MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TATA LAKSANA RUMAH TANGGA

SUB BIDANG PERAWATAN

MEMELIHARA KEBERSIHAN
BAYI DAN LINGKUNGAN
TLR.RB02.001.01

BUKU KERJA

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

DAFTAR ISI

Daftar Isi...............................................................................................................

BAB I STANDAR KOMPETENSI.............................................................................

1.1. Unit Kompetensi yang Dipelajari ...................................................

1.1.1 Judul dan Kode Unit ........................................................
1.1.2 Deskripsi Unit ..................................................................
1.1.3 Kemampuan Awal ............................................................
1.1.4 Elemen Kompetensi .........................................................
1.1.5 Kriteria Unjuk Kerja .........................................................
1.1.6 Batasan Variabel .............................................................
1.1.7 Panduan Penilaian ...........................................................

1.2. Kompetensi Kunci ........................................................................

BAB II TAHAPAN BELAJAR ...................................................................................

BAB III TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA .............................................................

Buku-buku Referensi untuk bahan pelatihan yang telah direkomendasikan:

- Buku Informasi
- Data Buku Pendukung Teori

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 1 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

BAB I
STANDAR KOMPETENSI

1.1. Unit Kompetensi yang Dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta
pelatihan atau siswa untuk dapat :
 mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
 mengidentifikasikan apa yang telah dikerjakan peserta pelatihan.
 memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
 menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan criteria unjuk kerja telah
dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

1.1.1 Judul Unit

Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan.

1.1.2 Kode Unit TLR.RB02.001.01

1.1.3 Deskripsi Unit

Unit ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja

dalam ruang lingkup jasa talaksana rumah tangga yang dibutuhkan untuk
mengikuti untuk mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja.

1.1.4 Kemampuan Awal

Peserta pelatihan harus dapat mengidentifikasi peralatan/sarana yang

dibutuhkan/yang digunakan sesuai jenis pekerjaan.

1.1.5 Elemen Kompetensi

Tugas-tugas yang harus dilakukan untuk mencapai suatu keterampilan.

1.1.6 Kriteria Unjuk Kerja

Kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan untuk menunjukkan keterampilan

pada setiap elemen.

1.1.7 Batasan Variabel

Ruang lingkup materi dan persyaratan yang memenuhi kriteria unit kerja
yang ditetapkan

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 2 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

1.1.8 Panduan Penilaian

1. Konteks.
1.1. Pengetahuan dan keterampilan dasar dapat dinilai melalui
pekerjaan dan tidak melalui pekerjaan
1.2. Penilaian keteraampilan dapat dilakukan setelah periode pelatihan
yang diawasi dan pengalaman melakukan sendiri pada tipe yang
sama. Jika kondisi tempat kerja tidak memungkinkan, penilaian
dapat melalui simulasi.
1.3. Hasil yang telah ditentukan harus dapat tercapai tanpa
pengawasan langsung.
1.4. Kemampuan dinilai sesuai dengan konteks dari kualifikasi yang
telah diperlihatkan.

2. Aspek-aspek penting.
Kompetensi penting diamati secara menyeluruh agar mampu menerapkan
kompetensi pada keadaan yang berubah-ubah dan merespon situasi yang
berbeda pada beberapa aspek-aspe berikut :
2.1. Kemampuan untuk menerapkan standar prosedur kesehatan dan
keselamatan kerja di lingkungan rumah tangga.
2.2. Kemampuan untuk menerapkan standar K3 dalam melayani majikan
dan anggota keluraganya dengan baik dan benar pada keadaan
darurat.
.
3. Pengetahuan Dasar.
3.1. Pengetahuan dan keterampilan dasar dapat dinilai melalui pekerjaan
dan tidak melalui pekerjaan.
3.2. Penilaian keterampilan dapat dilakukan setelah periode pelatihan
yang diawasi dan pengalaman melakukan sendiri pada tipe yang
sama.
3.3. Jika kondisi tempat kerja tidak memungkinkan, penilaian dapat
dilakukan melalui simulasi.
3.4. Hasil yang telah ditentukan harus dapat tercapai tanpa pengawasan
langsung.
Kemampuan dinilai sesuai dengan konteks dari kualifikasi yang telah
diperlihatkan.

4. Penilaian Praktek

4.1. Mengakses, memahami dan menerapkan informasi teknik

4.2. Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai
4.3. Mengidentifikasi kesalahan pada penempatan peralatan K3 di rumah
tangga.
4.4. Memperbaiki kesalahan mengeset
4.5. Mencoba peralatan sebelum digunakan melaksanakan pekerjaan

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 3 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

5. Unjuk Kerja dari keterampilan yang diperlukan

5.1 Dapat memandikan bayi.
5.2 Dapat membersihkan buang air besar (BAB) dan buang air kecil
(BAK).
5.3 Dapat membersihkan dan merapikan kamar tidur dan
perlengkapannya

1.2 Kompetensi kunci.

No Kompetensi Kunci Dalam Unit ini Tingkat

1 Mengumpulkan, menganalisa, dan mengorganisasikan informasi. 2
2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1
3 Merencanakan dan mengorganisir aktifitas-aktifitas 2
4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 2
5 Menggunakan ide-ide dan teknik matematik 1
6 Memecahkan masalah. 1
7 Menggunakan teknologi 1

6. Tingkat kemampuan yang harus ditunjukkan dalam menguasai kompetensi ini

adalah :

Tingkat Karakteristik
1 Melakukan tugas-tugas rutin berdasarkan prosedur yang baku dan
tunduk pada pemeriksaan kemajuannya oleh supervisor.
2 Melakukan tugas-tugas yang lebih luas dan lebih kompleks dengan
peningkatan kemampuan untuk pekerjaan yang dilakukan secara
otonom supervisor pengecekan.
3 Melakukan aktifitas-aktifitas kompleks dan non rutin yang diatur
sendiri dan bertanggung jawab atas pekerjaan orang lain

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 4 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

BAB II
TAHAPAN BELAJAR

Langkah-langkah/tahapan belajar

Pada bagian ini, anda akan menemukan instruksi yang akan membimbing dalam
pencapaian pengetahuan, keteramplan untuk mencapai kompetensi.

Bagian ini sangat penting bagi Anda. Anda harus melengkapi setiap tahapan belajar
(sesuai urutan) sehingga Anda akan mencapai kompetensi. Ingat tanggung jawab untuk
proses belajar ada pada diri Anda sendiri dan segala usaha dalam penyelesaian tahapan
belajar akan dihargai melalui kemampuan Anda untuk mencapai kompetensi.

Penyajian bahan, pengajaran, peserta dan penilai harus yakin dapat memenuhi seluruh
rincian yang tertuang dalam standar kompetensi.
Isi perencanaan merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok-pokok
keterampilan dan pengetahuan.

KUK Indikator Kerja Tahapan Belajar Sumber

1 2 3 4
1.1 Peralatan dan ba- Dapat menjelaskan  Menjelaskan cara Buku Informasi
han disiapkan se peralatan dan bahan memilih perala- TLR.RB02.001.01
suai prosedur sesuai prosedur tan dan bahan
keperawatan. keperawatan sesuai prosedur
1.2 Bayi dimandikan Dapat memandikan  Menjelaskan cara
dengan aman, bayi dengan aman, memandikan
nyaman dan bersih nyaman dan bersih bayi
1.3 Bayi dikenakan Dapat mengenakan  Menjelaskan cara
pakaian bersih dan pakain bersih pada mengenakan
rapih bayi dengan rapih pakaian bayi

2.1 Peralatan dan Dapat menjelaskan  Menjelaskan cara Buku Informasi

bahan disiapkan cara memilih peralatan memilih bahan TLR.RB02.001.01
lengkap sesuai dan bahan sesuai dan peralatan se
prosedur prosedur keperawatan suai prosedur
keperawatan
2.2 Bayi diceboki Dapat membersihkan  Menjelaskan
sampai bersih bayi pada saat BAB cara member-
sesuai prosedur dan BAK sihkan bayi pada
keperawatan saat BAB dan
BAK

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 5 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

1 2 3 4
3.1 Peralatan dan ba- Dapat mengiden-  Menjelaskan cara Buku Informasi
an pembersih disi tifikasi peralatan dan memilih bahan TLR.RA02.001.01
apkan secara leng- bahan dan perlengkapan
kap sesuai pro- sesuai prosedur
sedur keperawatan keperawatan
3.2 Kamar tidur dan Dapat membersihkan  Menjelaskan cara
perlengkapannya kamar tidur dan per- membersihkan
dibersihkan lengkapannya dan menata
3.3 Tempat tidur dan Dapat menata tempat kamar dan tempat
kelengkapannya tidur dengan bersih tidur
ditata secara dan rapi
benar, bersih dan
rapih

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 6 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

BAB III
TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA

3.1. Tugas Tertulis

Tugas tertulis dapat digunankan oleh panitia untuk mengidentifikasi kesiapan Anda
untuk melaksanakan penilaian unjuk kerja.

Penilaian akan menggunakan satu atau lebih pertanyaan untuk setiap elemen, jika
penilai kurang puas dengan kesiapan Anda dalam melakukan Penilaian Unjuk Kerja,
maka rencana pelatihan atau Penilaian Unjuk Kerja ulang /remidial akan dibicarakan
antara Anda dengan Penilai.

TUGAS 1.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan jelas !

Pertanyaan 1
Jelaskan bagaimana cara melatih mandi anak. ?
Jawaban:
..............................................................................................
..............................................................................................

Pertanyaan 2
Sebelum anak mandi apa yang perlu disiapkan ?
Jawaban :
..............................................................................................
..............................................................................................

Pertanyaan 3
Langkah-langkah apa yang harus dilakukan untuk melatih anak BAB dan BAK ?
Jawaban :
..............................................................................................
..............................................................................................

Pertanyaan 4
Apakah pada waktu melatih anak mandi cukup hanya dibawa ke kamar mandi ? Jelas
Jawaban :
..............................................................................................
..............................................................................................

Pertanyaan 5
Jelaskan cara melatih anak membersihkan ruang tidur ?
Jawaban :
..............................................................................................
..............................................................................................

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 7 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006
 Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Tata Laksana Rumah Tangga TLR.RB02.001.01

- Buku Infomasi
- Data Buku Pendukung Teori

Judul Modul: Memelihara Kebersihan Bayi dan Lingkungan

Halaman: 8 dari 8
Buku Kerja Versi: 27-07-2006