Peran Pemuda dalam Perubahan

Tata Negara di Indonesia

SEJARAH INDONESIA

By Hadiwijaya, S.Pd
Munculnya pergerakan nasional Di indonesia berawal dari
Politik Etis.

Politik Etis sendiri lahir setelah Seorang tokoh liberal

Conrad Theodore van Deventer menggagas ide perlunya
membalas budi bagi tanah jajahan ( Een Eereschlud) . Ide itu
kemudian dituangkan oleh Ratu Belanda saat itu Wilhelmina
dengan mengeluarkan kebijakan yang disebut Politik Etis.

1
Meski Kebijakan tersebut terkesan setengah hati namun
mampu mengubah pola pikir masyarakat Hindia Belanda Saat
itu
Sesuai dengan semangat Politik Etis, pemerintah kolonial Belanda
memperbanyak jumlah sekolah. Pengaruh politik etis dalam bidang
pengajaran dan pendidikan sangat berperan sekali dalam
pengembangan dan perluasan dunia pendidikan dan pengajaran di
Hindia Belanda. Salah seorang dari kelompok etis yang sangat berjasa
dalam bidang ini adalah Mr. J.H. Abendanon (1852-1925) yang Menteri
Kebudayaan, Agama, dan Kerajinan selama lima tahun (1900-1905).
Sejak tahun 1900 inilah berdiri sekolah-sekolah, baik untuk kaum
priyayi maupun rakyat biasa yang hampir merata di daerah-daerah.
Pada tahun 1903 mulai didirikan sekolah rendah yang dinamakan Volk
School (Sekolah Desa) dengan masa belajar 3 tahun yang kemudian
dilanjutkan denmgan program Vervolg School (sekolah Lanjutan)
dengan masa belajar selama 2 tahun. Pemulaan sekolah semacam ini
lalu dilanjutkan untuk tahun-tahun berikutnya, misalnya yang
dinamakan Meer Uitgebreid Leger Onderwijs (MULO), yakni sebuah
sekolah yang jenjangnya setingkat dengan SMP pada zaman Belanda
dan program Algemeene Middelbare School (AMS) yang jenjangnya
setingkat dengan SMA.
Gerakan Pemuda Masa Kolonial Belanda
Sejak didirikannya sekolah sekolah, bermunculan kaum cendikiawan yang kemudian
menggerakkan pergerakan di indonesia.
Gerakan ini didominasi oleh pelajar dan pemuda pemuda yang kemudian
membentuk organisasi pergerakan baik didalam dan diluar negeri. Organisasi itu
antara lain :
 Budi Utomo yang berdiri pada 1908 dipelopori pelajar kedokteran Stovia
 Sarikat Islam yang dirintis pertama kali oleh H samanhudi dan dilanjutkan oleh
HOS Cokroaminoto dan H Agus Salim
 Perhimpunan Indonesia yang dipelopori Pelajar yang bersekolah di negeri
Belanda
 Taman Siswa yang didirikan oleh Ki Hajar Dewantara yang bergerak dibidang
pendidikan
 Muhammadiyah yang berfokus pada pendidikan dan Agama
 NU yang bergerak dibidang Keagamaan
 Kepanduan Didirikan di Jakarta pada 1912 dengan nama Nederlandsche
Padvinders Organisatie (NPO) (sekarang dikenal dengan Pramuka).Dipelopori
oleh orang Belanda yang bernama Baden Powell., kemudian namanya diganti

3
menjadi Nederlands Indische Padvinders Vereeniging (NIPV
A. Gerakan Pemuda Masa Kolonial
Belanda

Diselenggarakan kongres pemuda yang pertama

yang bertujuan untuk menanamkan semangat kerjasama antar perkumpulan
pemuda dan membina persatuan Indonesia dalam arti yang lebih luas.

27-28 Oktober 1928

 Kongres pemuda yang kedua dilangsungkan bertujuan untuk
mempersatukan semua perkumpulan pemuda yang ada saat itu dalam
sebuah wadah yang menjunjung tinggi rasa persatuan.
 Dalam kongres inilah dideklarasikanlah Sumpah Pemuda yang terdiri
dari tiga sendi utama dari persatuan Indonesia, yaitu persatuan tanah
air, bangsa dan bahasa.
 Dalam kongres ini pula diperkenalkan lagu Indonesia Raya ciptaan
Wage Rudolf Supratman dan bendera merah putih yang dipandang
sebagai simbol persatuan bangsa Indonesia.
 Menjadi wadah para pedangang batik pribumi menghadapi persaingan dengan
pedagang Tiongkok.
 Menjadikan SDI sebagai organisasi yang bergerak di bidang ekonomi yang taat
azas dan mengikuti semua peraturan perundangan-undangan yang dikeluarkan
oleh pemerintah kolonial.
SOETOMO
 Mendirikan Boedi Oetomo pada 20 Mei 1908.
 Ia mendirikan sebuah Studie Club yang menjadi wadah dalam mempersatukan
para pelajar untuk mengembangkan wawasan tentang sebuah gerakan
kebangsaan yang lebih luas.
 Menurut pemikirannya, perjuangan politik tidak dapat dijalankan selama rakyat
yang hidup di desa-desa masih dilanda kesengsaraan, kemiskinan, dan
kebodohan.
KH AHMAD DAHLAN
 Pada 18 November 1912, mendirikan organisasi Islam bernama Muhammadiyah.
 Sangat menaruh perhatian terhadap masalah pendidikan.
 Pendidikan yang diselenggarakannya tidak mutlak hanya bagi laki-laki, tetapi
juga untuk perempuan.
 Mendirikan sekolah taman kanak-kanak Siswa Praya yang selanjutnya menjadi
Bustanul Affal.
 Tan Malaka
 diangkat menjadi ketua PKI dalam usianya yang ke–25. tugas oleh Komitern
untuk mengembangkan organisasi-organisasi komunis di Asia.
 Ketika PKI melakukan pemberontakan terhadap pemerintah Belanda pada 1926,

5
Tan Malaka tidak menyetujui tindakan tersebut.
 Memobilisasi para pemuda ke rapat raksasa di Lapangan Ikada (kini kawasan
Monas) pada 19 September 1945.
 GERAKAN PADA MASA JEPANG
 Kegiatan pemuda Indonesia pada masa pendudukan Jepang
secara umum terbagi dalam tiga hal, yaitu:
1. gerakan organisasi pemuda yang bersifat militer dan
Gerakan Pemuda Indonesia Pada
semimiliter Seperti HEIHO dan PETA
Masa Pendudukan Jepang
2. organisasi pemuda yang bergerak secara sembunyi-sembunyi
atau yang lebih dikenal dengan gerakan bawah tanah Dipelopori
Sutan Syahrir, Soekarni, Wikana
3. organisasi pemuda bentukan Jepang yang disiapkan untuk
membantu Jepang menghadapi Perang Asia Timur Raya
dipelopori Soekarno dan Hatta, Seperti : PUTERA
PERAN SAAT KEMERDEKAAN
Para Pemuda tidak berdiam diri saat kekalahan Jepang
terhadap Sekutu. Mereka melakukan pergerakan untuk
Kemerdekaan Indonesia diantaranya Peristiwa
Rengasdengklok yaitu Pengamanan Soekarno-Hatta oleh
pemuda,Perumusan teks Proklamasi,Proklamasi Indonesia,

6
Peristiwa Heroik diberbagai daerah saat mempertahankan
NKRI dari Sekutu dan Belanda
Gerakan Pemuda dan Mahasiswa yang Memengaruhi
Perubahan Tata Negara di Indonesia
 Meletusnya peristiwa G30S/PKI membuat mahasiswa non-komunis mulai
bangkit dan membentuk “Kesatuan Aksi Pengganyangan Kontra Revolusi
Gerakan Tiga puluh September” yang disingkat menjadi KAP-Gestapu.Puncak
gerakan KAP-Gestapu adalah ketika berhasil mengerahkan massa secara besar-
besaran pada 9 November 1965 di Lapangan Banteng, Jakarta.Pada Januari,
KAP-Gestapu menjadi Front Pancasila dengan kegiatan yang lebih terfokus
dalam bidang politik.
 Dibentuk wadah baru bagi gerakan mahasiswa Indonesia dengan nama Kesatuan
Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI).Pada 12 Januari 1966, KAMI bersama-sama
dengan rakyat beserta Front Pancasila dan kesatuan aksi lainnya mendatangi
DPR-GR mengajukan Tritura yang berisi:
1. pembubaran Partai Komunis Indonesia,
2. pembersihan kabinet dari unsur-unsur G30S dan PKI, dan
3. penurunan harga/perbaikan ekonomi.

REFORMASI

Pada 1998 terjadi Aksi demonstrasi Mahaasiswa di seluruh indonesia, mereka

menuntut agar pemerintahan saat itu lebih bersih dan bebas dari penyelewengan

7
puncak dari aksi itu adalah mengundurkan dirinya presiden saat itu yakni
soeharto pada 21 Mei 1998
 TUGAS SEJARAH INDONESIA
1. Lengkapi bagan Berikut ini

a. Sekolah Pada masa Kolonial

Sekolah Rakyat ……… …….. ----------
3 tahun 3 tahun 2 tahun 3 tahun

b. Analisa Perbedaan dan persamaan Sekolah pada masa kolonial

dan sekarang

2. Jelaskan peranan Politik Etis bagi Perjuangan pemuda

indonesia pada masa kolonial

3. Analisa bagaimana peran pemuda indonesia dalam membangun

indonesia saat ini

Tugas dikumpulkan pada minggu ke 1 maret ( 3 MARET 2021)