PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIM

NAMA MADRASAH : MTs. Kebunrejo

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
NILAI KKM : 73.49

KRITERIA PENENTUA
No. KD KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
Kompleksitas
Menerapkan struktur
teks dan unsur 3.1.1  Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan untuk kebahasaan pada teks ungkapan harapan atau doa 78
sesuai dengan konteks penggunaannya
melaksanakan fungsi
sosial dari ungkapan
harapan atau doa dan
ucapan selamat atas 3.1.2  Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-
ungkapan untuk menyatakan harapan atau doa 78
suatu kebahagiaan dan
prestasi, serta
responnya, sesuai
dengan konteks 3.1.3  Membedakan ungkapan-ungkapan yang
penggunaannya. digunakan dalam menyatakan harapan atau doa 80
sesuai dengan konteks penggunaanya.

3.1
3.1.4  Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan pada teks ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi sesuai dengan konteks 80
penggunaannya

3.1.5  Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-

ungkapan untuk menyatakan ucapan selamat atas 80
suatu kebahagiaan dan prestasi

3.1.6  Membedakan ungkapan-ungkapan yang

digunakan dalam menyatakan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi sesuai dengan 80
konteks penggunaanya.

Menerapkan struktur
3.2.1   Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks dan unsur kebahasaan pada teks persetujuan sesuai dengan 80
kebahasaan untuk konteks penggunaannya.
melaksanakan fungsi
sosial dari ungkapan
persetujuan, serta 3.2.2   Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-
3.2 ungkapan untuk menyatakan persetujuan 80
responnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3.2.3   Membedakan ungkapan-ungkapan yang
digunakan dalam menyatakan persetujuan sesuai 80
dengan konteks penggunaanya.
 Menerapkan struktur
3.3.1   Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks dan unsur
kebahasaan pada teks menyatakan dan menanyakan
kebahasaan untuk tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu 80
melaksanakan fungsi tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
sosial menyatakan dan penggunaannya
menanyakan tentang
keharusan dan 3.3.2   Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-
3.3 himbauan melakukan ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan
suatu tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu 80
tindakan/kegiatan, tindakan/kegiatan.
sesuai dengan konteks
penggunaannya. 3.3.3   Membedakan ungkapan-ungkapan yang
digunakan dalam menyatakan dan menanyakan
tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu 80
tindakan/kegiatan.

Menerapkan struktur
3.4.1   Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks dan unsur
kebahasaan pada teks maksud dan tujuan
kebahasaan untuk melakukan suatu tindakan /kegiatan, sesuai dengan 80
melaksanakan fungsi konteks penggunaannya.
sosial menyatakan dan
menanyakan tentang
maksud dan tujuan 3.4.2   Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-
3.4 melakukan suatu ungkapan untuk menyatakan maksud dan tujuan 75
melakukan suatu tindakan /kegiatan
tindakan /kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. 3.4.3   Membedakan ungkapan-ungkapan yang
digunakan dalam menyatakan maksud dan tujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan 78
konteks penggunaanya.

Menerapkan struktur 3.5.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur

teks dan unsur kebahasaan pada teks menyuruh dan melarang
80
kebahasaan untuk melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
melaksanakan fungsi
sosial menyuruh dan
melarang melakukan
suatu tindakan/ 3.5.2  Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan
3.5 kegiatan, sesuai dengan untuk menyuruh dan melarang melakukan suatu 80
tindakan/kegiatan,
konteks penggunaannya

3.5.3  Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan

dalam menyuruh dan melarang melakukan suatu 80
tindakan/kegiatan.

Menerapkan struktur
3.6.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
teks dan unsur kebahasaan pada teks label obat/makanan/minuman, 75
kebahasaan untuk sesuai dengan konteks penggunaannya
melaksanakan fungsi
3.6 sosial dari teks label 3.6.2 Menyebutkan fungsi sosial teks label
obat/makanan/minuman, 75
obat/makanan/
minuman, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
 Menerapkan struktur
teks dan unsur
kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi
3.6 sosial dari teks label
obat/makanan/
minuman, sesuai
dengan konteks 3.6.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang digunakan
dalam label obat/makanan/minuman. 75
penggunaannya.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIM

NAMA MADRASAH : MTs. Kebunrejo

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
NILAI KKM : 74.61
No. KD KOMPETENSI DASAR
Menerapkan struktur teks dan
unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial
teks prosedur dengan
menyatakan dan menanyakan
tentang resep dan manual,
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks
3.7 penggunaannya.
KRITERIA PENENTUA
INDIKATOR
Kompleksitas
3.7.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan pada teks prosedur dengan
menyatakan dan menanyakan tentang resep 70
dan manual, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
3.7.2 Menyebutkan fungsi sosial teks prosedur
dengan menyatakan dan menanyakan tentang 80
resep dan manual, pendek dan sederhana.

3.7.3 Membedakan ungkapan-ungkapan yang

Menerapkan struktur teks dan
unsur kebahasaan untuk
melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan
tentang
tindakan/kegiatan/kejadian
yang sedang dilakukan/terjadi
pada saat ini, waktu lampau,
dan waktu yang akan datang,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
digunakan dalam prosedur dengan menyatakan
70
dan menanyakan tentang resep dan manual,
pendek dan sederhana.
3.8.1   Mengidentifikasi struktur teks dan
unsur kebahasaan pada teks menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang 70
dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau,
dan waktu yang akan datang sesuai dengan
konteks penggunaannya.

3.8
 yang sedang dilakukan/terjadi
pada saat ini, waktu lampau,
dan waktu yang akan datang,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

3.8.2   Menyebutkan fungsi sosial ungkapan-

3.8 ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan
tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang 70
sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu
lampau, dan waktu yang akan datang.

3.8.3   Membedakan ungkapan-ungkapan yang

digunakan dalam menyatakan dan menanyakan
tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang
70
sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu
lampau, dan waktu yang akan datang sesuai
dengan konteks penggunaanya.

membandingkan fungsi sosial, 3.9.1            Membaca beberapa teks

struktur teks, dan unsur information reportterkait mata pelajaran lain 80
kebahasaan beberapa teks di Kelas IX
information report lisan dan
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
mata pelajaran lain di Kelas 3.9.2            Menggunakan alat analisis,
IX, pendek dan sederhana, mengidentifikasi bagian- bagian struktur teks
sesuai dengan konteks 75
informationreport dan mengamati cara
penggunaannya penggunaanya, seperti yang dicontohkan
3.9

3.9.3            Bertanya jawab tentang beberapa

70
teks lain lagi dengan topik yang berbeda

3.9.4            Menempelkan teks masing-

masing di dinding kelas untuk dibaca 70
temannya
membandingkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur 3.10.1     Mencermaticontoh iklan pendek dan
kebahasaan beberapa teks sederhana dan mengidentifikasi bagian- bagian 70
khusus dalam bentuk iklan iklan dan ungkapan atau kata yang digunakan
dengan memberi dan meminta dengan menggunakan tabel analisis
informasi terkait produk dan
jasa, sesuai dengan konteks 3.10.2     Menggunakan tabel analisis,
3.10 penggunaannya 75
mencermati beberapa iklan lain untuk
mengidentifikasi bagian-bagiannya
3.10.3     Mengidentifikasipersamaan dan
perbedaan beberapa iklan dari segi isi dan
bentuk 78

menafsirkan fungsi sosial dan 3.11.1      Membaca, menyimak, dan

unsur kebahasaan dalam lirik menirukan lirik lagu secara lisan 70
3.11 lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
 menafsirkan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dalam lirik
3.11 lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs 3.11.2      Menanyakan hal-hal yang tidak 70
diketahui atau berbeda
3.11.3      Menyebutkan pesan yang terkait 70
dengan bagian-bagian tertentu
RITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KELAS : IX
SEMESTER : Ganjil
TAHUN PELAJARAN: 2020-2021

KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

Daya dukung Intake KD MAPEL

80 80 238 1476 82.00 440.94 73.49

80 80 238

85 85 250

85 85 250

85 85 250

85 85 250

85 80 245 735 81.67

85 80 245

85 80 245
85 80 245 720 80.00

85 70 235

85 75 240

80 80 240 711 39.50

80 80 235

78 80 236

85 80 245 735 81.67

85 80 245

85 80 245

80 80 235 685 76.11

70 70 215
 80 80 235

Genteng, 27 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

Saifudin, S.Pd

RITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KELAS : IX
SEMESTER : Genap
TAHUN PELAJARAN : 2020-2021
KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
Daya dukung Intake KD MAPEL

75 70 215 660 73.33 373.03 74.6055556

75 75 230

80 65 215

75 70 215 655 72.78

75 75 220

75 75 220

75 80 235 895 74.58

75 70 220

75 75 220

75 75 220

75 75 220 691 76.78

80 80 235

78 80 236

80 80 230 680 75.56

75 80 225

75 80 225

Genteng, 27 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

Saifudin, S.Pd