RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) DARING

Satuan Pendidikan : SDN JEMUR WONOSARI I/417

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : 5/1
Pelajaran : Skala dan Denah
Sub Pelajaran : Menghitung Jarak Dengan Skala
Pertemuan :3
Alokasi waktu : 3 jp ( 1 jp = 25 menit) / 75 menit

A. TUJUAN
1. Melalui penjelasan di Zoom, siswa mampu menghitung luas sebenarnya dari suatu daerah atau
pulau pada peta yang skalanya berbeda-beda dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut agama 10 menit
Pendahuluan dan keyakinan masing-masing,
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang
relevan
4. Guru memberi motivasi dan kegiatan untuk menambah
konsentrasi siswa
5. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali
kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
6. Guru mengulas kembali materi yang disampaikan sebelumnya
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan A. Mengamati 50 menit
Inti 1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentang menghitung
jarak dengan skala.
2. Mengetahui cara menghitung jarak dengan skala.
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami
tentang menghitung jarak dengan skala.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang
menghitung jarak dengan skala.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan
hasil diskusi tentang menghitung jarak dengan skala dengan
bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat
kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
menghitung jarak dengan skala. (Creativity and Innovation)
D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan yang berkaitan dengan
menghitung jarak dengan skala kepada siswa.
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan
tersebut secara individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil
pekerjaanya di layar Zoom secara bergantian Critical
Thinking and Problem Formulation)
 E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang menghitung jarak dengan skala.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar menghitung jarak
dengan skala yang dilakauan secara lisan di depan teman dan
guru. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15 menit
Penutup menghitung jarak dengan skala.
2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi
3. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
4. Salam dan do’a penutup.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat
dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk
kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;

Surabaya, 14 Juli 2020

Mengetahui
Kepala SDN Jemur Wonosari I/417 Guru Kelas 5-B

Drs. HUSAINI EFFENDI JOKO SUPRIANTO, S.Pd.

NIP 196804102006041010 NIP 199110072015011001