Anda di halaman 1dari 2

#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA


Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari
ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk
mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 8. Daerah Tempat Tinggalku
Subtema : 1. Lingkungan Tempat Tinggalku
Pembelajaran :5
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
PPKN Keragaman
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Karakteristik
Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika Individu
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka (Keragaman
Tunggal Ika Sifat)
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Menuliskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari
IPA Hubungan Gaya
3.3 Menghubungkan jenis gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet) dan gerak serta dan Gerak
pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.
4.3 Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet)
dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.

Tujuan Pembelajaran
Dengan mengamati gambar, peserta didik dapat menjelaskan keragaman sifat pada setiap individu dalam
kehidupan sehari-hari, menyajikan hasil percobaan hubungan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di
lingkungan sekitar dengan mandiri dan bertanggung jawab.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG) antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka.
Bahan/Materi
Kuis, Gambar dan Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja.

1
#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air
mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai
pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan
kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk
mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan,
ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 2
Kegiatan 1
Tentu kamu masih ingat bahwa gaya yang dikerjakan
Ananda, pada bulan ini tepatnya pada tanggal 11 pada suatu benda akan memengaruhi benda tersebut.
Maret 1966 pernah terjadi peristiwa sejarah yang Pengaruh apa yang ditimbulkan gaya terhadap gerakan
dikenal dengan Supersemar.
benda? Lakukan percobaan berikut untuk mengetahui
Apa sih Supersemar itu? Surat Perintah Sebelas macam pengaruh gaya terhadap gerakan benda.
Maret yang disingkat menjadi Supersemar adalah
surat perintah yang ditandatangani oleh Presiden Menendang dan Menghentikan Bola
Republik Indonesia Soekarno pada tanggal 11 Maret
1966. Surat ini ditujukan kepada Mayjend Soeharto
selaku panglima Angkatan Darat untuk mengambil
tindakan yang perlu untuk memulihkan keamanan
dan ketertiban.
Sebagai anak bangsa kita perlu mengetahui
peristiwa sejarah yang terjadi di masa lampau.
Dengan mempelajari peristiwa di masa lampau, kita
bisa mempersiapkan kehidupan yang lebih baik di Langkah kegiatan
masa sekarang. 1. Siapkan sebuah bola sepak (bila tidak ada bola di
Anak-anak, pernahkah kalian memperhatikan rumah, kalian bisa memanfaatkan kertas bekas yang
keragaman sifat orang-orang yang ada di sekitar dibentuk menyerupai bola)
kalian? Ada orang yang memiliki sifat jujur, 2. Lakukan kegiatan berpasangan bersama kakak/adik/
penyabar, rajin, pemalas, pemarah, dan sebagainya. ayah/bunda di rumah.
Keragaman sifat tersebut termasuk dalam 3. Letakkan bola di lantai.
keragaman karakteristik individu. 4. Tendang bola ke arah kakak/adik/ayah/bunda
Amatilah gambar berikut. Identifikasilah keragaman 5. Minta kakak/ adik/ ayah/ bunda menghentikan
sifat individu berdasarkan gambar berikut. Tuliskan gerakan bola.
jawabanmu di bawah gambar.
Videokan kegiatan percobaanmu tersebut dan kirim
kepada bapak/ibu guru ya!
Selanjutnya jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa yang terjadi pada bola yang ditendang? Jelaskan!
2. Apa yang terjadi pada bola yang dihentikan? Jelaskan!
3. Kamu menggerakkan bola dengan gaya. Kakak/adik/
ayah/bunda juga menghentikan gerakan bola dengan
gaya. Kesimpulan apa yang kamu peroleh dari
kegiatan ini?
Kerjakanlah pada buku tulismu kemudian fotokan
hasilnya kepada bapak/ibu guru!
Sampai di sini pembelajaran hari ini! Ucapkanlah terima
kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi
Ananda belajar di rumah! Mari kita akhiri dengan
Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan membaca doa! Sampai jumpa!
dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru!
 Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan dulu
TIM PENULIS: tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau sudah
1. Imam Arfany Pahlawan, S.Pd masuk sekolah kembali.
2. Prawoto, S.Pd
3. Haris, M.Pd 2
4. Dr. Sri Handayani, M.M.