Anda di halaman 1dari 2

#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA


Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari
ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk
mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 8. Daerah Tempat Tinggalku
Subtema : 2. Keunikan Daerah Tempat Tinggalku
Pembelajaran :5
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
Matematika Sudut pada Jam
3.6 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan
menggunakan busur derajat.
4.6 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat.
IPA Hubungan Gaya
3.3 Menghubungkan jenis gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet) dan gerak serta dan Gerak
pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.
4.3 Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya (otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet)
dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat menentukan ukuran sudut pada jam dalam satuan baku, menyajikan
hasil percobaan pemanfaatan gaya dan pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar dengan kreatif dan
bertanggung jawab.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG) antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka.
Bahan/Materi
Kuis, Gambar dan Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja.

1
#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat
dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda
untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta
bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Sebelum memulai kegiatan hari ini ayo kita lakukan PSN terlebih dahulu di rumah agar lingkungan kita menjadi sehat
dan terhindar dari penyakit demam berdarah! Laporkan kegiatan PSN-mu kepada bapak/ibu guru ya!

Kegiatan 2
Kegiatan 1
Ananda, kalian telah belajar menghitung sudut jarum jam
Ananda, ada banyak jenis gaya yang berkaitan pada pukul 6, pukul 15, dan pukul 20 tepat. Nah,
dengan aktivitas kita sehari-hari, antara lain yaitu: bagaimana jika menit pada jarum panjang tidak berada
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, dan gaya tepat di angka 12? Kali ini kita akan mempelajari lebih
gravitasi. Nah, ada satu jenis gaya lagi yang perlu lanjut tentang sudut pada jam. Mari kita simak
kita ketahui. Gaya apakah itu? penjelasan berikut ini!
Untuk mengetahuinya akan melakukan suatu https://youtu.be/17tMVARdwRU
percobaan, sebelumnya simak dahulu video
berikut! Bagaimana, mudah bukan? Apabila ada hal-hal yang
belum pahami, kamu dapat bertanya pada ayah/bunda
https://youtu.be/Y92-HnJeGt8 atau bapak/ibu guru!
Ikutilah langkah-langkah membuat ketapel dengan Setelah menyimak video tersebut, selanjutnya ayo kita
memanfaatkan sikat gigi bekas yang ada di berlatih menghitung sudut jam pada gambar di bawah
rumahmu sesuai video di atas. Mintalah ini!
ayah/bunda untuk mendampingimu ketika
membuatnya ya!
Selanjutnya, bawalah ketapel tersebut di tempat
yang luas seperti lapangan, kemudian lakukanlah
percobaan berikut!
1. Letakkanlah batu kecil pada alas ketapel,
kemudian tarik dan lepaskan! Apa yang terjadi?
2. Letakkan kembali batu kecil pada alas ketapel, Hitunglah sudut terkecil pada setiap gambar jam di atas!
kemudian tarik dengan lebih kencang dan Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan
lepaskan! Apa yang terjadi? kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru!
3. Menurutmu, apa yang membuat batu tersebut
dapat bergerak? Sampai di sini pembelajaran hari ini. Ucapkanlah terima
4. Buatlah kesimpulan teradap percobaan kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi
tersebut! Ananda belajar di rumah. Mari kita akhiri dengan
membaca doa setelah belajar! Sampai jumpa besok!
Videokan kegiatanmu ketika melakukan percobaan
tersebut dan kirimkan kepada bapak/ibu guru ya!
 Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan dulu
Percobaan yang kamu lakukan tersebut merupakan
tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau sudah
contoh penerapan gaya pegas. Gaya pegas
masuk sekolah kembali.
merupakan gaya yang dihasilkan oleh kerja benda
elastis. Kekuatan yang ditimbulkan oleh karet atau
pegas yang diregangkan. Nah, pada percobaan tadi TIM PENULIS:
gaya pegas berasal dari karet pada ketapel ketika 1. Imam Arfany Pahlawan, S.Pd
diregangkan. 2. Prawoto, S.Pd
3. Haris, M.Pd
4. Dr. Sri Handayani, M.M.