DISTRIBUSI DAN ALOKASI WAKTU

MTS KEBUNREJO GENTENG

TAHUN PELAJARAN 2020 -2021

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Nama Madrasah : MTs. KEBUNREJO GENTENG
Kelas/Semester : IX / Genap
No. KD Kompetensi Dasar/Indikator Alokasi Waktu
SEMESTER 1
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial teks prosedur dengan menyatakan dan menanyakan tentang resep dan 5
manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.7.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
prosedur dengan menyatakan dan menanyakan tentang resep dan
manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks 5
penggunaannya
3.7
3.7.2 Menyebutkan fungsi sosial teks prosedur dengan menyatakan dan
menanyakan tentang resep dan manual, pendek dan sederhana. 3

3.7.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam prosedur

dengan menyatakan dan menanyakan tentang resep dan manual, 2
pendek dan sederhana.

5
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang
5
sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan
datang, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.8.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang
sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang 3
akan datang sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.8 3.8.2 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyatakan dan

menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan 2
datang.

3.8.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam menyatakan

dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan 3
datang sesuai dengan konteks penggunaanya.

Remidi 2

 
membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks information report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
3.9  
terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
3.9.1 Membaca beberapa teks information reportterkait mata pelajaran lain
3
di Kelas IX
3.9.2 Menggunakan alat analisis, mengidentifikasi bagian- bagian struktur
teks informationreport dan mengamati cara penggunaanya, seperti 2
yang dicontohkan

3.9.3 Bertanya jawab tentang beberapa teks lain lagi dengan topik yang
berbeda 3

2
3.9.4 Menempelkan teks masing- masing di dinding kelas untuk dibaca
 temannya

3.9.5 Mempresentasikan teksnya kepada teman-teman yang mendatangi 5

 
3.10 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi  
terkait produk dan jasa, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.10.1 Mencermaticontoh iklan pendek dan sederhana dan mengidentifikasi
bagian- bagian iklan dan ungkapan atau kata yang digunakan dengan 3
menggunakan tabel analisis
3.10.2 Menggunakan tabel analisis, mencermati beberapa iklan lain untuk
mengidentifikasi bagian-bagiannya 2

3.10.3 Mengidentifikasipersamaan dan perbedaan beberapa iklan dari segi isi

dan bentuk 3

2
3.11 menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs  

3.11.1 Membaca, menyimak, dan menirukan lirik lagu secara lisan 3

3.11.2 Menanyakan hal-hal yang tidak diketahui atau berbeda 2

3.11.3 Menyebutkan pesan yang terkait dengan bagian-bagian tertentu 5

JUMLAH 70
Genteng, 27 Juli 2020
Guru mata pelajaran

Saifudin, S.Pd
 DISTRIBUSI DAN ALOKASI WAKTU
MTS KEBUNREJO GENTENG
TAHUN PELAJARAN 2020 -2021

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Nama Madrasah : MTs. KEBUNREJO GENTENG
Kelas/Semester : IX / Ganjil
No. KD Kompetensi Dasar/Indikator Alokasi Waktu
SEMESTER 1
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.  
3.1.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
ungkapan harapan atau doa sesuai dengan konteks penggunaannya 5

3.1.2 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyatakan

harapan atau doa 5

3.1.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam

3.1 menyatakan harapan atau doa sesuai dengan konteks penggunaanya. 5

3.1.4 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks

ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi sesuai dengan 5
konteks penggunaannya

3.1.5 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyatakan

ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi 5

3.1.6 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam

menyatakan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi sesuai 5
dengan konteks penggunaanya.

 
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks  
penggunaannya.
3.2.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
persetujuan sesuai dengan konteks penggunaannya. 5
3.2
3.2.2 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyatakan
persetujuan 5

3.2.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam menyatakan

persetujuan sesuai dengan konteks penggunaanya. 5

2
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan himbauan  
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan himbauan
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks 5
penggunaannya
3.3
3.3.2 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu 5
tindakan/kegiatan.

3.3.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam menyatakan

dan menanyakan tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu 5
tindakan/kegiatan.

 
 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan  
suatu tindakan /kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4 3.4.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan /kegiatan, sesuai dengan 5
konteks penggunaannya.

3.4.2 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyatakan

maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan /kegiatan 5

3.4.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam menyatakan

maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan 5
konteks penggunaanya.

 
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/ kegiatan, sesuai  
dengan konteks penggunaannya
3.5 3.5.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai 5
dengan konteks penggunaannya

3.5.2 Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan untuk menyuruh dan

melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan, 5

3.5.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam menyuruh

dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan. 3

 
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial dari teks label obat/makanan/ minuman, sesuai dengan konteks  
penggunaannya.
3.6.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks
label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks 5
3.6 penggunaannya

3.6.2 Menyebutkan fungsi sosial teks label obat/makanan/minuman, 2

3.6.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam label
obat/makanan/minuman. 3

Remidi 5
JUMLAH 105