15 galon singgah B dengan rumah singgah C adalah …
gallon

Gandum