PROGRAM SEMESTER GANJIL

KELAS IX MTs. KEBUNREJO GENTENG

Nama Madrasah : MTs Kebunrejo Genteng

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : IX
Tahun Pembelajaran : 2020 - 2021
Menerapkan struktur teks dan Bulan Juli '20 Agustus '20 September '20
KI KD unsur kebahasaan
Kompetensi untuk
Dasar Alokasi Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
melaksanakan fungsi sosial dari M.E. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.1.1        Mengidentifikasi struktur
ungkapan harapan atau doa dan
teks dan unsur kebahasaan pada
ucapan selamat atas suatu
teks        
3.1.2
3.1.3 ungkapan harapanungkapan-
Menyebutkan
Membedakan atau doa
fungsi 5 5
kebahagiaan dan prestasi, serta
sesuai       ungkapan-ungkapan
dengan konteks

LIBUR HARI BESAR AGAMA DAN KEMERDEKAAN

sosial
ungkapan
3.1.4 yang digunakan
Mengidentifikasi
responnya, sesuai dengan untuk
dalam
struktur 5 5
3.1 penggunaannya
menyatakan
teks dan unsur harapan
harapan atau
kebahasaan doapada
atau doa 5 5
konteks
3.1.5
3.1.6        penggunaannya.
Menyebutkan
Membedakan fungsi
ungkapan-
sesuai dengan
teks ucapan selamat atas suatu konteks 5 5
sosial
ungkapan ungkapan-ungkapan
yang untuk
dandigunakan dalam

LIBUR SEMESTER GENAP 2017-2018

penggunaanya.
kebahagiaan prestasi sesuai 5 5
menyatakan
Menerapkan
dengan konteks ucapan
struktur selamat
teks danatas
penggunaannya 5 5
suatu kebahagiaan
kebahagiaan
unsur kebahasaan untuk dan
dan prestasi
prestasi

dan MATSAMA 2018-2019

sesuai
3.2.1 dengan
   Mengidentifikasi
melaksanakan konteks
fungsi sosialstruktur
dari
penggunaanya.
ungkapan
teks dan unsur persetujuan,
kebahasaan serta pada
3.2.2   Menyebutkan
responnya, sesuai denganfungsi sosial 5 5
3.2 teks
3.2.3  persetujuan
Menerapkan Membedakan
ungkapan-ungkapan struktursesuai
teks dengan
ungkapan-
dan
untuk 5 5
konteks
konteks
ungkapan penggunaannya.
penggunaannya.
yang digunakan dalam
unsur
3.3.1 kebahasaan
menyatakan untuk
persetujuan struktur
   Mengidentifikasi 5 5
menyatakan
melaksanakanpersetujuanfungsi sosial sesuai
teks dan unsur kebahasaan pada 2
dengan
3.3.2 konteks
   Menyebutkan
menyatakan danpenggunaanya.
fungsi sosial
menanyakan
teks
tentang menyatakan
keharusan danungkapan- dan
ungkapan-ungkapan
3.3.3   Membedakan untuk
menanyakan
himbauan tentang
melakukan keharusan
suatudalam 5
3.3 menyatakan
ungkapan
dan himbauan
Menerapkan yang dan menanyakan
digunakan
melakukan
struktur teks dansuatu 5
tindakan/kegiatan,
tentang
menyatakan keharusan sesuai
dan
dan untuk himbauan
menanyakan
unsur kebahasaan
tindakan/kegiatan,
dengan konteks penggunaannya.sesuai dengan 5
melakukan
tentang
3.4.1 keharusan
   Mengidentifikasi
melaksanakan fungsidansosial suatu
himbauan
struktur
konteks penggunaannya
tindakan/kegiatan.
melakukan
teks dan unsur kebahasaan suatu
menyatakan dan menanyakan pada
3.4.2   Menyebutkan fungsi sosial
tindakan/kegiatan.
3.4 tentang maksud dandan
teks    Membedakan
3.4.3 maksud tujuan tujuan
ungkapan-
ungkapan-ungkapan
melakukan suatu tindakan untuk 5
melakukanyang
ungkapan suatu
digunakan tindakan
dalam
menyatakan
/kegiatan, maksud dan tujuan 5
/kegiatan, sesuai
menyatakan sesuai
maksuddengan
dengan dankonteks
konteks
tujuan
melakukan
penggunaannya. suatu tindakan 5
penggunaannya.
melakukan suatu
/kegiatan
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaanya.
JUMLAH 77

PROGRAM SEMESTER GANJIL

KELAS IX MTs. KEBUNREJO GENTENG

Nama Madrasah : MTs Kebunrejo Genteng

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : IX
Tahun Pembelajaran : 2020 - 2021
Menerapkan struktur teks dan Bulan Juli '20 Agustus '20 September '20
Kompetensiuntuk
KI KD unsur kebahasaan Dasar Alokasi Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
3.5.1        Mengidentifikasi struktur
melaksanakan fungsi sosial M.E. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
teks dan unsur
menyuruh kebahasaan pada
dan melarang
3.5 teks menyuruh
melakukan dan melarang
suatu tindakan/ 3
ERDEKAAN

melakukan suatu
kegiatan, sesuai dengan konteks
tindakan/kegiatan,
penggunaannya sesuai dengan
konteks penggunaannya
7-2018
 3.5.2        Menyebutkan fungsi
3.5.3 Membedakan ungkapan-
sosial       ungkapan-ungkapan untuk

LIBUR HARI BESAR AGAMA DAN KEMERDEKAAN

ungkapan
menyuruh yangdan
digunakan dalam
melarang 5
Menerapkan struktur teks dan
menyuruh
melakukan dan melarang
suatu 5
unsur kebahasaan untuk
3.6.1
melakukan Mengidentifikasi
tindakan/kegiatan, struktur
suatu

LIBUR SEMESTER GENAP 2017-2018

       
melaksanakan fungsi sosial dari
teks dan unsur
tindakan/kegiatan. kebahasaan pada
teks label obat/makanan/
3.6.2
teks         Menyebutkan fungsi label 5
3.6 minuman,
3.6.3
sosial
sesuai dengan
        Membedakan
teks
konteks
ungkapan-
label

dan MATSAMA 2018-2019

obat/makanan/minuman, sesuai 2
penggunaannya.
ungkapan yang digunakan dalam
obat/makanan/minuman,
dengan konteks penggunaannya 3
Remidi
label obat/makanan/minuman. 5

JUMLAH 28
 GANJIL
O GENTENG

Alokasi Waktu : 21 MG/Semester Nama Madrasah

5 Jam/ Minggu Mata Pelajaran
105 Jam/ Semester Kelas
Tahun Pembelajaran
September '20 Oktober '20 Nopember '20 Desember '20
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KI KD
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

3.7
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.8

LIBUR AKHIR SEMESTER

3.9
2

3 2
3 2
3 2

3 2
3 2
3 2

GANJIL
O GENTENG

Alokasi Waktu : 21 MG/Semester Nama Madrasah

5 Jam/ Minggu Mata Pelajaran
105 Jam/ Semester Kelas
Tahun Pembelajaran
September '20 Oktober '20 Nopember '20 Desember '20
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KI KD
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
3.10
3
GANJIL

ER
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
5
5

3
2

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

LIBUR AKHIR SEMESTER

3.11
 PROGRAM SEMESTER GENAP
KELAS IX MTs. KEBUNREJO GENTENG

Nama Madrasah : MTs Kebunrejo Genteng

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
: IX
Tahun Pembelajaran : 2020 - 2021
Menerapkan struktur teks dan unsur Bulan Januari '21 Pebruari '21 Maret '21
kebahasaan
3.7.1 Kompetensi Dasar
untuk melaksanakan
        Mengidentifikasi struktur Alokasi Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
fungsi
teks dansosial unsurteks prosedurpada
kebahasaan dengan
teks M.E. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
menyatakan
prosedur dengan danmenyatakan
menanyakan dan
3.7.2         Menyebutkan fungsi sosial
tentang 5
3.7.3         resep
menanyakan
Menerapkan dan manual,
tentang
Membedakan
struktur teksreseppendek
ungkapan-
dan dan
unsur 5
teks
dan prosedur
sederhana, dengan menyatakan
sesuai dengan
manual,
ungkapan
kebahasaan pendek
yanguntuk dan
digunakan sederhana,
dalam
melaksanakan 5 5
dan
3.8.1 menanyakan
   Mengidentifikasi
konteks penggunaannya. tentang resep teks
struktur dan
sesuai
prosedur
fungsi dengandengan
sosial dan menyatakan
menyatakan konteks
dan 5 5
manual,
dan unsur pendek kebahasaan sederhana.
pada teks
penggunaannya
menanyakan tentang
3.8.2   Menyebutkan fungsi tentang resep dan
sosial
menyatakan
3.8.3   
manual, Membedakan
pendek dan menanyakan
ungkapan-
dan sederhana. 5
tindakan/kegiatan/kejadian
ungkapan-ungkapan yang
untuk 5
tentang
ungkapan tindakan/kegiatan/kejadian
yang digunakan dalam
sedang dilakukan/terjadi
menyatakan dan pada saat
menanyakan 3 3
yang sedang dilakukan/terjadi
menyatakan dan dan menanyakan pada
ini, waktutindakan/kegiatan/kejadian
tentang lampau, waktu yang 2 2
saat ini,
tentang
membandingkan
akan datang, waktu lampau, dan
tindakan/kegiatan/kejadian
fungsi waktu
sosial,
yang sedang sesuai dengan konteks
dilakukan/terjadi pada 3 3
yang
struktur akan datang
sedang sesuai
dilakukan/terjadi dengan
pada
saat
Remidiini, teks,
penggunaannya. waktu danlampau,
unsur kebahasaan
dan waktu 2 2
konteks
saat ini,penggunaannya.
beberapa waktu
teks lampau,
information dan waktu
report
yang akan datang.
yang
lisan akan
dan
3.9.2            tulisdatang
dengansesuai
Menggunakan alat dengan
memberi dan
3.9.1             Membaca beberapa teks
konteks penggunaanya.
meminta informasi
analisis, mengidentifikasi bagian- terkait mata
information reportterkait mata 5 5
pelajaran
bagian struktur lain di Kelas IX, pendek
teks
pelajaran
3.9.3             lain di Kelas
Bertanya IX tentang
jawab 5 5
dan sederhana, dan
informationreport sesuai dengan
mengamati
beberapa
3.9.4             teks
konteks lain
Menempelkan
penggunaannya lagi dengan
teks topik 5 5
cara penggunaanya, seperti yang
yang
masing-berbeda masing di dinding kelas 5 5
dicontohkan
untuk dibaca temannya

50

PROGRAM SEMESTER GENAP

KELAS IX MTs. KEBUNREJO GENTENG

Nama Madrasah : MTs Kebunrejo Genteng

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
: IX
Tahun Pembelajaran : 2020 - 2021
membandingkan fungsi sosial, Bulan Januari '21 Pebruari '21 Maret '21
struktur Kompetensi
teks, dan unsurDasar
kebahasaan Alokasi Minggu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
beberapa teks khusus dalam bentuk M.E. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
iklan dengan memberi dan meminta
3.10.1    
informasiMencermaticontoh
terkait produk dan iklan
jasa, pendek3 dan sederhana dan mengidentifikasi bagian- bagian iklan dan
3 ungkapan atau kata yan
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.10.2     Menggunakan tabel analisis, mencermati
2 beberapa iklan lain untuk mengidentifikasi bagian-bagiannya
2
menafsirkan fungsi sosial dan unsur dan3perbedaan beberapa iklan dari segi isi dan bentuk
3.10.3     Mengidentifikasipersamaan 3
kebahasaan dalam lirik lagu terkait 2 2
kehidupan remaja SMP/MTs
3.11.1      Membaca, menyimak, dan menirukan
3 lirik lagu secara lisan 3
3.11.2      Menanyakan hal-hal yang tidak2diketahui atau berbeda 2
3.11.3      Menyebutkan pesan yang terkait
5 dengan bagian-bagian tertentu

20
NAP
NTENG

Alokasi Waktu : 14 MG/Semester

5 Jam/ Minggu
70 Jam/ Semester

April '21 Mei '21 Juni '21

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
14
LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI

PENILAIAN AKHIR TAHUN

LIBUR SEMESTER GENAP

EFEKTIF FAKULTATIF
UAMBN-BK MA

UAMBN-BK

Genteng, 27 Juni 2020

Guru Mata Pelajaran

.......................................
NAP
NTENG

Alokasi Waktu : 14 MG/Semester

5 Jam/ Minggu
70 Jam/ Semester

April '21 Mei '21 Juni '21

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
14
TRI

P
 UAMBN-BK MA

5
UAMBN-BK

EFEKTIF FAKULTATIF

LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI

Guru Mata Pelajaran

Genteng, 27 Juni 2020

.......................................
PENILAIAN AKHIR TAHUN

LIBUR SEMESTER GENAP