Bab Ii
Bab Ii
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Berdasarkan sumber istilah job sheet berasal dari bahasa Inggris yaitu job
yang Perarti pekerjaan atau kegiatan dan sheet yang berarti helai atau lembar.
Jadi, job sheet adalah lembar kerja atau lembar kegiatan, yang berisi informasi
atau printah dan petunjuk mengerjakannya. Job sheet merupakan dokumen yang
Dunia pendidikan job sheet disebut juga lembaran kerja yaitu suatu media
Job sheet atau lembar kerja siswa memuat sekumpulan kegiatan mendasar
yang harus dilakukan oleh siswa untuk memaksimalkan pemahaman dalam upaya
harus ditempuh. Berdasarkan pengertian di atas, bahwa media job sheet adalah
media cetak yang dapat dipergunakan untuk memberikan pesan atau informasi,
untuk menyelesaikan suatu tugas berupa teori, dan praktik yang telah di berikan
lembar kerja siswa atau job sheet berfungsi sebagai panduan untuk latihan
Sejalan dengan ini, fungsi lembar kerja siswa atau job sheet adalah sebagai
berikut:
a. Sebagai bahan ajar yang bisa meminimalkan peran pendidik, namun lebih
keterampilan siswa.
(Prastowo,2012:206)
Menurut Kemp & Dayton (1985) yang dikutip oleh Azhar Arsyad (2006:
37), mengelompokan media kedalam delapan jenis, dimana media job sheet
Kelebihan media cetakan dalam hal ini adalah Job sheet sebagai berikut:
visual.
salah.
9
dengan mudah.
4) Akan menjadi persiapan yang sangat baik bagi siswa untuk bekerja di
dkk,2014:12).
5) Umumnya media cetak dapat membawa hasil yang baik jika tujuan
6) Jika tidak dirawat dengan baik media cetak cepat rusak atau hilang.
antara lain:
a. peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa harus didampingi oleh
guru,
c. siswa akan belajar secara urut dan sistematis sesuai prosedur dalam
job sheet.
Apabila terdapat keterbatasan alat dan bahan dalam praktik, maka siswa
dapat mengerjakan job materi yang berbeda dengan ketersediaan bahan yang
ada. Kelemahan job sheet sebagai media pembelajaran antara lain: sulit
gambar yang kurang jelas dan tidak tepat, biaya lebih mahal dalam pencetakan
a. Judul eksperimen
d. Prosedur eksperimen
Kesimpulan Untuk Bahan diskusi. Judul eksperimen atau judul job sheet
ditentukan atas kompetensi dasar, materi pokok, atau pengalaman belajar yang
terdapat dalam kurikulum. Teori singkat tentang materi berisi deksripsi teori-teori
yang esensial, alat dan bahan berisi deskripsi alat dan bahan yang diperlukan
akan dilakukan, data hasil pengamatan berisi hasil percobaan yang ditulis dalam
bentuk table atau grafik, dan kesimpulan berisi hasil pembahasan atau simpulan
(Trianto,2006:223).
berbeda.
b. Perkenalkan setiap bab atau bagian baru dengan cara yang berbeda
a. Memilih ukuran huruf yang sesuai dengan peserta didik, pesan dan
lingkungannya
tingkat keterbacaan.
a. Judul Job sheet yang ditentukan atas dasar kompetesi dasar dan analisis
melakukan praktikum.
Berdasarkan analisis terhadap berbagai sumber maka criteria job sheet yang
bahan ajar.
text.
soal-soal evaluasi.
c. Informasi pendukung
d. Latihan-latihan
e. Petunjuk kerja
f. Penilaian
Sejalan dengan pemahaman tersebut, Job sheet paling tidak memuat: judul,
kompetensi dasar yang akan dicapai, peralatan/ bahan yang diperlukan untuk
Berdasarkan kriteria job sheet yang baik, ada beberapa bagian-bagian yang
adalah:
a. kompetensi
f. hasil kerja.
a. kelayakan isi
b. kebahasaan
c. sajian
d. kemanfaatan.
a. tampilan
b. kemudahan penggunaan
c. konsistensi,
d. format, dan
e. kegrafikan.
a. penyajian materi
b. kebahasaan,
c. kegrafikan
d. manfaat.
yang baik, maka untuk dapat membuat job sheet perlu memahami langkah-
memerlukan bantuan bahan ajar job sheet. Dalam menentukan materi dilakukan
17
dengan cara melihat materi pokok, pengalaman belajar, materi yang akan
Peta kebutuhan diperlukan untuk mengetahui jumlah job sheet yang harus
Judul job sheet ditentukan atas dasar kompetensi- kompetensi dasar, materi-
dibutuhkan dalam pelaksanaan praktik yang akan dilakukan dengan mengacu pada
job sheet yang dibuat. Langkah ketiga adalah menyusun prosedur praktikum yang
1. Pengertian ketrampilan
(Notoatmijo,2012).
18
Hal ini terjadi karena kebiasaan umum yang sudah diterima umum untuk
menyatakan bahwa satu atau beberapa pola gerak atau perilaku yang diperluas
menyetel mesin, berjalan berlari, melompat dan sebagainya. Jika ini yang
(Semiwan,2010).
1. Faktor individu atau pribadi yaitu kemauan serta keharusan dari individu
itu sendiri berupa motivasi yang besar untuk menguasai ketrampilan yang
diajarkan.
3. Faktor situasional menujuk pada metode dan tehnik dari praktek yang
dilakukan.
2. Tingkat ketrampilan
a. Presepsi
b. Respon terpimpin
yang benar (dalam hal ini adalah urutan prosedur tetap/protap), ini merupakan
c. Mekanisme
otomatis atau sesuatu itu sesuatu dengan benar sacara otomatis atau sesuatu itu
sudah merupakan sebuah kebiasaan, maka ia sudah mencapai tingkat praktek yang
ketiga.
20
d. Adaptasi
Ketrapilan yang keempat ini perkembangannya dapat berjalan secara alami dan
1) Ketrampilan teknis
lebih menggunakan pada penggunaan tenaga dari pada pemikiran yang mendalam,
serta jarang menguasai berbagai bidang biasanya hanya suatu bidang tertentu saja.
2) Ketrampilan manusiawi
memahami dan memotivasi orang lani. Ketrampilan jenis ini biasanya banyak
dimiliki oleh orang yang mudah bersosialisasi dan berinteraksi dengan orang di
3) Ketrampilan konseptual
banyak dimiliki oleh seseorang maneger yang sudah berpengalaman dalam bidang
21
tertentu dan digunakan untuk membuat suatu keputusan mulai dari perencanaan
1. Pengertian Resusitasi
yang adekuat, pemberian oksigen dan curah jantung yang cukup untuk
(Muslihatun, 2011).
akibat berhentinya fungsi jantung dan paru, yang berorientasi pada otak
(Muslihatun, 2011).
tetap baik sehingga pross oksigen cukup agar sirkulasi darah tetap baik (Buku
kematian biologis. Resusitasi jantung paru terdiri atas dua komponen utama
yakni: bantuan hidup dasar (BHD) dan bantuan hidup lanjut (BHL). Selanjutnya
2. Tujuan Resusitasi
a. Pernafasan
bernafas atau bahwa pernafasan tidak adekuat. Lihat gerakan dada naik
sengal berarti nafas tidak efektif dan perlu tindakan, misalnya apneu. Jika
jantung bayi tidak teratur. Frekuensi denyut jantung harus > 100 per
c. Warna Kulit
jantung baik, seharusnya kulit menjadi kemerahan. Jika masih ada sianosis
c. Kerusakan neurologis.
individu selanjutnya.
pertolongan. Walaupun hanya beberapa menit tidak bernapas, bayi baru lahir
a. Persiapan Keluarga
hendaknya rata, keras, bersih dan kering, misalnya meja, dipan atau di atas
25
lantai beralas tikar. Kondisi yang rata diperlukan untuk mengatur posisi
(misalnya; lampu sorot) dan tidak banyak tiupan angin (jendela atau pintu
yang terbuka). Biasanya digunakan lampu sorot atau bohlam berdaya 60 watt
kelahiran bayi.
1) 2 helai kain/handuk
2) Bahan ganjal bahu bayi. Bahan ganjal dapat berupa kain, kaos,
D. Relevansi Penelitian
mendapatkan resusitasi.
base ini adalah untuk mengetahui persepsi perawat tentang faktor-faktor yang
aplikasi yang akan diterapkan dengan tujuan agar resusitasi rawat maksimal
Dari hasil penelitian ini diharapkan untuk upaya eksistensi seharusnya dan
bahaya.
E. Kerangka Konsep
Keterangan :
: Variabel dependent
: Variabel Independent
1. Peningkatan ketrampilan
penuh tanggung jawab yang dimiliki oleh seseorang calon bidan yang meliputi
Krekteria objektif
Job sheet yaitu suatu media pendidikan yang dicetak membantu instruktur
pekerjaan.
Kerekteria objektif
a. baik : jika mahasiswa melakukan pemeriksaan fisik dengan benar dan sistematis
b. kurang : jika mahasiswa tidak melakukan pemeriksaan fisik dengan benar dan
sistematis
G. Hipotesis Penelitian
dukungan teori dan hasil penelitian yang telah dipaparkan maka diajukan 2 buah
Resusitasi
Resusitasi