1.

Pemahaman sosial merupakan Cara individu untuk menganalisa, mengingat dan

menggunakan informasi mengenai kejadian-kejadian atau peristiwa peristiwa sosial.
2. Metode Pemprosesan Informasi konteks dan berdasarkan prasangka negatif
Penonjolan, skema, kategorisasi,
3. Para pengamat cenderung
memberikan perhatian khusus kepada bagian yang menonjol di bidang yang
diamati (penonjolan)
4. Tanggapan para pengamat terhadap
stimulus yang menonjol tidak
terpisah-pisah, mereka dengan
segera dan secara spontan
mengamatinya sebagai bagian dari
sebuah kelompok atau kategori (kategorisasi)
5. Anton (kategorisasi)
6. Rani (
7. Anjani (skema)
8. Pemahaman yang teratur dan
berstruktur ,termasuk pengetahuan
mengenai objek, hubungan antara
berbagai pemahaman (metode skematik dalam memahami orang lain)
9. -Membantu kita menyusun informasi
mengenai dunia sosial.
-Membuat pemrosesan informasi lebih
cepat,
-Mengisi informasi yang tercecer.
-Membantu ingatan
-melengkapi harapan normatif. (keuntungan skematik)
10. .
11. .hub afek mempengaruhi kognisi .. positif * negatif
12. -Mempercepat waktu pemrosesan
informasi
-Kategori menyederhanakan dan
mempermudah pemrosesan
-kategorisasi dapat menghasilkan
diskriminasi kelompok atau favority (kekurangan kategorisasi)
13. Sumber kesalahan
- Bias optimistik
- Bias negatif
14. Peilaku = RESPON / REAKSI SESEORANG TERHADAP RANGSANGAN /
STIMULUS (SKINNER 1938)
15. Stimulus-Organisme-Respon (sor)
16. Respondent Response atau reflexsive: 
respon yang timbul oleh rangsangan tertentu
17. . berdasarkan sor .. Perilaku tertutup (Covert Behavior)
Perilaku terbuka (Overt behavior)
18. Perilaku terbuka overt = Terjadi apabila respons terhadap stimulus tersebut sudah berupa
tindakan, atau praktik ini dapat diamati orang lain dari luar atau ‘’observable behavior   ’’
19. Perlaku tertutup covert= belum bisa diamati
20. Robert Kwik ( 1974 ) menyatakan TINDAKAN ATAU PERBUATAN SUATU
ORGANISME YANG DAPAT DI AMATI ATAU DIPELAJARI

Perilaku tidak sama dengan sikap

Sikap Merupakan Bagian dari Perilaku
21. - Lingkungan tempat terjadinya perilaku
-Perilaku itu sendiri
-Konsekuensi dari perilaku tersebut (sunaryo)
22. -Cognitive Domain (kognitif) 
-Affective Domain (Afektif) 
-Psychomotor Domain (psikomotor)
23. Pengetahuan ( Knowledge)
Sikap ( Attitude)
Praktik (Practice) = pengukuran domain
24. tahu (know), memahami (comprehension), Aplikasi (Application), Analisis (Analysis),
Sintesis (synthesis), Evaluasi (Evaluation)

25. Memahami (comprehension) yaitu suatu kemampuan menjelaskan secara benar tentang

objek yang diketahui dan dapat menginterpretasi materi secara benar.
26. Aplikasi (application) yaitu kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari
pada situasi atau kondisi riil.
27. Analisis Adalah kemampuan seseorang untuk menjabarkan dan atau memisahkan,
kemudian mencari hubungan antara komponen-komponen yang terdapat dalam suatu
masalah atau objek yang diketahui.

28. Menerima (receiving) : menerima diartikan bahwa subjek mau dan memperhatikan
stimulus yang diberikan. Misalnya sikap orang terhadap gizi dapat dilihat dari kesediaan
dan perhatian terhadap ceramah.
Merespon (responding) : memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan dan
menyelesaikan tugas yang diberikan adalah suatusikap.
Menghargai (valuing), mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan
dengan orang lain terhadap suatu masalah adalah suatu indikasi sikap menghargai.
Bertanggung jawab (responsible), bertanggungjawab atas segala sesuatu yang telah
dipilihnya dengan segala risiko merupakan sikap paling tinggi misalnya seorang ibu mau
menjadi akseptor KB, meskipun mendapat tentangan dari mertua atau orang tuanya
sendiri.
29. Merespon (responding) : memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan dan
menyelesaikan tugas yang diberikan adalah suatusikap.
30. Menghargai (valuing), mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan
dengan orang lain terhadap suatu masalah adalah suatu indikasi sikap menghargai.
31. .

32. persepsi (perception), mengenal dan memilih berbagai objek sehubungan dengan
tindakan yang akan diambil merupakan praktik tingkap pertama. Misalnya, seorang ibu
dapat memilih makanan yang bergizi bagi balitanya.
Respon terpimpin (guide response), dapat melakukan sesuatu yang benar sesuai dengan
contoh adalah indikator praktik tingkat dua. Misalnya seorang ibu dapat memasak sayur
dengan benar, mulai dari cara mencuci dan memotongnya, lamanya memasak, menutup
pancinya dan sebagainya.
Mekanisme (mecanism), apabila seseorang telah melakukan sesuatu dengan benar secara
otomatis, atau sesuatu itu sudah merupakan kebiasaan maka ia sudah mencapai praktik
tingkat tiga misalnya, seorang ibu yang sudah biasa menginmunisasikan bayi yang pada
umur-umur tertentu, tanpa menunggu perintah atau ajakan orang lain.
Adaptasi (adaptation), adaptasi adalah suatu praktik atau tindakan yang sudah
berkembang dengan baik artinya, tindakan itu sudah dimodifikasinya sendiri tanpa
mengurangi kebenaran tindakannya tersebut. Misalnya ibu dapat memilih dan memasak
makanan yang bergizi tinggi berdasarkan bahan-bahan yang murah dan sederhana.
Pengukuran perilaku dapat dilakukan secara tidak langsung, yakni dengan wawancara
terhadap kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan beberapa jam, hari, atau bulan yang lalu
(recall). (Notoatmodjo, 2010).
33. Praktik Terpimpin (guided response)
Apabila individu telah melakukan sesuatu tetapi masih tergantung pada tuntunan
atau menggunakan panduan.
34. Adaptasi (adaptation), adaptasi adalah suatu praktik atau tindakan yang sudah
berkembang dengan baik artinya, tindakan itu sudah dimodifikasinya sendiri
a. Adopsi
tindakan yang sudah berkembang, artinya yang dilakukan tidak sekedar rutinitas
atau mekanisme saja, tetapi sudah dimodifikasi atau lebih berkualitas

35. seseorang mengerjakan sesuatu hanya menurut apa yang dia bayangkan disebut
mekanisme
36. Untuk mengukur pengetahuan kesehatan(health knowleg) seperti yang telah disebutkan,
adalah dengan:
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara langsung (Wawancara)
Mengajukan pertanyaan – pertanyaan tertulis (angket)
37. Healt attitude
Scr langsung (setuju/tidak)dan tidak langsung
38. Praktik keseatan
Secara langsung =pengamatan / observasi
Secara Tidak langsung =Mengingat kembali / recall
39. .
40. Scr langsung (setuju/tidak)
41. Iq
42. Eq
43. .
44. .
45. .
46. .
47. .
48. .
49. .
50. .
51. .
52. .
53. .
54. .
55. .
56. .
57. .
58. .
59. .mengingat tuhan = sq
60.