Nama : Fanny Trianti

Nim : 20176523025
Kelas : Reguler A

1. Judul : PENGARUH INTENSITAS BERMAIN GADGET TERHADAP

KETERLAMBATAN BICARA ATAU SPEECH DELAY PADA ANAK 2-5
TAHUN DI UPTD AUTIS CENTER
2. Variabel independen (bebas) : Pengaruh Intensitas Bermain Gadget
3. Variabel dependen (terikat) : Keterlambatan Bicara Atau Speech Delay Pada Anak
4. Pertanyaan: 5W+1H
a Apa yang akan diambil untuk penelitian?
b Kapan waktu penelitian?
c Siapa responden yang akan diteliti?
d Dimana tempat penelitian?
e Mengapa mengambil penelitian tersebut?
f Bagaimana cara mengambil penelitian tersebut atau metodenya ?

Jawab:

a. Saya mengambil penelitian Pengaruh Intensitas Bermain Gadget Terhadap

Keterlambatan Bicara Atau Speech Delay Pada Anak 2-5 Tahun Di Uptd Autis
Center
b. Waktu penelitian di perkirakan akan di laksanakan pada Januari-Februari
c. Saya mengambil responden dari anak didik UPTD Autis Center yang sesuai
dengan kriteria yang di butuhkan
d. UPTD Autis Center Pontianak
e. Karena menurut saya anak dengan keterlambatan bicara ini harus di cegah
karna dapat mempengaruhi tumbuh kembang anak lainnya sehingga anak
kurang maksimal dalam tumbuh kembangnnya. Salah satu penyebab
keterlambatan bicara pada anak yaitu permainana Gadget yang berlebihan, di
jaman sekarang yang tidak jarang kita melihat orang tua memberi anaknya
 gadget dan tidak sedikit pula tanpa batasan waktu penggunaan yang membuat
anak menjadi ketagihan serta ketergantungan yang berakibat anak menjadi
kurang dalam berinteraksi dan berkomunikasi yang menyebabkan anak
kurang/tidak mendapatkan stimulus dan dapat mengalami keterlambatan bicara
atau Bahasa.
f. Metode yang akan saya gunakan dengan mewawancarai orangtua anak,
memberikan penkes tentang tidak berlebihan dalam menggunakan gadget pada
anak serta memberi alternative permainan yang bisa di lakukan oleh anak.

5. Fenomena/Masalah
Gadget merupakan perkembangan teknologi yang dapat membuat penggunanya
menjadi ketergantungan, termasuk balita. Ketika menggunakan gadget, anak
menjadi kurang berinteraksi dan kurang berkomunikasi. Hal tersebut dapat
menyebabkan anak tidak/kurang mendapatkan stimulasi dan dapat mengalami
keterlambatan bicara dan Bahasa. Perkembangan bicara dan Bahasa merupakan
kemampuan anak untuk memberikan respon terhadap suara yang didengar,
berbicara, berkomunikasi, mengikuti perintah yang diberikan, dan sebagainya.
Pada masa balita menunjukkan peningkatan yang cepat dalam jumlah dan
kompleksitas perkembangan bicara dan Bahasa. Selain itu, anak usia dini memiliki
potensi besar dalam mengembangkan segala potensi tumbuh kembang yang ada di
dalam dirinya. Oleh karena itu, sangat penting untuk mencegah dan membatasi
balita ketika menggunakan gadget serta dapat memberikan permainan edukatif
untuk meningkatkan perkembangannya.

6. Pertanyaan
a. Adakah hubungan antara intesitas bermain gadget pada anak dengan anak yang
keterlambatan bicara atau speech delay
b. Adakah pengaruh antara intesitas bermain gadget pada anak dengan anak yang
keterlambatan bicara atau speech delay
c. Apa saja faktor-fakor yang membuat anak menjadi keterlambatan bicara atau
speech delay
d. Bagaimana tingkat pengetahuan orang tua tentang pengunaan gadget yang
berlebihan pada anak
e. Bagaimana tingkat pengetahuan orang tua tentang anak dengan keterlambatan
bicara
f. Apa saja dampak buruk dari penggunaan gadget yang berlebih