RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REVISI 2020

Satuan Pendidikan : SDN 1 PASIE RAYA

Kelas / Semester : 4 /2
Tema : Kayanya Negeriku (Tema 9)
Sub Tema : Kekayaan Sumber Energi di Indonesia (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : IPS, SBDP
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca dan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi pengaruh kondisi
geografis terhadap kegiatan manusia dengan penuh kepedulian.
2. Dengan bernyanyi, siswa dapat menyanyikan lagu dengan memperhatikan ketepatan nada dan
tempo dengan penuh percaya diri.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/Apersep 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
si Motivasi kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
Inti A. Ayo Bernyanyi 150 menit
1. Setelah berdoa, pembelajaran dimulai dengan menyanyikan
lagu “Hijau Rumahku Haijau Bumiku”. Guru memberi contoh
cara menyanyikan lagu itu, lalu mengajak siswa menyanyikan
bersama-sama. (Creativity and Innovation)
B. Ayo Membaca
1. Beri siswa waktu selama 15 menit untuk membaca dan
mengamati gambar tentang pengaruh kondisi geografis
terhadap aktivitas manusia. (Literasi)
2. Guru mengarahkan siswa membentuk kelompok untuk
berdiskusi tentang data yang disajikan dalam bentuk grafik.
Gunakan pertanyaan-pertanyaan pada guru siswa sebagai
panduan untuk berdiskusi. (Collaboration)
C. Ayo Berlatih
1. Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasikan perilaku dan
kegiatan orang-orang di sekitar tempat tinggalnya yang
dipengaruhi oleh kondisi geografisnya. (Collaboration)

Penutup A. Ayo Renungkan 15 menit

1. Siswammengisi table mengenai kompetensi yang sudah
dipelajari, berkaitan dengan sumber energi, lingkungan, dan
keterampilan wawancara.
(Critical Thingking and Problem Solving)
B. Kerjasama dengan Orang Tua
1. Siswa mengajak orang tuanya bernyanyi lagu “Hijau
Rumahku Haijau Bumiku” tanpa menggunakan iringan alat
musik di depan orang tuanya, namun dengan tetap
memerhatikan ketepatan lirik, nada, dan tempo.
2. Selesai bernyanyi, siswa meminta pendapat dan tanggapan
dari orang tuanya mengenai ketepatan nada, tempo, dan lirik
lagunya.
(Mandiri)
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
D. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Alue Jang, Januari 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

IDRUS,S.Pd I WIRA SOFIANDA,S.Pd

NIP. 19800206 200504 1 001 NIP. 19930728 201903 2 011