RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI SUMBERREJO
BOJONEGORO
Identitas
Nama Sekolah:
SMK Negeri Sumberrejo
Mata Pelajaran:
Teknologi Dasar Otomotif
Kelas/Semester:
X/I
Alokasi Waktu:
4 JP@ 45 Menit
Media, Alat dan Sumber Belajar
Media:
Whatsapp, google classroom, LMS
Alat:
Komputer, HP Android
Sumber Belajar:
Internet:
https://elearning1.smkn2-
kendal.sch.id/course/view.php?id=
82#section-1
https://dokumen.tips/documents/i
mplementasi-k-3-di-bengkel-
otomotifpdf.html
Youtube :
https://www.youtube.com/watch?
v=Z0yhlWxALiQ&t=133s
Materi Pembelajaran
1. UU Keselamatan dan
Kesehatan Kerja
2. Prinsip-prinsip Keselamatan
Kerja dan Kesehatan Kerja
3. Teknik menghindari potensi dan
resiko keselamatan kerja
4. Budaya Kerja 5R
5. Alat Pelindung Diri
6. Penerapan K3 di bengkel
KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3)
FATKHURROKHIM, M.Pd. Musa, S.Pd
NIP. 19660504 200604 1 015 NIP. 19821128 201101 1 007
A.JUAN PEMBELAJARAN
Melalui Pembelajaran Daring, Peserta didik dapat:
a. Memahami prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
berdasarkan sumber belajar siswa.
b. Mendeteksi potensi dan resiko kecelakaan kerja yang terjadi ditempat
kerja dengan cermat
c. Menganalisis penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di tempat kerja
sesuai dengan prinsip-prinsip K3.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Pra Pembelajaran
Melalui Whatsapp Group Kelas, guru:
1. Memberikan informasi jadwal pembelajaran ke siswa dan orang tua.
2. Memberikan informasi LMS yang digunakan dan memastikan siswa bisa
login dengan akun masing-masing siswa.
b. Saat Pembelajaran
1. Guru memeriksa daftar siswa yang login dan mengingatkan siswa yang belum
login.
2. Siswa mengakses sumber belajar berupa modul dan video pembelajaran di
LMS yang sudah disiapkan guru.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, mengemukakan
pendapat, dan/ atau melakukan refleksi pada forum diskusi yang tersedia di
LMS.
4. Siswa aktif berdiskusi dengan guru atau sesama siswa.
5. Siswa mengakses Penugasan di LMS
6. Guru menyampaikan penjelasan/ instruksi tambahan tentang jenis penugasan
melalui group WA kelas.
7. Siswa mengikuti instruksi penugasan dari guru.
8. Siswa menyelesaikan penugasan yang diberikan oleh guru.
9. Guru memantau aktivitas siswa dalam LMS. dan mengingatkan ke siswa
untuk menyelesaikan semua aktivitas dalam LMS sesuai dengan jadwal
c. Pasca Pembelajaran
Guru memberikan umpan balik dan penilaian terhadap hasil karya/ tugas yang
sudah dikerjakan siswa.
C. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap
Keaktifan dan Kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring
b. Penilaian Pengetahuan dan Keteramplan
Laporan Hasil Observasi Identifikasi K3 di Bengkel.
Bukti :
Foto Kegiatan Observasi Implementasi K3 di Bengkel.
Mengetahui Bojonegoro, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI SUMBERREJO
BOJONEGORO
Identitas
Nama Sekolah:
SMK Negeri Sumberrejo
Mata Pelajaran:
Teknologi Dasar Otomotif
Kelas/Semester:
X/I
Alokasi Waktu:
4 JP@ 45 Menit
Media, Alat dan Sumber Belajar
Media:
Whatsapp, google classroom
Alat:
Komputer, HP Android
Sumber Belajar:
Youtube :
https://www.youtube.com/watch?
v=XqKVxxcnQbk
Youtube :
https://www.youtube.com/watch
?v=nNmDs7LEO1M
Materi Pembelajaran
7. Klasifikasi Api
8. Klasifikasi APAR
9. Teknik pemadaman
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Pembelajaran Daring, Peserta didik dapat:
d. Mengklasifikasi alat pemadam api ringan (APAR)
e. Menerapkan penggunaan pemadam api ringan
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
d. Pra Pembelajaran
Melalui Whatsapp Group Kelas, guru:
1. Memberikan informasi jadwal pembelajaran ke siswa dan orang tua.
2. Memberikan informasi LMS yang digunakan dan memastikan siswa bisa
login dengan akun masing-masing siswa.
e. Saat Pembelajaran
1. Guru memeriksa daftar siswa yang login dan mengingatkan siswa yang belum
login.
2. Siswa mengakses sumber belajar berupa video pembelajaran di google
classrom yang sudah disiapkan guru.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, mengemukakan
pendapat, dan/ atau melakukan refleksi pada forum diskusi yang tersedia di
google classrom.
4. Siswa aktif berdiskusi dengan guru atau sesama siswa.
5. Siswa mengakses Penugasan di google classrom
6. Guru menyampaikan penjelasan/ instruksi tambahan tentang jenis penugasan
melalui group WA kelas.
7. Siswa mengikuti instruksi penugasan dari guru.
8. Siswa menyelesaikan penugasan yang diberikan oleh guru.
9. Guru memantau aktivitas siswa dalam google classrom dan mengingatkan ke
siswa untuk menyelesaikan semua aktivitas sesuai dengan jadwal
f. Pasca Pembelajaran
Guru memberikan umpan balik dan penilaian terhadap hasil karya/ tugas yang
sudah dikerjakan siswa.
C. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap
Keaktifan dan Kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring
b. Penilaian Pengetahuan dan Keteramplan
Laporan Hasil penerapan teknik pemadaman api kecil.
Bukti :
Foto Kegiatan pemadaman api kecil.
Mengetahui Bojonegoro, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
FATKHURROKHIM, M.Pd. Musa, S.Pd
NIP. 19660504 200604 1 015 NIP. 19821128 201101 1 007
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI SUMBERREJO
BOJONEGORO
Identitas
Nama Sekolah:
SMK Negeri Sumberrejo
Mata Pelajaran:
Teknologi Dasar Otomotif
Kelas/Semester:
X/I
Alokasi Waktu:
4 JP@ 45 Menit
Media, Alat dan Sumber Belajar
Media:
Whatsapp, google classroom, MLS
Alat:
Komputer, HP Android
Sumber Belajar:
https://www.sekolahkami.com/2
019/04/pengertian-dan-fungsi-
pengendalian.html
Youtube :
https://www.youtube.com/watc
h?v=DAjhJBJYngQ
Materi Pembelajaran
10. Klasifikasi polusi dan
polutan
11. Prinsip mengontrol polutan
12. Alat pengaman
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Pembelajaran Daring, Peserta didik dapat:
f. Memahami prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi
g. Menerapkan prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
g. Pra Pembelajaran
Melalui Whatsapp Group Kelas, guru:
1. Memberikan informasi jadwal pembelajaran ke siswa dan orang tua.
2. Memberikan informasi LMS yang digunakan dan memastikan siswa bisa
login dengan akun masing-masing siswa.
h. Saat Pembelajaran
1. Guru memeriksa daftar siswa yang login dan mengingatkan siswa yang belum
login.
2. Siswa mengakses sumber belajar berupa video pembelajaran di google
classrom yang sudah disiapkan guru.
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, mengemukakan
pendapat, dan/ atau melakukan refleksi pada forum diskusi yang tersedia di
google classrom.
4. Siswa aktif berdiskusi dengan guru atau sesama siswa.
5. Siswa mengakses Penugasan di google classrom
6. Guru menyampaikan penjelasan/ instruksi tambahan tentang jenis penugasan
melalui group WA kelas.
7. Siswa mengikuti instruksi penugasan dari guru.
8. Siswa menyelesaikan penugasan yang diberikan oleh guru.
9. Guru memantau aktivitas siswa dalam google classrom dan mengingatkan ke
siswa untuk menyelesaikan semua aktivitas sesuai dengan jadwal
i. Pasca Pembelajaran
Guru memberikan umpan balik dan penilaian terhadap hasil karya/ tugas yang
sudah dikerjakan siswa.
C. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap
Keaktifan dan Kedisiplinan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring
b. Penilaian Pengetahuan dan Keteramplan
Laporan Hasil aktifitas pemisahan bahan/zat kontaminan.
Bukti :
Foto aktifitas pemisahan bahan/zat kontaminan.
Mengetahui Bojonegoro, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
FATKHURROKHIM, M.Pd. Musa, S.Pd
NIP. 19660504 200604 1 015 NIP. 19821128 201101 1 007