KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (PAS)

TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 35
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Esai

Level
Bahan Cakupan
bb Kompetensi Dasar Materi Indikator Kogni
Kls/Smstr Materi
tif
1. 3.15 Menganalisis aspek X/2 Membaca Makna istilah Disajikan teks biografi (5
makna dan Teks s.d. 7 kalimat), peserta
kebahasaan dalam teks Nonsastra didik dapat menentukan
biografi dua makna istilah dalam LK1
berkaitan dengan teks tersebut dengan tepat.
bidang
pekerjaan
2. 3.3 X/1 Membaca Ide pokok Disajikan teks eksposisi (5
Mendeskripsikan(permas Teks s.d. 7 kalimat), peserta
alahan, argumentasi, Nonsastra didik dapat menentukan
ide pokok dalam teks
pengetahuan, dan
tersebut dengan tepat.
rekomendasi) teks LK2
eksposisi berkaitan
dengan bidang pekerjaan
yang didengar dan atau
dibaca
3. 3.4 Menganalisis struktur X/1 Membaca Inti kalimat Disajikan teks eksposisi (5 LK2
dan kebahasaan teks Teks (kalimat s.d. 7 kalimat), peserta
eksposisi yang berkaitan Nonsastra kompleks) didik dapat menentukan
 dengan bidang pekerjaan inti kalimat dari salah satu
kalimat kompleks dalam
teks tersebut dengan tepat.
4. 3.4 Menganalisis struktur X/1 Membaca Simpulan teks Disajikan teks eksposisi (5
dan kebahasaan teks Teks s.d. 7 kalimat), peserta
eksposisi yang berkaitan Nonsastra didik dapat menentukan LK2
dengan bidang pekerjaan simpulan teks tersebut
dengan tepat.
5. 4.9 Menyusun ikhtisar dari X/1 Membaca Ringkasan Teks Disajikan teks nonsastra 1-
dua buku nonfiksi (buku Nonsastra 2 paragraf, peserta didik
pengayaan) dan ringkasan dapat meringkas teks LK2
dari satu novel yang tersebut.
dibaca
6.
3.41Mendeskripsikan
XII/1 Membaca Pandangan Disajikan teks editorial
informasi (pendapat,
nonsastra penulis yang terdiri atas 5-7
alternatif solusi dan
kalimat yang diberi nomor,
simpulan terhadap suatu
peserta didik dapat
isu) dalam teks editorial LK3
menentukan pandangan
berkaitan dengan bidang
penulis yang tedapat pada
pekerjaan
teks tersebut.
7. 4.4 Mengonstruksikan teks X/1 Menulis Teks Melengkapi Disajikan teks eksposisi
eksposisi berkaitan bidang Nonsastra kata/istilah pada yang dua katanya
pekerjaan dengan teks rumpang dirumpangkan, peserta
memperhatikan isi didik dapat melengkapi
LK1
(permasalahan, argumen, dengan istilah yang tepat.
pengetahuan, dan
rekomendasi), struktur dan
kebahasaan
8. 4.4 Mengonstruksikan teks X/1 Menulis Teks Melengkapi Disajikan teks eksposisi (5 LK1
eksposisi berkaitan bidang Nonsastra konjungsi pada s.d.7 kalimat) rumpang,
pekerjaan dengan teks rumpang peserta didik dapat
 memperhatikan isi melengkapi dengan
(permasalahan, argumen, konjungsi yang tepat.
pengetahuan, dan
rekomendasi), struktur dan
kebahasaan
9. 4.27 Menyusun ulasan XI/4 Membaca Makna ungkapan Disajikan kutipan cerpen
terhadap Sastra (40 s.d. 80 kata), peserta
pesan dari satu buku fiksi didik dapat menentukan
LK1
yang makna ungkapan dalam
dibaca. kutipan cerpen tersebut
dengan tepat.
10. X/2 Disajikan kutipan cerpen
3.18 Menganalisis isi
Membaca Nilai (40 s.d. 80 kata), peserta
dari minimal satu buku
Sastra Budaya/pendidik didik dapat menentukan
fiksi dan satu buku
an/sosial dalam nilai budaya dalam kutipan LK2
nonfiksi yang sudah
cerpen cerpen tersebut dengan
dibaca
tepat.
11. 3.34 Menganalisis alur XI/4 Menentukan Disajikan teks drama (5
cerita, babak Membaca watak tokoh s.d.7 kalimat dialog),
demi babak, dan Sastra dalam drama peserta didik dapat
konflik dalam menentukan karakter
LK2
drama yang dibaca tokoh yang terdapat
atau dalam kedua teks tersebut
ditonton dengan tepat.
12. 4.9 Mengonstruksi sebuah X/2
cerita Membaca Urutan pokok- Disajikan kutipan cerpen
pendek dengan Sastra pokok peristiwa dan pokok-pokok
memperhatikan
sesuai isi cerpen peristiwa yang diacak,
unsur-unsur pembangun
cerpen. peserta didik dapat LK2
mengurutkan pokok-pokok
peristiwa sesuai isi cerpen.
13. 3.18 Menganalisis isi dari X/2 Disajikan kutipan novel
 minimal satu buku fiksi Membaca watak tokoh terdiri atas 5-9 kalimat
dan satu buku nonfiksi Sastra novel yang diberi nomor, peserta
yang sudah dibaca didik dapat menentukan LK3
watak tokoh tertentu.
14. 3.18 Menganalisis isi dari X/2 Disajikan kutipan novel (5
minimal satu buku fiksi s.d. 7 kalimat), peserta
dan satu buku nonfiksi didik dapat menentukan
yang sudah dibaca Membaca Amanat novel amanat dalam kutipan
Sastra novel tersebut dengan LK3
tepat.
15. Menentukan Disajikan kutipan resensi
3.35 Menganalisis isi dan keunggulan/kele film yang terdiri atas 5-7
XII/1 Membaca
kebahasaan drama yang mahan sesuai isi kalimat, peserta didik
teks
dibaca atau ditonton resensi film
dapat menentukan isi
berupa LK3
keunggulan/kelemahan
film.
16 4.31 Mengonstruksi sebuah XII/1 Menulis Teks Urutan kalimat Disajikan kutipan karya
karya ilmiah berkaitan Nonsastra menjadi paragraf ilmiah yang terdiri atas 5-
bidang pekerjaan dengan padu 7 kalimat yang diacak,
memerhatikan isi, peserta didik dapat LK2
sistematika, dan mengurutkan menjadi
kebahasaan struktur dan paragraf yang padu.
kebahasaan
17. 3.18 Menganalisis isi dari X/2 Menulis Teks Menentukan Disajikan teks yang
minimal satu buku fiksi Sastra majas pada teks dirumpangkan majasnya,
dan satu buku nonfiksi peserta didik dapat LK2
yang sudah dibaca menentukan teks tersebut
dengan majas yang tepat.
18. X/2 jenis Disajikan kutipan pantun
4.17 Menulis puisi dengan
Menulis Teks Menentukan yang rumpang salah satu
memerhatikan unsur
sastra jenis pantun lariknya, peserta didik
 dapat menentukan jenis
pembangunnya (tema,
pantun tersebut dengan
diksi, gaya bahasa, LK2
tepat
imaji, struktur,
perwajahan)
19 Disajikan kalimat
4.31 Mengonstruksi sebuah Variasi kalimat
X/1 Menulis teks kompleks, peserta didik
karya ilmiah berkaitan yang semakna
nonsastra dapat menentukan variasi
bidang pekerjaan dengan
kalimat yang semakna
memerhatikan isi,
LK3
sistematika, dan
kebahasaan
20. Aspek Menentukan Disajikan kutipan karya
3.31 Menganalisis kata tidak baku
XII/1 kebahasaan ilmiah, peserta didik dapat
sistematika dan (Perbaikan kata
pada teks menentukan kata tidak
kebahasaan karya ilmiah tidak baku) LK1
baku yang terdapat pada
berkaitan dengan bidang
kutipan karya ilmiah
pekerjaan
tersebut.
21 Disajikan kutipan karya
3.31 Menganalisis Menentukan 2
XII/1 Aspek ilmiah yang terdiri atas 5-7
sistematika dan kesalahan
kebahasaan kalimat, peserta didik
kebahasaan karya ilmiah penggunaan LK2
pada teks dapat menentukan dua
berkaitan dengan bidang kata
kesalahan penggunaan
pekerjaan
kata pada teks tersebut.
22. 3.4 Menganalisis struktur X/1 Aspek Menentukan Disajikan teks eksposisi (5
dan kebahasaan teks Kebahasaan kalimat tidak s.d. 7 kalimat yang
eksposisi yang berkaitan pada Teks efektif bernomor), peserta didik
LK2
dengan bidang pekerjaan dapat menentukan kalimat
tidak efektif dalam teks
tersebut.
23. 3.4 Menganalisis struktur X/1 Aspek Kesalahan Disajikan teks yang LK2
dan kebahasaan teks Kebahasaan penggunaan menggunakan ejaan yang
 eksposisi yang berkaitan pada Teks ejaan salah, peserta didik dapat
dengan bidang pekerjaan menentukan dua kesalahan
pada teks tersebut.
24 3.4 Menganalisis struktur X/1 Aspek Kesalahan Disajikan teks eksposisi (5
dan kebahasaan teks Kebahasaan penggunaan s.d.7 kalimat), peserta
eksposisi yang berkaitan pada Teks tanda baca didik dapat menentukan
dengan bidang pekerjaan kalimat yang LK2
menggunakan tanda baca
tidak tepat dalam teks
tersebut.
25 3.47 Menganalisis XII/6 Aspek Perbaikan Disajikan artikel (5 s.d.7
kebahasaan Kebahasaan Kesalahan kalimat), peserta didik
artikel dan/atau buku pada Teks penggunaan dapat memperbaiki LK3
ilmiah konjungsi penggunaan konjungsi
berkaitan dengan bidang yang tidak tepat dalam
pekerjaan teks tersebut.
26 3.47 Menganalisis XII/6 Aspek Perbaikan Disajikan tiga buku dalam
kebahasaan Kebahasaan Kesalahan daftar pustaka yang
artikel dan/atau buku pada Teks penggunaan penggunaan tanda bacanya
LK3
ilmiah tanda baca tiga tidak tepat, peserta didik
berkaitan dengan bidang buku daftar dapat memperbaiki
pekerjaan pustaka kesalahan tersebut dengan
tepat
27. 4.3 Mengembangkan isi X/1 Menulis Teks Mengembangkan Disajikan sebuah kerangka
(permasalahan, argumen, Nonsastra kerangka teks teks, peserta didik dapat
pengetahuan, dan mengembangkan teks
rekomendasi) sesuai dengan kerangka
LK3
teks eksposisi berkaitan teks tersebut.
dengan
bidang pekerjaan secara lisan
dan/tulis