BUKU NILAI

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Pas Photo
Ukuran 3x4
Latar Merah

Nama :
Nomor Induk Mahasiswa :
Nomor HP :
Sekolah Latihan :

Nama Guru Pamong Nama Dosen Pembimbing Lapangan

(Supervisor)

LABOARTORIUM MICROTEACHING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SAMUDRA

1
Petunjuk Umum

Terdapat 5 (lima) aspek penilaian yang dinilai dalam pelaksanaan PLP I yaitu:
1. Aspek penilaian observasi persekolahan
2. Aspek penilaian observasi terhadap guru/melihat guru mengajar
3. Aspek penilaian observasi terhadap kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler
4. Aspek penilaian kompetensi sosial dan kepribadian
5. Aspek penilaian laporan akhir

Bobot Penilaian

Pembobotan nilai menggunakan skala penilaian yang telah dikonversi

sebagaimana pada tabel berikut:
Nilai (Akhir) Nilai Skala 1-100 Kategori
A 86 - 100 Lulus
B 71 - 85 Lulus
C 61 - 70 Lulus
D 51 - 60 Tidak Lulus
E <50 Tidak Lulus

Komponen Penilaian

Terdapat 5 (lima) komponen penilaian dalam pelaksanaan Program PLP I, yaitu:

1. Komponen observasi persekolahan
2. Komponen observasi kegiatan pembelajaran
3. Komponen pengamatan kegiatan yang berkaitan dengan pembelajaran
(kokurikuler dan ekstrakurikuler)
4. Komponen kompetensi sosial dan kepribadian
5. Komponen laporan akhir pelaksanaan PLP I

2
A.1 Observasi Persekolahan

Petunjuk:
Berilah nilai pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terkait
dengan penilaian keterampilan melaksanakan observasi persekolahan dengan
mengikuti kriteria pada Rubrik berikut:

Skor 1 : Sangat Kurang

Skor 2 : Kurang
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik

Skor Nilai
No Indikator Penilaian Guru Pamong Dosen
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Ketepatan mengamati lapangan persekolahan
2 Ketepatan mengamati kultur sekolah
3 Ketepatan mengamati Struktur Organisasi dan
Tata Kerja (SOTK)
4 Ketepatan mengamati visi dan misi sekolah
5 Ketepatan mengamati kegiatan seremonial
formal
Ketepatan mengamati kokurikuler dan
6 ekstrakurikuler
Ketepatan mengamati peraturan dan tata tertib
7 sekolah

8 Ketepatan mengamati tenaga pendidik dan

tenaga kependidikan
Ketepatan mengamati praktik pembiasaan dan
9 kebiasaan positif yang tercipta di lingkungan
sekolah
Jumlah Skor

Nilai (A.1) = (Jumlah Skor / 36) x 100

3
A.2 Observasi terhadap Kegiatan yang Berkaitan Dean Pembelajaran

Petunjuk:
Berilah nilai pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terkait dengan
penilaian keterampilan melaksanakan observasi terhadap kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler yang dilaksanakan oleh Guru Mata Pelajaran di kelas dengan mengikuti
kriteria pada Rubrik berikut:

Skor 1 : Sangat Kurang

Skor 2 : Kurang
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik

Skor Nilai
No Indikator Penilaian Guru Pamong Dosen
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Kehadiran di kelas
2 Keseriusan mengamati proses pembelajaran
3 Membuat ringkasan observasi guru mengajar
4 Dapat mengambil lesson learn dari hasil
pengamatan
Jumlah Skor

Nilai (A.2) = (Jumlah Skor / 16) x 100

4
A.3 Observasi terhadap Kegiatan yang Berkaitan Pembelajaran

Petunjuk:
Berilah nilai pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terkait dengan
penilaian keterampilan melaksanakan observasi terhadap kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler yang dilaksanakan oleh Guru Mata Pelajaran di kelas dengan mengikuti
kriteria pada Rubrik berikut:

Skor 1 : Sangat Kurang

Skor 2 : Kurang
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik

Skor Nilai
No Indikator Penilaian Guru Pamong Dosen
1 2 3 4 1 2 3 4
Kehadiran pada kegiatan yang berkaitan dengan
1
Pembelajaran
Keseriusan mengamati proses kegiatan
2
kokurikuler dan ekstrakurikuler
3 Membuat ringkasan observasi
Dapat mengambil lesson learn dari hasil
4
pengamatan
Jumlah Skor

5
Nilai (A.3) = (Jumlah Skor / 16) x 100

6
A.4 Komponen Kompetensi Sosial dan Kepribadian

Petunjuk:
Berilah nilai pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terkait dengan
penilaian kompetensi sosial dan kepribadian mahasiswa praktikan sesuai dengan
kriteria berikut.

Skor 1 : Sangat Kurang

Skor 2 : Kurang
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik

Skor Nilai
No Indikator Penilaian Guru Pamong Dosen
1 2 3 4 1 2 3 4
A Kompetensi Sosial
Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta
1
tidak diskriminatif
Berkomunikasi secara efektif, empatik dan
2 santun dengan sesama pendidik, tenaga
kependidikan, dan masyarakat sekolah
3 Beradaptasi di tempat bertugas dengan
memiliki keragaman sosial budaya
Kemampuan bekerjasama dalam komunitas
4 sekolah
B Kompetensi Kepribadian
Bertindak sesuai dengan norma agama,
5 hukum, sosial, serta kebudayaan daerah dan
nasional
Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur,
6 berakhlak mulia, serta teladan bagi peserta
didik dan masyarakat
7 Menampilkan diri sebagai pribadi yang
mantap, stabil, dewasa, arif, dan percaya diri
Menunjukkan etos kerja, bertanggungjawab,
8
dan rasa bangga menjadi calon guru
9 Menjunjung tinggi kode etik guru serta azas-
azas bimbingan dan konseling
10 Memiliki kedisiplinan dan patuh terhadap
peraturan yang berlaku

Jumlah Skor

Nilai (A.4) = (Jumlah Skor / 40) x 100

7
A.5 Komponen Laporan Akhir

Petunjuk:
Berilah nilai pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu terkait dengan
penilaian laporan akhir mahasiswa praktikan sesuai dengan kriteria berikut.

Skor 1 : Sangat Kurang

Skor 2 : Kurang
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik

Skor Nilai
No Indikator Penilaian Guru Pamong Dosen
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Sistematika penulisan laporan akhir
Kelengkapan mendeskripsikan Isi, mencakup:
2 Bagian Pendahuluan, Hasil Pengamatan, dan
Penutup (kesimpulan dan saran sebagai
rekomendasi ke depan)
Teknik penulisan, penggunaan gaya Bahasa dan
3 istilah

4 Dukungan data dan informasi dalam bentuk

tabel/diagram/grafik atau gambar/bagan
5 Orisinalitas tulisan laporan
6 Kelengkapan lampiran pendukung
Jumlah Skor

Nilai (A.5) = (Jumlah Skor / 24) x 100

8
 D. Nilai Akhir PLP I di Sekolah Latihan

Skor Nilai
No. Aspek Penilaian Guru Dosen
Pamong
1 Observasi Persekolahan (A.1)
2 Observasi kegiatan pembelajaran (A.2)
3 Observasi terhadap kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler
(A.3)
4 Penilaian Kompetensi Sosial dan Kepribadian (A.4)
5 Penilaian Laporan Akhir PLP I (A.5)
Jumlah Skor
Nilai (GP dan Dosen) = ( Jumlah Skor/5 )

Nilai Akhir = (Nilai GP + Nilai Dosen)/2

Nilai (Akhir) Nilai Skala 1-100 Kategori

A 86 - 100 Lulus
B 71 - 85 Lulus
C 61 - 70 Lulus
D 51 - 60 Tidak Lulus
E <50 Tidak Lulus

Guru Pamong Dosen Pembimbing PLP I

(NAMA)…………………. (NAMA)……………………..
NIP ……………………… NIP/NIDN…………………….

Kepala Lab. Microteaching

FKIP Universitas Samudra

Muhammad Yakob, S.Pd., M.Hum.

NIP 196804101996031001

Catatan:
 Buku Nilai ditandatangani oleh Guru Pamong dan Supervisor, tahap Akhir,
Buku Nilai diserahkan pada Kepala Lab. Microteaching FKIP Universitas
Samudra oleh Supervisor.

9
10