Instrumen Penilaian

Anda mungkin juga menyukai

Anda di halaman 1dari 9

Soal Penjumlahan Pecahan

Sekolah : SMP Negeri 12 Palu


Kelas/Semester : VII/Satu
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2011/2012
Alokasi Waktu : 90 menit

1. Arsirlah daerah sebelah kanan tanda “=” sehingga ruas kiri dan ruas
kanan memiliki nilai yang sama.

Tuliskanlah model matematikanya!


a.

+ =

... + ... = ...

b.

+ =

... + ... = ...

2. Nyatakan penjumlahan pecahan berikut ke dalam bentuk luas daerah yang diarsir
dan selesaikanlah!

1 1
a. +
2 4

1 2
b.1 +
3 3

3 4
c. +
5 5
−2 3
3. + =…
5 7

7 −1
4. 10 +( 4 ) = …

1
5. 3 6 +2 = …

1 2 4
6. 2 + 3 + 5 =…

2 6
7. 6 + 4 =…

2 2
8. 1 3 +2 5 =…

1 3
9. 9 12 +8 4 =…

2 5 3
10. 2 4 + 3 + 8 =…
Selamat Mengerjakan

Lampiran 1

Soal Penjumlahan Pecahan

1. Arsirlah daerah sebelah kanan tanda “=” sehingga ruas kiri dan ruas
kanan memiliki nilai yang sama.

Tuliskanlah model matematikanya!


a.

+ =

... + ... = ...

b.

+ =

... + ... = ...

2. Nyatakan penjumlahan pecahan berikut ke dalam bentuk luas daerah yang diarsir
dan selesaikanlah!

1 1
a. +
2 4

1 2
b.1 +
3 3

3 4
c. +
5 5
−2 3
3. + =…
5 7

7 −1
4. 10 +( 4 ) = …

1
5. 3 6 +2 = …

1 2 4
6. 2 + 3 + 5 =…

2 6
7. 6 + 4 =…

2 2
8. 1 3 +2 5 =…

1 3
9. 9 12 +8 4 =…

2 5 3
10. 2 4 + 3 + 8 =…
Rubrik Penilaian

1. −2 3
+ =…
5 7
14 15
¿− +
35 35
1
¿
35

Sko Deskripsi
r

Memahami Konsep :
0 - Langsung melakukan penjumlahan pecahan tanpa
menyamakan penyebut terlebih dahulu
1 - Menyamakan penyebut kedua pecahan, namun bukan KPK
dari penyebut ke dua pecahan
3 - Menyamakan penyebut pecahan, dan merupakan KPK dari
ke dua penyebut

Hasil Akhir :
0 - Menjumlahkan pembilang dan penyebut ke dua pecahan
sehingga hasil tidak tepat
1 - Menjumlahkan pembilang ke dua pecahan, namun hasil
akhir belum tepat
3 - Menjumlahkan pembilang ke dua pecahan dan
menyelesaikan penjumlahan dengan tepat

2 1 2 4
+ + =…
2 3 5

15 20 24
¿ + +
30 30 30
59
=
30

29
=1
30

Sko Deskripsi
r

Memahami Konsep :
0 - Langsung melakukan penjumlahan pecahan tanpa
menyamakan penyebut terlebih dahulu
1 - Menyamakan penyebut ketiga pecahan, namun bukan KPK
dari penyebut ke tiga pecahan
3 - Menyamakan penyebut pecahan, dan merupakan KPK dari
ke tiga penyebut

Hasil Akhir :
0 - Menjumlahkan pembilang dan penyebut ke tiga pecahan
sehingga hasil tidak tepat
1 - Menjumlahkan pembilang ke tiga pecahan, namun hasil
akhir belum tepat
3 - Menjumlahkan pembilang ke tiga pecahan dan
menyelesaikan penjumlahan dengan tepat dan
menyederhanakannya

3 2 6 2 6
+ =… + =…
6 4 6 4
4 18 1 3
¿ + ¿ +
12 12 3 2
22 2 9
¿ ¿ +
12 6 6
10 11
¿1 ¿
12 6
5 5
¿1 ¿1
6 6

Sko Deskripsi
r

Memahami Konsep :
0 - Langsung melakukan penjumlahan pecahan tanpa
menyamakan penyebut terlebih dahulu
1 - Menyamakan penyebut kedua pecahan, namun bukan KPK
dari penyebut ke dua pecahan
3 - Menyamakan penyebut pecahan, dan merupakan KPK dari
ke dua penyebut

Hasil Akhir :
0 - Menjumlahkan pembilang dan penyebut ke dua pecahan
sehingga hasil tidak tepat
1 - Menjumlahkan pembilang ke dua pecahan, namun hasil
akhir belum tepat
3 - Menjumlahkan pembilang ke dua pecahan dan
menyelesaikan penjumlahan dengan tepat serta
menyederhanakan hasilnya

4. 2 2 2 2
1 +2 =… 1 +2 =…
3 5 3 5

5 1 10 6
¿ + ¿1 +2
3 5 15 15

25 36 16
¿ + ¿3
15 15 15

61 1
¿ ¿4
15 15

1
¿4
15
Sko Deskripsi
r
Memahami Konsep :
0 - Langsung melakukan penjumlahan pecahan tanpa
mengubah ke dua pecahan campuran ke dalam bentuk
pecahan biasa dan tanpa menyamakan penyebut terlebih
dahulu
1 - Mengubah bentuk pecahan campuran ke dalam bentuk
pecahan biasa namun tidak menyamakan penyebut kedua
pecahan
3 - Mengubah bentuk pecahan campuran ke dalam bentuk
pecahan biasa serta menyamakan penyebut pecahan, dan
merupakan KPK dari ke dua penyebut
Hasil Akhir :
0 - Menjumlahkan pembilang dan penyebut ke dua pecahan
sehingga hasil tidak tepat
1 - Menjumlahkan pembilang ke dua pecahan, namun hasil
akhir belum tepat
3 - Menjumlahkan pembilang ke dua pecahan dan
menyelesaikan penjumlahan dengan tepat serta
menyederhanakan hasilnya

5. 2 5 3
2 + + =…
4 3 8

10 5 3
¿ + +
4 3 8

60 40 9
= + +
24 24 24

109
=
24

13
=4
24

Sko Deskripsi
r

Memahami Konsep :
0 - Langsung melakukan penjumlahan pecahan tanpa
mengubah pecahan campuran ke dalam bentuk pecahan
biasa dan tanpa menyamakan penyebut terlebih dahulu
- Mengubah bentuk pecahan campuran ke dalam bentuk
1 pecahan biasa namun tidak menyamakan penyebut pecahan
- Mengubah bentuk pecahan campuran ke dalam bentuk
pecahan biasa serta menyamakan penyebut pecahan, dan
3 merupakan KPK dari ke dua penyebut

Hasil Akhir :
0 - Menjumlahkan pembilang dan penyebut ke tiga pecahan
sehingga hasil tidak tepat
1 - Menjumlahkan pembilang ke tiga pecahan, namun hasil
akhir belum tepat
3 - Menjumlahkan pembilang ke tiga pecahan dan
menyelesaikan penjumlahan dengan tepat serta
menyederhanakan hasilnya

Anda mungkin juga menyukai