RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Sistem Gerak
Alokasi Waktu : 45 menit

A. Kompetensi Dasar (KD)

3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada system gerak dalam kaitanya dengan bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada system gerak manusia
4.5 Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan system gerak melalui studi literatur
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan kegiatan menggunakan model Discovery Learning:
1. Peserta didik dapat membuat simpulan dari hasil percobaan, membuat rancangan percobaan membandingkan struktur tulang melalui pembelajaran
discovery learning untuk membiasakan sikap obyektif.(blanded: pengetahuan, ketrampilan, sikap).
2. Peserta didik dapat membuat simpulan dengan peta konsep tentang mekanisme kerja otot melalui video yang ditampilakan
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode pembelajaran : Daring interaktif
D. Media/ Alat,Bahan
Media : Video, PPT, LKS (Lembar Kerja Peserta Didik)
Alat/bahan: Laptop, g.meet/ZOOM , google classroom

E. Langkah-langkah Pembelajaran

MAS AL Khoiriyah Mapel Kls/smt/Waktu XI Materi SISTEM Tanggal

Biologi
B.Sumber Belajar:
Lembar Kerja Peserta Didik, share
materi pembelajaran,contoh link
youtube bayi yang sedang bermain
atau orang jogging , WAG
C.Kegiatan Pembelajaran:
1. Pendahuluan
a. Melalui Whatsapp guru menyapa
siswa dan memastikan semua sudah
menerima share materi pembelajaran .
b. Peserta didik berdoa, dan saling
berkabar kesehatan, tetap patuh
social distancing.
c. Peserta didik mencermati tujuan
pembelajaran dan skenario kegiatan.
d. Memotivasi dengan memutar video
bayi lucu/orang jogging.
MIPA/1/2x45 GERAK 19 Oktober
Menit 2020
2.Inti
a. Membaca konsep materi sistem gerak sudah di share di WAG
b. Guru menyajikan video sistem gerak
c. Peserta didik merancang percobaan sederhana di rumah dg
merendam tulang paha ayam yang direndam dalam larutan
cuka dan air biasa ,setelah mendapat arahan dari guru
d. Peserta didik melakukan percobaan sesuai rancangan
berdasarkan arahan guru.
e. Peserta didik mencatat data hasil percobaan, menganalisis dan
membuat simpulan berdasarkan data hasil percobaan dan landasan
teorinya
f. Peserta didik mengerjakan LKS yang di g.classroom
3. Penutup
a. Guru menugasi siswa membuat laporan percobaan
b. Membuat deskripsi ringkas perbedaan struktur tulang rawan
dengan tulang keras kemudian mengirmkan kepada guru melalui
WAG.
D.Penilaian :
a. Hasil interview refleksi diri
b. Jurnal pengamatan sikap obyektif dalam melakukan
percobaan
c. Penilaian Kinerja membuat model percobaan struktur tulang

E.Catatan/Rekomendasi

Semarang, 12 Oktober 2020

Mengetahui
Kepala MAS AL Khoiriyah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Syukron, S.Th. I Rosdiana Nurul Wafiqah

NUPTK. 4951759660120002 NIM. 4401417088