SATUAN PNF-SKB

KABUPATEN BENGKULU SELATAN

MOTTO
“The Best Of The Best And On Time Every Time”

VISI
“Mewujudkan Satuan PNF-SKB Kabupaten Bengkulu Selatan Terunggul Dalam Kualitas
menuju masyarakat CERDAS, TERAMPIL dan MANDIRI”

MISI
1. Menata kelembagaan dalam rangka pelaksanaan tugas dan fungsi
2. Menata sarana dan prasarana penunjang pembelajaran
3. Mewujudkan perluasan akses dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan
melalui penyelenggaraan program PAUD dan DIKMAS yang berbasis kebutuhan
masyarakat
4. Memfasilitasi pengembangan sumber daya manusia PAUD dan DIKMAS yang handal
dan profesional sesuai tuntutan masyarakat
5. Mengembangkan dan mengelolah system informasi manajemen PAUD dan DIKMAS
yang cepat, akurat, aktual dan akuntabel serta menjadikan satuan PNF-SKB sebagai pusat
satuan pendidikan nonformal di kabupaten
6. Mewujudkan system jaringan kemitraan kerja dan koordinasi yang sinergi antar lintas
sektural.
 TUGAS DAN FUNGSI
Satuan PNF-SKB Kabupaten Bengkulu Selatan

Tugas
Satuan PNF-SKB sebagai pendidikan sejenis memiliki tugas untuk menyelenggarakan
program, memberikan bantuan teknis dan pengabdian kepada masyarakat di bidang PAUD
dan Dikmas

Fungsi
Dalam melaksanakan tugasnya, satuan PNF-SKB memiliki fungsi sebagai berikut:
1. Pembentuk ROMBEL program PAUD dan DIKMAS
2. Penyelenggara pembelajaran program PAUD dan DIKMAS
3. Pembimbing program PAUD dan DIKMAS di masyarakat
4. Pengembang kurikulum, bahan ajar dan media belajar muatan lokaal
5. Penyelenggara evaluasi pembelajaran program PAUD dan DIKMAS
6. Penyelenggara kegiatan percontohan program PAUD dan DIKMAS
7. Penyelenggara desa binaan PAUD dan DIKMAS
8. Pelaksana pengabdian masyarakat yang terkait dengan program PAUD dan DIKMAS
9. Pelaksana hubungan kerjasama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan
10. Pelaksana administrasi Satuan PNF-SKB
 URAIAN TUGAS PAMONG BELAJAR

Rincian kegiatan Pamong Belajar Pertama sebagai berikut, yaitu:

1. Mengidentifikasi penyelenggaraan program PAUD NI, sebagai anggota;

2. Melaksanakan pemantapan persiapan kegiatan pernbelajaran / pelatihan / pembimbingan,

sebagai anggota;
3. Menyusun desain penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar, sebagai anggota;

4. Menyusun silabus pembelajaran;

5. Menyusun silabus pelatihan;

6. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;

7. Menyusun rencana pelaksanaan pelatihan;

8. Melaksanakan pembelajaran;

9. Melaksanakan pelatihan;

10. Menyusun instrumen penilaian hasil pembelajaran sesuai rnata pelajaran/rnateri yang
diampunya/disampaikan;
11. Menyusun instrumen penilaian hasil pelatihan sesuai mata pelajaran/materi yang
diampunya/disampaikan;
12. Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran sesuai mata pelajaran/rnateri yang
diampunya/disampaikan;
13. Menilai dan mengevaluasi hasil pelatihan sesuai mata pelajaran/materi yang
diampunya/disarnpaikan;
14. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;

15. Menganalisis hasil penilaian pelatihan;

16. Melaksanakan diskusi terfokus hasil penilaian pembelajaran pelatihan pembimbingan;

17. Melaksanakan perbaikan dan pengayaan pembelajaran/pelatihan/pembimbingan berdasar

kan hasil diskusi terfokus;
18. Menyusun desain pengkajian prograrn, sebagai ansgota;

19. Menyusun instrumen pengkajian program, sebasai anggota;

20. Memvalidasi instrumen pengkajian program, sebagai anggota;

21. Melaksanakan orientasi petugas pengumpul data pengkajian prograrn, sebagai anggota;
22. Melakukan pengumpulan, pengolahan, analisis, serta pelaporan pengkajian program,
sebagai anggota;
23. Menyusun rancangan pengembangan model program dan atau model pembelajaran
pelatihan pembimbingan PAUD NI, sebagai anggota; dan
24. Melaksanakan pengembangan model program dan/atau model pembelajaran/ pelatihan/
pembimbingan PAUD NI, sebagai anggota.