SILABUS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Komunikasi

Kode Mata Kuliah : KTP 104
Bobot : 3 SKS
Dosen : Dra. Zuwirna, M. Pd, Ph. D, Dra. Zuliarni, M. Pd

Sinopsis
Pengkajian tentang konsep, tujuan, proses, dan prinsip komunikasi. Fungsi komunikasi dalam kehidupan manusia. Model-
model komunikasi, jenis serta konteks komunikasi.

B. Kompetensi

1. Membekali dan melatih mahasiswa agar mampu memahami konsep, tujuan, proses, dan prinsip komunikasi sebagai dasar
bagi mereka dalam mengembangkan komunikasi pendidikan
2. Membekali mahasiswa agar mampu memahami berbagai fungsi komunikasi dalam kehidupan manusia
3. Membekali mahasiswa agar mampu memahami berbagai model komunikasi
4. Membekali dan melatih mahasiswa agar mampu membedakan komunikasi berdasarkan jenis dan konteks

C. Sistem Penilaian

Penilaian dalam mata kuliah ini diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti kuliah minimal 80 % dan menyelesaikan tugas-
tugas yang diberikan. Nilai akhir didasarkan atas tiga hal:
1. Ujian tengah semester 30 %
2. Ujian akhir semester 50 %
3. Tugas, latihan dan partisipasi 20 %
D. Kegiatan Perkuliahan

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR POKOK/SUB POKOK BENTUK PENGALAMAN TUGAS

KE BAHASAN PEMBELAJARAN BELAJAR
1 1. Mahasiswa mengenal tujuan 1. Penjelasan silabus mata Survey kelas dan Mendengarkan Membuat
mata kuliah kuliah mengolahnya Melihat ringkasan materi
Membahas silabus Bertanya
2. Mahasiswa memahami 2. Nilai-nilai yang Mengemukakan pendapat
pertemuan
tugas-tugas yang akan terdapat dalam ilmu pertama.
dikerjakan komunikasi
3. Membangun atmosfer 3. Beberapa defenisi
pembelajaran komunikasi
4. Memahami makna dan
efinisi, dan nilai-nilai
mempelajari dasar
komunikasi
2 1. Mahasiswa memahami tujuan 1. Tujuan komunikasi Cooperative learning, Bertanya jawab, berdiskusi, Membuat
komunikasi. 2. Proses komunikasi Contextual learning (CTL) membuat rangkuman, ringkasan materi
melaporkan
2. Mahasiswa memahami dalam perspektif untuk minggu ke
proses komunikasi dan psikologis dan dua
komponen-komponen yang perspektif mekanis
terkait dalam proses
komunikasi.
3 1. Mahasiswa menemukan 1. Kaitan ilmu Cooperative learning, Bertanya jawab, berdiskusi, Membuat
hubungan ilmu komunikasi komunikasi dengan Contextual learning (CTL) membuat rangkuman, ringkasan materi
melaporkan
dengan bidang ilmu lain. ilmu lain untuk minggu ke
2. Menemukan prinsip-prinsip 2. b. Prinsip-prinsip tiga
komunikasi komunikasi
 4 Mahasiswa menemukan prinsip- Fungsi-fungsi komunikasi Cooperative learning,
prinsip komunikasi secara luas dalam kehidupan
dalam kehidupan manusia.
5&6 Mahasiswa memahami
karakteristik berbagai model
komunikasi
7 Mahasiswa mendeskripsikan
factor pendukung dan
penghamat komunikasi.
8 Ujian Tengah Semester
9 1. Mahasiswa memahami
rumitnya komunikasi.
2. Mahasiswa menganalisis
barbagai factor yang
berpengaruh dalam
komunikasi, yang terlihat
dan yang tak terlihat.
Bertanya jawab, berdiskusi, Membuat
Conrextual learning (CTL) membuat rangkuman, ringkasan materi
melaporkan
pertemuan minggu
ke empat
Model-model komunikasi: Cooperative learning, Bertanya jawab, berdiskusi, Membuat
1. Model S-R Contextual learning (CTL) membuat rangkuman, ringkasan materi
melaporkan
2. Model Lasswell pertemuan minggu
3. Model S-O-R ke lima dan ke
4. Model S-M-C-R enam
5. Dan model-model
lainnya.
Faktor pendukung dan Cooperative learning, Membuat
penghambat komunikasi Contextual learning (CTL), Mendengarkan ringkasan materi
Observasi, wawancara Melihat
pertemuan minggu
Bertanya
Mengemukakan pendapat
ke tujuh
Kompleksitas Komunikasi Cooperative learning, Membuat
Manusia Contextual learning (CTL ringkasan materi
1. Gunung es Komunikasi Mendengarkan pertemuan minggu
Melihat
2. Aspek yang terlihat dan Bertanya
ke Sembilan.
tak terlihat Mengemukakan pendapat
 10 Mahasiswa memahami Penerimaan Pesan Cooperative learning, Mendengarkan Membuat
bagaimana terjadinya proses -Proses Penerimaan Pesan Contextual learning (CTL) Melihat ringkasan materi
Bertanya
penerimaan pesan pada -Beberapa hal yang Mengemukakan pendapat
pertemuan minggu
seseorang dan factor-faktor yang berpengaruh dalam ke sepuluh.
berpengaruh. penerimaan pesan
11 - 12 Mahasiswa memahami tentang Tatanan komunikasi: Cooperative learning, Bertanya jawab, berdiskusi, Membuat
komunikasi intra dan antar 1. Komunikasi intra pribadi Contextual learning (CTL) membuat rangkuman, ringkasan materi
melaporkan
pribadi, komunikasi kelompok, 2. Komunikasi antar pertemuan minggu
dan komunikasi massa. pribadi ke sebelas dan dua
3. Komunikasi kelompok belas
4. Komunikasi massa
13 - 14 Mahasiswa memahami Komunikasi Verbal dan Cooperative learning, Bertanya jawab, berdiskusi, Membuat
karakteristik komunikasi verbal Komunikasi Non Verbal Contextual learning (CTL) membuat rangkuman, ringkasan materi
melaporkan
dan komunikasi nonverbal. pertemuan minggu
tiga belas dan
empat belas
15 Mahasiswa memahami media Media Komunikasi: Survey kelas dan Bertanya jawab, berdiskusi, Membuat
komunikasi, media komunikasi 1. Karakteristik mengolahnya membuat rangkuman, ringkasan materi
Membahas silabus melaporkan
pendidikan, dan aplikasi media 2. Media Pendidikan dan pertemuan minggu
dan literasi digital. Komunikasi Pendidikan limabelas
3. Media dan literasi
digital
16 Ujian Akhir Semester  

E. Buku Sumber
Brent, D. Rubent. 1992. Communication and Human Behavior. Prentice Hall, Engliwood Cillis New Jersey
Brent D. Ruben, Lea P Stewart. 2013. Komunikasi dan Perilaku Manusia.Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Dedy Mulyana. 2003. Ilmu Komunikasi, suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Onong Uchyana Efendi. 1994. Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Jakarta: Remaja Karya CV
Zuwirna. 2020. Dasar-dasar Komunikasi. Jakarta: Kencana PT Prenada Grup.