Análisis del Paisaje.

I-2011

3 horas Semanales Susana Barrera Lobatón

Código: 2015147 Martes 9-12 am msbarreral@unal.edu.co
Componente Disciplinar Salón 104 Oficina 321
3 créditos Edificio 212 Atención estudiantes
I-2011 Martes 2-4

INTRODUCCION

El paisaje o espacio en el cual los seres humanos desempeñan sus actividades cotidianas y la
continua transformación de ambos (paisaje y ser humano) ha sido, por mucho tiempo, interés de
varias disciplinas, entre ellas la antropología, la historia, la geografía, la arquitectura, la
arqueología y la ecología. La misma descripción de la superficie terrestre ha estado ligada a la
descripción de paisajes. Para su análisis, cada una de las disciplinas ha recurrido a métodos y
teorías particulares y en algunos casos a la combinación de algunos de estos. Dado que el geógrafo
estudia la interacción entre el ser humano y el espacio que habita, puede afirmarse que el análisis
del paisaje ha sido de gran importancia para la Geografía, desde los orígenes de la disciplina.
El análisis del paisaje, durante los últimos años ha experimentado un nuevo y renovado interés,
principalmente por su carácter multidisciplinario y porque ofrece elementos tanto teóricos como
metodológicos, para comprender, explicar e interpretar las dinámicas y las estructuras resultantes
de la mediación entre las sociedades y la naturaleza.

ALCANCES DE LA ASIGNATURA

La asignatura ‘Análisis del Paisaje’ pertenece al componente disciplinar de la carrera de Geografía,

y hace parte de la agrupación ‘dinámica ambiental’. Al finalizar el curso, el estudiante habrá
conocido algunas formas de analizar el paisaje particularmente a través del siglo XX y reconocerá
sus fundamentos teóricos y metodológicos, desde diversas disciplinas, fundamentalmente desde
la Geografía. El análisis de paisajes específicos (Humedales, paisaje urbano-transmilenio, Cerros
orientales, Sopó-Tocancipá (Urbano y rural) y transecto Tunja-Toca-embalse de la Copa- Paipa
(Boyacá)), permitirá materializar los conocimientos adquiridos en clase a través de una
metodología en particular. El curso se apoyará en los integrantes del grupo ESTEPA, que en la línea
del paisaje se interesan por su estudio. La mayoría de sus integrantes se encuentran realizando
proyectos relacionados con el análisis del paisaje. Todos los estudiantes del curso deben asistir al
“Tercer ciclo de conferencias en Geografía de Montaña: Paisajes andinos” a realizarse el día 30 de
Marzo en el edificio de posgrados, salón anexo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Entender las diferentes acepciones de paisaje y su relación con los conceptos sobre
espacio, territorio, lugar y región.
2. Conocer algunas de las aproximaciones teóricas y metodológicas asociadas al concepto de
paisaje desde la Geografía.
3. Reconocer y analizar los aportes de otras disciplinas al análisis del paisaje
4. Aplicar algunas de las metodologías y teorías utilizadas para el análisis del paisaje

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5. Aplicar los conocimientos obtenidos en clase en análisis específicos (áreas de trabajo de

campo u otras de interés del estudiante)

ESTRATEGIAS

Con el fin de entender, analizar y aplicar los conceptos aprendidos en clase, el curso tendrá tres
componentes: uno teórico, uno metodológico y uno aplicado.

Como parte del componente teórico, se realizan lecturas y reseñas sobre los temas trabajados en
clase. Para el componente metodológico los estudiantes (grupo o individual), según su interés,
profundizarán en alguna metodología para el análisis del paisaje, desde el principio del semestre.
Esta metodología será utilizada durante el trabajo de campo. El componente aplicado se afianzará
a través del trabajo en campo, su preparación y sus correspondientes informes. Las fechas y
destinos del trabajo de campo son: Humedales Juan Amarillo, Córdoba y Capellanía (Marzo 29);
Sopó-Tocancipá rural y urbano (Abril 12) y transecto Tunja-Toca-Paipa (Mayo 24 á y 27). Habrá dos
visitas a Bogotá. Una para observar la transformación de una zona de transmilenio, y otra para
evaluar puntualmente los cambios en el paisaje de borde Bogotá- Cerros orientales. Puede haber
una salida nocturna a Bogotá para observar el paisaje urbano, la cual será opcional.

El curso estará disponible en el Blackboard.

Las estrategias del curso se resumen a continuación:

Componente Estrategia
Teórico Lecturas, reseñas aplicadas a prácticas de campo, trabajo en grupo,
discusiones, participación en clase y presentaciones sobre los temas
trabajados en clase.
Metodológico Informes pre y post de campo y trabajo de campo. Trabajo final.
Aplicado Trabajo de campo: Desempeño y resultados.

Los informes pre-campo deben seguir el siguiente formato1:

I. Datos del (os) Estudiante (s):

Nombre:
Código:
Fecha de entrega:
II. Datos de la Práctica:
1. Lugar y fecha.
2. Descripción breve sobre el área, de tal manera que: a) Sirva de base para la
problemática o el tema a estudiar; b) Se fundamente en una metodología para el
análisis del paisaje; y c) Todas sus referencias se encuentren debidamente citadas
(sistema Chicago2)

1
Estos deben ser entregados previamente a la práctica.
2
Este es el sistema de referencias que utiliza la revista cuadernos de Geografía del Departamento. Es
importante aprender a manejar un software para las referencias. Word tiene uno interesante.
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3. Problemática o tema de interés: Descripción de la problemática a estudiar.

4. Interrogantes a resolver durante la práctica
5. Diseño de la práctica
6. Materiales que se requieren para la práctica (mapas, fotos aéreas, imágenes, GPS,
formularios de encuesta, etc.).
III. Datos de las lecturas previas a la práctica3 (Para cada lectura)
1. Referencia Bibliográfica completa
2. Tema: Descripción general del tema de la lectura
3. Perfil Bibliográfico (autor) (Quién es el autor)
4. Ideas principales o ideas fuerza (máximo una página por lectura)
5. Palabras clave:
IV. Análisis específico según intereses particulares
1. Objetivos de la práctica con relación a las lecturas.
2. Interrogantes y observaciones que surgen a través de las lecturas y su aplicación
específica a la problemática o tema de interés a desarrollar en la práctica.

Los informes post-campo deben seguir el siguiente formato4:

I. Datos del (os) Estudiante (s):

Nombre:
Código:
Fecha de entrega:
II. Informe de la Práctica:
1. Lugar y fecha.
2. Descripción de la práctica: Qué hizo durante la práctica.
3. Descripción del área: que información nueva ofreció la práctica de campo a la
descripción del área. Cuál fue su utilidad específica.
4. Problemática o tema de interés: Cuáles fueron los aportes específicos de la práctica al
tema de interés propuesto pre-campo y a cada uno de los objetivos de la práctica.
III. Análisis específico según intereses particulares (Conclusiones de la práctica):
Para esto debe considerar:
1. Problemática de la zona (Con base en sus e interrogantes objetivos)
2. La Metodología aplicada
3. Las lecturas realizadas pre-campo (es decir con base en el marco teórico en el cual se
basó para la realización de la práctica).
IV. Recomendaciones para una próxima práctica.

EVALUACION

Tópico de Observaciones Porcentaje de la Nota

Evaluación
Presentaciones e Presentaciones e Informes (Tema de 10%
informes profundización-ensayo final)

3
Se constituyen en el marco teórico en el cual se enmarcan los objetivos de la práctica
4
Estos deben ser entregados una semana después de la práctica.
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Tópico de Observaciones Porcentaje de la Nota

Evaluación
Preparación e informe pre- campo 80%
1. Humedales 1. 10%
2. Sopó y Tocancipá 2. 10%
Talleres Prácticos 3. Bogotá cerros y transmilenio 3. 10%
Reseñas lecturas 4. Transecto Tunja-Toca-Paipa (Tema 4. 10%
y su aplicación profundización).
práctica
Informe de campo 5. 10%
5. Humedales 6. 10%
6. Sopó y Tocancipá 7. 10%
7. Bogotá Cerros y Transmilenio 8. 10%
8. Transecto Tunja-Toca-Paipa.
Trabajo Final Ensayo sobre análisis del paisaje. 10%
Diferentes tendencias y profundización en
el tema de interés.

PROGRAMA

UNIDAD 1. El concepto de Paisaje.

Objetivo Principal:
Entender las diferentes acepciones sobre el significado de paisaje y su relación con los conceptos
sobre espacio, región, lugar y territorio
Tiempo estimado:
Semana 1. Introducción
Semana 2. El concepto de Paisaje: Teoría e historia del concepto(Frolova y Bertrand, Higueras-
Arnal, Guhl, Barrera-Lobatón)
Semana 3. El Concepto de Paisaje: Unidades de análisis (Bolos, Dollfus, Bertrand C y Bertrand G)
Semana 4. El concepto de Paisaje: Síntesis, sistema capitalista y percepción (Holt-Jensen, Santos)
Semana 5. Metodologías de aplicación (Exposición, de alguna aplicación según interés de los
estudiantes)
Contenido Estrategias
 El concepto de Paisaje Exposición oral
 Espacio y Paisaje Investigación individual
 Región y Paisaje. Exposición en grupo y discusión
 Casos específicos de análisis del paisaje Lecturas de complementación
Evaluación
Participación en clase
Trabajo en grupo
Reseñas con aplicación a prácticas de campo
Exposición
Lecturas:
Barrera-Lobatón, Susana. 2010. Consideraciones teóricas para el Análisis del Paisaje. La
Metodología de los Eventos Relacionales, MERAP. Revista de Geografía Norte Grande.

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(Proceso de evaluación)
Bertrand Claude y Bertrand Georges. 2006. Geografía del medio ambiente. El sistema GTP:
Geosistema, Territorio y Paisaje. España: Universidad de Granada.
Bolós, Maria et al. 1992. Capítulo 1. Antecedentes. En Manual De La Ciencia Del Paisaje. Teoría,
Métodos y Aplicaciones, 3-11. Barcelona: Masson, s.a.
Bolós, Maria et al. 1992. Capítulo 4. El Paisaje Y Su Concepto. En Manual De La Ciencia Del
Paisaje. Teoría, Métodos y Aplicaciones, 47-59. Barcelona: Masson, s.a.
Dollfus, Olivier. 1978. 1. La Descripción y La Localización. 2. Las Estructuras Geográficas. En El
Análisis Geográfico, ed. Oikos-tau. s.a -ediciones, 7-60. Barcelona.
Frolova, María y Georges Bertrand. 2006. Geografía Y Paisaje. En Tratado De Geografía Humana,
ed. Daniel Hiernauxy Alicia Lindón., 254-272. Mexico: Antrophos.
Guhl, A. 2008. Introducción. En Café y Cambio de Paisaje en Colombia, 1970-2005. Bogotá: Fondo
Editorial Universidad EAFIT, Banco de la República, 29-40.
Holt Jensen, A. 1992. La Escuela Francesa De Geografía Regional. Paisajes Y Regiones. En
Geografìa, Historia y Conceptos, ed. Vicens Vives, 41-54. Barcelona: DUPLEX S.A Asunción.
Higueras-Arnal, Antonio. 1999. Introducción Al Análisis Geográfico Regional. Reflexiones Acerca
Del Paisaje. Espacio, Tiempo y Forma VI (12):83-98.
Disponible en: http://e-
spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:ETFSerieVI2004/demo:Collection/view
Santos, Milton. 1996. Paisaje y Espacio. En Metamorfosis Del Espacio Habitado, ed. oikos-tau, 59-
70. Barcelona: Oikos - tau.
Santos, Milton. 1996. Configuración Territorial y Espacio. En Metamorfosis Del Espacio Habitado,
ed. oikos-tau, 73-82. Barcelona: Oikos - tau.

UNIDAD 2. Aproximaciones Teóricas y Metodológicas al análisis del Paisaje desde la Geografía.

Objetivo Principal:
Conocer algunas de las aproximaciones teóricas y metodológicas asociadas al concepto de
paisaje, desde la Geografía
Tiempo estimado:
Semana 6: Geografía y paisaje (Unwin, Gómez)
Semana 7: Paisaje (Berque, Walck Christa, and Kelly C. Strong )
Semana 8: Región (Claval, García-Álvarez)
Semana 9. Geografía Cultural (Fernández-Christlieb, Mitchell, Sitwell)
Semana 10. Exposición metodologías según interés de cada estudiante (Aproximaciones teóricas)
Contenido Estrategias
 Paisaje y Geografía. Exposición oral
 Paisaje desde Oriente. Investigación individual
 La ética del paisaje Exposición en grupo y discusión
 Orígenes Griegos y el concepto de Región. Lecturas de complementación
 Paisaje y Geografía Cultural Prácticas de campo

Evaluación
Participación en clase
Informe pre-campo y post campo. Incluye reseñas lecturas y su aplicación al área de la práctica.
Desempeño en campo
Exposición
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Lecturas :
Alvarez-García, Jocobo. 2006. Geografía Regional. In Tratado De Geografía Humana, ed. Daniel
Hiernauxy Alicia Lindón., 25-70. Mexico: Antrophos.
Berque, Agustín. 1998. Médiance. En Lecturas En Geografía. Traducciones, ed. Florez A y Montoya
J.W, 1-88. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
Claval, Paul. 1998. 1. The Development of Regional Studies. En An Introduction to Regional
Geography, 9-27. Oxford: Blackwell Publishers.
Gómez, Alberto Luis. 1980. El Geógrafo Español. ¿Aprendíz O Brujo?. Algunos Problemas De La
Geografía Del Paisaje. Geo Crítica (25).
Gómez, Alberto Luis. 1984. Geografía Social Y Geografía Del Paisaje. Geo Crítica (49).
Mitchell, Don. 2000. Culture Wars: Culture Is Politics by Another Name. En Cultural Geography. A
Critical Introduction, 3-36. Bodmin, Cornwall, U.K: Blackwell, Publishing.
Fernández-Christlieb, Federico 2006. Geografía Cultural. En Tratado De Geografía Humana, ed.
Daniel Hiernauxy Alicia Lindón., 220-253. Mexico: Antrophos.
Sitwell, and Latham 1979. Behavioural Geography and the Cultural Landscape. Geografiska
Annaler. Series B, Human Geography, Vol. 61, No. 2 (1979), pp. 51-63 61 (2):51-63.
Unwin, Tim. 1992. El Lugar De La Geografía. In El Lugar De La Geografía, ed. S.A Catedra, 259-291.
Madrid: Gráfica Rojan S.A.
Walck Christa, and Kelly C. Strong. 2001. Using Aldo Leopold's Land Ethic to Read Environmental
History. Organization and Environment 14 (3):261-289.

UNIDAD 3. Aproximaciones Teóricas y Metodológicas al análisis del Paisaje desde otras

Disciplinas
Objetivo Principal: Conocer algunas de las aproximaciones teóricas y metodológicas asociadas al
concepto de paisaje, desde otras disciplinas.
Tiempo estimado:
Semana 11: Urbanismo y Paisaje (Lynch, McHarg)
Semana 12: Antropología y Paisaje (Hirsch, Criado Boado)
Semana 13: Agua, historia y paisaje (Cohen, White)
Semana 14: Ecología y Paisaje (Kent, Field et al.,)
Semana 15: Exposición metodologías según interés de cada estudiante (Geografía y otras
disciplinas: semejanzas y diferencias)
Contenido Estrategias
 Urbanismo y Paisaje Exposición oral
 Arqueología y Paisaje Investigación individual
 Ecología y Paisaje Exposición en grupo y discusión
Lecturas de complementación
Prácticas de campo
Evaluación
Participación en clase
Informe pre-campo y post campo. Incluye reseñas lecturas y su aplicación al área de la práctica.
Desempeño en campo
Exposición
Referencias Bibliográficas
Cohen, Benjamin R. 2005. Escaping the False Binary of Nature and Culture through Connection.
Richard White's the Organic Machine: The Remaking of the Columbia River. Organization
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and environment 18 (4):445-457.

Criado-Boado, Felipe. 1999. Del terreno al espacio: Planteamientos y perspectivas para la
Arqueología del Paisaje. Edited by Universidad de Santiago de Compostela. Coruña,
España.
Field, Donald R., Voss, Paul R., Kuczenski, Tracy K., Hammer, Roger B. and Radeloff, Volker C.
2003. Reaffirming Social Landscape Analysis in Landscape Ecology: A Conceptual
Framework. Society & Natural Resources 16 (4):349-361.
Hirsch, Eric 1995. Introduction. Landscape: Between Place and Space. In The Anthropology of
Landscape, ed. Eric and Michael O'Hanlon Hirsch, 1-30. New York: Oxford University
Press.
Lynch, Kevin. 1976. Administración Del Paisaje. En Administración Del Paisaje, 13-85. Barcelona,
Buenos Aires, Caracas: Grupo Editorial Norma. Original edition, Managing the Sense of a
Region, 1976.
Kent, Martin. 2007. Biogeography and Landscape Ecology. Progress in Physical Geography 31
(3):345-355.
McHarg, Ian L. 1969. Nature in the Metropolis. En Design with Nature, 55-77. New York: American
Museum of Natural History.
White, Richard. 1995. The Organic Machine: The remaking of the Columbia River. New York: Hill
and Wang.

UNIDAD 4. Metodologías para el análisis del Paisaje

Objetivo Principal: Conclusión del curso
Tiempo estimado:
Semana 16: Ensayo Final
Contenido Estrategias
 Conclusiones y discusión final sobre análisis Exposición oral
del Paisaje Reseñas

Evaluación
Presentación Ensayo final
Lecturas:
Turner, B.L. II and Paul Robbins. 2008. Land-Change Science and Political Ecology: Similarities,
Differences, and Implications for Sustainability Science. Annals Review of Environment
and Resources (33):6.1-6.22.
Disponible en: http://www/environ.annualreviews.org

Otras Referencias Bibliográficas

Aponte García, Gloria. 2006. Paisaje e identidad cultural. Colombia: Red Tabula Rasa.
http://site.ebrary.com/lib/unalbogsp/docDetail.action?docID=1011346.
Castro Hortensia & Zusman Perla. 2009. Naturaleza y Cultura: ¿dualismo o hibridación? Una
exploración por los estudios sobre riesgo y paisaje desde la Geografía. Investigaciones
Geográficas (Mx) [en línea] (70),
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=56912238010.
Guha, Ramachandra. 2000. Environmentalism. A Global History. New York: Addison Wesley
Longman, Inc.
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Guhl, A. 2008. Café y Cambio de Paisaje en Colombia, 1970-2005. Bogotá: Fondo Editorial
Universidad EAFIT, Banco de la República.
Maderuelo, Javier. 2006. El paisaje. Génesis de un concepto. 2da edición ed. Madrid: ABADA
Editores
Mateo-Rodríguez, José Manuel. 2008. Geografía De Los Paisajes. Editado por Editorial
Universitaria. Cuba. (Disponible en E-brary)
Moizo Marrubio, Paul. 2009. La percepción remota y la tecnología SIG: una aplicación en ecología
de paisaje. España: Asociación de Geógrafos Españoles.
http://site.ebrary.com/lib/unalbogsp/docDetail.action?docID=10306520.
Rodríguez Gómez, Fernando. 2005. Medio ambiente, desarrollo y paisaje en las sociedades
postindustriales. Usos, valores, alianzas y conflictos. España: Universidad Complutense de
Madrid. http://site.ebrary.com/lib/unalbogsp/docDetail.action?docID=10081261.
Rodríguez, Roberto. 2007. Un acercamiento al paisaje urbano. Arquitectura y Urbanismo 28 (3):28-
31.
Troll, Carl. 2009. Ecología del paisaje. México: Instituto Nacional de Ecología.
http://site.ebrary.com/lib/unalbogsp/docDetail.action?docID=10316570.

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